教学目标：
　　1、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。
　　2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
　　3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。
　　4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
　　教学重难点：
　　根据统计的数据及结果谈谈自己的感受。
　　教学过程：
　　一、启发谈话 激发兴趣。
　　如果我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！你做过这样的调查统计吗？
　　二、示范调查。
　　1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。
　　2、统计小结。
　　三、小组交流，回忆调查过程。
　　1、学生在四人小组内交流自己开展的调查过程。
　　要求：要说清楚调查的原因及目的，调查的实施步骤。
　　四、各自整理汇报。
　　1、请同学们按照老师的要求，把自己调查的目的.、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘，《我的调查统计》教学设计（六年级下苏教版）。
　　2、学生按要求各自进行整理。
　　3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
　　4、指名汇报，交流调查结果。
　　5、相互补充，发表建议。
　　五、集体交流，发表建议。
　　请同学们根据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。
　　六、指导习作。
　　同学们在写作的时候，可以按照调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。

伊犁草原漫记阅读答案伊犁草原漫记这篇作品是怎么样的呢？里面有着哪些内容呢？下面大家就随小编一起去看看吧！每逢想起在伊犁草原上度过的日子，我心中就泛起童话般诗一般的意境。迷人的春天来临时，乘上六根棍马车怀念一种声音阅读理解答案画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫作雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着那样的雨气和雨声，太阳总是见不到的。一下雨民族吹管乐器欣赏教学反思教学片段本学期，在四年级中尝试竖笛进课堂教学。孩子们拿到竖笛都非常兴奋，放在嘴里就吹开了。一开始当然是先教会孩子们基本的吹奏姿势和手型，再练习自然地运气（因为竖笛急吹和缓吹，决定吹妈妈的礼物阅读题及答案一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松名人传课后阅读题目及答案填空题1名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）。2名人传叙述了（）国音乐家（）（）国画家和雕塑家（）（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和课后反思下午上课时，全部内容临近尾声时我发现有些孩子坐不住了（一年级），这时内容没有完全上完，离下课还有十多分钟，但我有感觉再继续我的内容有些孩子可能会回不来，心已经走了。这时我听到了铃声草原上音乐课案例分析音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾画出一幅风和日丽绿色如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3书房花木深阅读及答案参考书房花木深冯骥才一天忽发奇想，用一堆木头在阳台上搭一座木屋，还将剩余的板条钉了几只方形的木桶，盛满泥土，栽上植物，分别放在房间四角。鲜花罕有，绿叶为多。再摆上几把藤椅，竹几，小桌，花籽的命运的四年级阅读题和答案狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边的土地上，一粒落在山崖的石缝里。不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地光线充足，它迅猛地成长，很快就花朵满枝了。石缝里的这粒花籽，莱茵河为何总是清的阅读训练含答案莱茵河为何总是清的陈亦权（1）德国莱茵河素来以清澈闻名。在德国境内，莱茵河畔有大大小小不少于3000家企业，它们生产的污水也绝不在少量，然而，莱茵河的水为什么总是那么清澈呢？（2）空城计阅读题及答案空城计（16分）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十余次飞马报到，说司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草