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普通话异读词审音表

  A
  阿(一)ā
  訇  罗汉  木林 姨
  (二)ē
  谀  附  胶  弥陀佛
  挨(一)āi
  个  近
  (二)ái
  打  说
  癌ái (统读)
  霭ǎi (统读)
  蔼ǎi (统读)
  隘ài (统读)
  谙ān (统读)
  埯ǎn (统读)
  昂áng (统读)
  凹āo (统读)
  拗(一)ào
  口
  (二)niù
  执  脾气很
  坳ào (统读)
  B
  拔bá (统读)
  把bà
  印 子
  白 bái (统读)
  膀 bǎng
  翅
  蚌(一)bàng
  蛤
  (二)bèng
  埠
  傍bàng(统读)
  磅 bàng
  过
  龅bāo (统读)
  胞bāo (统读)
  薄(一)báo(语)
  常单用,如"纸很 "。
  (二)bó (文)
  多用于复音词。
  弱 稀
  淡  尖嘴 舌
  单  厚
  堡(一)bǎo
  碉   垒
  (二)bǔ
  子 吴  瓦窑
  柴沟
  (三)pù
  十里
  暴(一)bào
  露
  (二)pù
  一  (曝)十寒
  爆 bào (统读)
  焙 bèi (统读)
  惫 bèi (统读)
  背 bèi
  脊  静
  鄙 bǐ (统读)
  俾 bǐ (统读)
  笔 bǐ (统读)
  比 bǐ (统读)
  臂(一)bì
  手   膀
  (二)bei
  胳
  庇 bì (统读)
  髀bì (统读)
  避 bì (统读)
  辟 bì
  复
  裨 bì
  补  益
  婢 bì (统读)
  痹 bì (统读)
  壁 bì (统读)
  蝙 biān (统读)
  遍 biàn (统读)
  骠(一)biāo
  黄 马
  (二)piào
  骑  勇
  傧 bīn (统读)
  缤 bīn (统读)
  濒 bīn (统读)
  髌 bìn (统读)
  屏(一) bǐng
  除  弃  气  息
  (二)píng
  藩  风
  柄 bǐng (统读)
  波 bō (统读)
  播 bō (统读)
  菠 bō (统读)
  剥(一)bō(文)
  削
  (二)bāo(语)
  泊(一)bó
  淡  飘  停
  (二)pō
  湖  血
  帛 bó(统读)
  勃 bó(统读)
  钹 bó(统读)
  伯(一)bó
  (bo) 老
  (二)bǎi
  大 子(丈夫的哥哥)
  箔 bó (统读)
  簸(一)bǒ
  颠
  (二)bò
  箕
  膊 bo
  胳
  卜 bo
  萝
  醭 bú  (统读)
  哺 bǔ  (统读)
  捕 bǔ  (统读)
  鵏 bǔ  (统读)
  埠 bù  (统读)
  C
  残cán (统读)
  惭cán (统读)
  灿càn (统读)
  藏(一)cáng
  矿
  (二)zàng
  宝
  糙cāo  (统读)
  嘈cáo  (统读)
  螬cáo  (统读)
  厕cè  (统读)
  岑cén  (统读)
  差(一)chā(文)
  不 累黍 不 什么
  偏  色 别
  视  误 电势
  一念之 池  错
  言 语错 一 二错
  阴错阳   等  额
  价  强人意  数  异
  (二) chà(语)
  不多  不离  点儿
  (三) cī
  参
  猹 chá  (统读)
  搽chá  (统读)
  阐chǎn (统读)
  羼chàn (统读)
  颤(一)chàn
  动 发
  (二)zhàn
  栗(战栗) 打 (打战)
  韂 chàn (统读)
  伥chāng (统读)
  场(一)chǎng
  合  所 冷  捧
  (二)cháng
  外  圩   院 一 雨
  (三)chang
  排
  钞chāo (统读)
  巢cháo (统读)
  嘲 cháo
  讽  骂  笑
  耖chào (统读)
  车(一) chē
  安步当  杯水 薪 闭门造  螳臂当
  (二)jū
  (象棋棋子名称)
  晨chén (统读)
  称 chèn
  心  意  职 对  相
