设计意图：
　　调味品中几乎不含任何营养素，而且用量少，但它能够改善食物风味。各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸、好像有点点辣等等。幼儿尝试表达自己的感受，他们品尝到的就是每个菜都有独特的口味。
　　幼儿分析：
　　《纲要》提出幼儿园的科学教育，应密切联系幼儿的实际生活进行，教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们对常见的调料的认识已有一定的经验，但是对于为什么要用调料，用调料的目的是什么，没有深入的了解。让幼儿通过用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别各种调料。认识几种常见调料的＂名称和其味道的特点的基础上，尝试自己调配调料知道简单的使用方法，体验调配调料的乐趣。知道调料在什么生活中的作用，进一步激发幼儿的探索欲望。
　　活动目标：
　　1、认识几种常见调料的名称和其味道的特点，知道调料的作用。
　　2、运用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别，知道简单的使用方法。
　　3、体验调配调料的乐趣，丰富生活知识。活动准备1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、酒、蒜泥等调料，并贴上序号标签
　　2、青瓜丝每组一大盘
　　3、筷子、透明碗人手一份。
　　4、环境布置＂宝贝厨房＂一处，厨师帽人手一顶
　　重难点分析
　　重点：认识几种常见调料的名称和其味道的特点。
　　难点：用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别，知道调料的作用和使用的方法。
　　大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望，通过用嗅觉、味觉、视觉等感官功能进行辨别各种调料，认识几种调料的名称和其味道的特点。幼儿运用已有经验，已经对生活中家常菜的味道有个了解，但是菜的口味为什么会这样，是调料的作用对他们来说还是没有深入了解。
　　活动流程：
　　激趣导入、引出主题——运用感官、了解名称——调料操作了解作用——媒体迁移、拓展经验。

一年级音乐下册五跳起舞教学设计课题五跳起舞课型新授课总课时2hr第1课时教学目标聆听挤奶舞快乐的啰嗦，演唱多么快乐多么幸福娃哈哈，感受和体验蒙古族彝族藏族维吾尔族的音乐特点。教学重点演唱歌曲教学难点知道音的强弱念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古苏轼授课班级04（6）班授课人福州环保职专晓晨授课时间12月9日上午第二节授课地点多媒体a教学目标1知识目标整体把握，理清思路，感知词的内容2能力目标了解豪放派的特色大天而思之，孰与物畜而制之ampnbsp导学案大天而思之，孰与物畜而制之导学案学习目标1了解作者，探究荀子天人相分的天人关系。2掌握文言词语的意义和用法，能将重点句子进行翻译。3读懂文本，了解荀子文章的基本特点排比句的运用。4三年级语文荷花导学案育才二小三年级下册语文导学案班级姓名课题3荷花课型新授课时数2课时上课时间主备人执教学案教案一自读导航1作者相关情况搜索。2读通课文，疏通词句。初读课文，画出生字词，读准字音，认准苏教版三年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯6教学目标1指导学生预习复习，使学生懂得预习复习的重要性，培养课内外主动预习复习的习惯。2结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业理想的翅膀教案教材分析本文描述了在春暖花开的季节，小朋友们根据自己的理想扎出不同样式的风筝，并将这些风筝放上蔚蓝的天空，让风筝带着自己的理想越飞越高，越飞越远。课文语言优美，层次分明，配有多彩的教育随笔学会表扬适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心，消除其不良行为，强化其优秀品质的形成不适当的奖励则有碍于其优良品质的形成，甚至还会使幼儿形成不良品质。在家园练习教育笔记火车开动啦做完集体操，我们用塑料圈开展集体游戏，练习跑跳，还练习收集码放等，孩子们很感兴趣。今天又创造添加了一个新的钻圈动作，孩子们玩得很高兴。考虑到动静交替，集体游戏后，我请每名幼儿拿一个民族舞曲联奏上海版二年级下学期第一单元民族花朵第二课听民族舞曲联奏教案出处上海教育资源库集体备课设计思路本教学内容选自小学唱游第四册第一单元第二课，主要教学内容为欣赏民族器乐曲民族舞曲联奏，并跟着音乐即兴编舞表一件小事阅读理解题及答案一件小事这篇文章中，给我们讲述了一件怎样的故事和道理呢。下面品学网小编为大家带来一件小事阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。一件小事阅读原文今年春节，我正在东京。虽然日本一般父亲的节日阅读题答案父亲的节日是金鑫写的一篇文章。下面是品学网小编收集整理的父亲的节日阅读题目及其参考答案以供大家学习！父亲的节日阅读原文那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，