  撑chēng (统读)
  乘(动作义,念chéng)
  包 制  便  风破浪  客  势  兴
  橙chéng (统读)
  惩chéng (统读)
  澄(一)chéng(文)
  清(如" 清混乱"、" 清问题")
  (二)dèng(语)
  单用,如"把水 清了"。
  痴chī (统读)
  吃chī (统读)
  弛chí (统读)
  褫chǐ (统读)
  尺chǐ
  寸  头
  豉chǐ (统读)
  侈chǐ (统读)
  炽chì (统读)
  舂chōng(统读)
  冲chòng
  床  模
  臭(一)chòu
  遗 万年
  (二)xiù
  乳  铜
  储chǔ (统读)
  处 chǔ (动作义)
  罚  分  决  理  女  置
  畜(一)chù(名物义)
  力 家  牲  幼
  (二)xù(动作义)
  产  牧  养
  触chù (统读)
  搐chù (统读)
  绌chù (统读)
  黜chù (统读)
  闯chuǎng(统读)
  创(一)chuàng
  草   举 首   造  作
  (二)chuāng
  伤 重
  绰(一)chuò
  有余
  (二)chuo
  宽
  疵cī (统读)
  雌cí (统读)
  赐cì (统读)
  伺 cì
  候
  枞(一)cōng
  树
  (二)zōng
  阳〔地名〕
  从cóng (统读)
  丛cóng (统读)
  攒 cuán
  万头 动 万箭 心
  脆cuì (统读)
  撮(一)cuō
  儿 一 儿盐 一 儿匪帮
  (二)zuǒ
  一 儿毛
  措cuò (统读)
  D
  搭 dā (统读)
  答(一)dá
  报   复
  (二)dā
  理  应
  打dá
  苏  一 (十二个)
  大(一)dà
  夫(古官名)  王(如爆破 王、钢铁 王)
  (二)dài
  夫(医生)  黄  王(如山 王)  城〔地名〕
  呆dāi(统读)
  傣dǎi(统读)
  逮(一)dài(文)如" 捕"。
  (二)dǎi(语)单用,
  如" 蚊子"、" 特务"。
  当(一)dāng
  地  间儿  年(指过去)  日(指过去)  天(指过去)  时(指过去) 螳臂 车
  (二)dàng
  一个 俩 安步 车 适 年(同一年) 日(同一时候) 天(同一天)
  档dàng(统读)
  蹈dǎo (统读)
  导dǎo (统读)
  倒(一)dǎo
  颠  颠 是非 颠 黑白 颠三 四 倾箱 箧 排山 海  板  嚼  仓  嗓  戈 潦
  (二)dào
  粪(把粪弄碎)
  悼dào (统读)
  纛dào (统读)
  凳dèng (统读)
  羝dī (统读)
  氐dī〔古民族名〕
  堤dī(统读)
  提 dī
  防
  的 dí
  当  确
  抵dǐ (统读)
  蒂dì (统读)
  缔dì (统读)
  谛dì (统读)
  点 dian
  打 (收拾、贿赂)
  跌diē (统读)
  蝶dié (统读)
  订dìng(统读)
  都(一)dōu
  来了
  (二)dū
  市 首  大 (大多)
  堆duī (统读)
  吨dūn (统读)
  盾dùn (统读)
  多duō (统读)
  咄duō (统读)
  掇(一)duō("拾取、采取"义)
  (二)duo
  撺  掂
  裰duō (统读)
  踱duó (统读)
  度 duó
  忖   德量力
  E
  婀ē(统读)
  F
  伐fá(统读)
  阀fá(统读)
  砝fǎ(统读)
  法fǎ(统读)
  发fà
  理  脱  结
  帆fān(统读)
  藩fān(统读)
  梵fàn(统读)
  坊(一)fāng
  牌   巷
  (二)fáng
  粉  磨  碾  染  油  谷
  妨fáng(统读)
  防fáng(统读)
  肪fáng(统读)
  沸fèi (统读)
  汾fén (统读)
  讽fěng(统读)
  肤fū (统读)
  敷fū (统读)
  俘fú (统读)
  浮fú (统读)
  服 fú
  毒  药
  拂fú (统读)
  辐fú (统读)
  幅fú (统读)
  甫fǔ (统读)
  复fù (统读)
  缚fù (统读)
  G
  噶gá (统读)
  冈gāng(统读)
  刚gāng(统读)
  岗 gǎng
  楼  哨  子 门  站  山 子
  港gǎng(统读)
  葛(一)gé
  藤  布 瓜
  (二)gě〔姓〕(包括单、复姓)
  隔gé(统读)
  革 gé
  命  新 改
  合gě(一升的十分之一)
  给(一)gěi(语)单用。
  (二)jǐ(文)
  补  供  供 制  予 配  自 自足
  亘gèn (统读)
  更 gēng
  五   生
  颈 gěng
  脖 子
  供(一)gōng
  给 提   销
  (二)gòng
  口  翻  上
  佝gōu (统读)
  枸 gǒu
  杞
  勾 gòu
  当
  估(除" 衣"读gù外,都读gū)
  骨(除" 碌"、" 朵" 读gū外,都读gǔ)
  谷 gǔ
  雨
  锢gù(统读)
  冠(一)guān(名物义)
  心病
  (二)guàn(动作义)
  沐猴而   军
  犷guǎng(统读)
  庋guǐ (统读)
  桧
  (一)guì[树名]
  (二)huì[人名]"秦 "。
  刽guì (统读)
  聒guō(统读)
  蝈guō(统读)
  过(除姓氏读guō外,都读guò)
  H
  虾 há
  蟆
  哈 (一)hǎ
  达
  (二) hà
  什蚂
  汗 hán
  可
  巷 hàng
  道
  号 háo
  寒 虫
  和 (一) hè
  唱  附  曲高 寡
  (二)huo
  搀  搅  暖  热  软
  貉(一)hé(文)
  一丘之
  (二)háo(语)
  绒  子
  壑hè(统读)
  褐hè(统读)
  喝 hè
  采  道  令  止 呼幺 六
  鹤hè (统读)
  黑hēi (统读)
  亨hēng(统读)
  横(一)héng
  肉  行霸道
  (二)hèng
  蛮   财
  訇hōng(统读)
  虹(一)hóng(文)
  彩  吸
  (二)jiàng(语)
  单说。
  讧hòng (统读)
  囫hú (统读)
  瑚hú (统读)
  蝴hú (统读)
  桦huà (统读)
  徊huái (统读)
  踝huái (统读)
  浣huàn (统读)
  黄huáng(统读)
  荒huang
  饥  (指经济困难)
  诲huì (统读)
  贿huì (统读)
  会 huì
  一 儿 多 儿  厌 (生理名词)
  混 hùn
  合  乱  凝土  淆  血儿  杂
  蠖huò (统读)
  霍huò (统读)
  豁 huò
  亮
  获huò (统读)
  J
  羁jī(统读)
  击jī(统读)
  奇jī
  数
  芨jī(统读)
  缉 (一)jī
  通  侦
  (二)qī
  鞋口
  几jī
  茶  条
  圾jī (统读)
  戢jí (统读)
  疾jí (统读)
  汲jí (统续)
  棘jí (统读)
  藉jí
  狼 (籍)
  嫉jí(统读)
  脊jǐ(统读)
  纪(一)jǐ〔姓〕
  (二)jì 念  律 纲   元
  偈jì
  语
  绩jì(统读)
  迹jì(统读)
  寂jì(统读)
  箕ji
  簸
  辑ji
  逻
  茄jiā
  雪
  夹jiā
  带藏掖  道儿  攻  棍  生  杂  竹桃  注
  浃jiā (统读)
  甲jiǎ (统读)
  歼jiān (统读)
  鞯jiān (统读)
  间(一)jiān
  不容发 中
  (二)jiàn
  中 儿  道  谍  断  或  接  距   隙  续  阻  作 挑拨离
  趼jiǎn (统读)
  俭jiǎn (统读)
  缰jiāng(统读)
  膙jiǎng(统读)
  嚼(一)jiáo(语)
  味同 蜡
  咬文 字
  (二)jué(文)
  咀  过屠门而大
  (三)jiào
  倒 (倒噍)
  侥jiǎo
  幸
  角 (一)jiǎo
  八 (大茴香)  落 独 戏  膜  度  儿(犄 )  楼 勾心斗  号  口 (嘴 ) 鹿 菜 头
  (二)jué
   斗  儿(脚色) 口 (吵嘴) 主 儿 配 儿  力 捧 儿
  脚 (一)jiǎo
  根
  (二)jué
  儿(也作"角儿",脚色)
  剿 (一)jiǎo
  围
  (二)chāo
  说  袭
  校jiào
  勘  样  正
  较jiào (统读)
  酵jiào (统读)
  嗟jiē (统读)
  疖jiē (统读)
  结 (除" 了个果子"、"开花 果"、" 巴"、" 实"念jiē之外,其他都念jié)睫jié(统读)
  芥 (一)jiè
  菜 (一般的芥菜)  末
  (二)gài
  菜 (也作"盖菜")  蓝菜
  矜jīn
  持 自   怜
  仅jǐn
  绝无 有
  馑jǐn(统读)
  觐jìn(统读)
  浸jìn(统读)
  斤jin
  千 (起重的工具)
  茎jīng

草纸的解释及造句草纸拼音注音caozhi草纸解释意思用稻草等做原料制成的纸,一般呈黄色,质地粗糙,多用来做包装或做卫生用纸。草纸造句1不过我还是更喜欢草纸。2他在大英博物馆见到过纳西草纸卷他跟她说高三历史的年度教学反思一年的时光倏忽间就过去,回头想来高三这一年是那样的紧张又是那样的充实。对于教学,这一年称得上更上层楼,而这是只有高三才有的,高三如同高中三年一个熔炉最后的高温加温时期,它是为成品出七年级历史上册游历华夏教案设计一教学设计教学目标知识目标通过学习,使学生了解我国几种主要的交通方式特别是几条重要的铁路交通路线指导学生通过上网查寻收集整理演示作业进一步了解考察城市的风土人情和自然环境的概况。能动物在自然界中的作用教案一教学目标1)举例说明动物在生态平衡中的重要作用(2)分析动物如何促进生态系统的物质循环(3)总结动物如何帮助植物传粉传播种子2能力目标通过资料分析小组讨论等活动,提高能力,5。3关于成语具体而微的造句1清明上河图中,在作家的笔下闹市,赶考,买卖等场景都具体而微了。2安阳殷墟的遗址中还具体而微地保存着一些精美文物。3博物馆里面的东西虽然不是很多但是每一件文物都具体而微的表达了一段动物在自然界中的作用生物教学反思本节课知识点非常清晰,但也存在部分不易理解的概念或名词。为了解决这些问题,较好地完成本节课的既定目标,我运用新旧知识的迁移,突破难点。讲课之后,自我感觉离我预设的理想效果还有一段距自然界的水循环教学反思教学建议1。充分利用好课本中的活动读图思考案例等活动性课文。本节教学难度相对较低,可充分利用好课本中的活动读图思考案例等活动性课文进行教学。如结合教材54页的读图思考可拓展说明陆地自然界的时钟教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的自然界的时钟教学反思,一起来看一下吧。自然界的时钟教学反思篇一这节课自然界的水教学设计3篇引导语作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其八年级语文上册三峡教学反思三峡这一课我觉得还是比较成功的。成功的方面是一通过三峡风光视频导入,激发了学生学习兴趣,也为学生直观的理解课文打下基础。二通过采用五种不同的读课文方式,即加强了诵读,又不使学生觉得美术教学活动最高兴的事反思这是本周主题里的一个教学活动,先是请孩子们说一说自己高兴的事情是什么,然后再画下来。在组织活动时,我以识字高兴引入课题,既切入主题又调动了孩子们的学习兴趣。接着提出问题高兴是什么意
小班数学认识前后的教案活动目标1学习根据物体排列的先后顺序认识前后。2通过游戏活动的形式,正确感知前后。3完成操作活动后,能收拾好自己的操作材料。活动准备1教具玩具猫狗猴羊猪各一只2幼儿用书人手一本,篓吃水不忘挖井人优秀的教学设计模板教材分析吃水不忘挖井人这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席为PEPBOOK5UNIT6A部分第一课时一教学目标与要求1能够听说读写本课时主要单词flower,grass,river,lake,forest,path。2能够听说认读单词sky,cloud,mountain及幼儿园小班绘本教案谁咬了我的大饼活动目标1理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2尝试用完整的语句表述是你咬了我的大饼吗?不是我,你看嗯,果然不一样。3在学学说说做做的过程中感受阅读的乐趣活动重点理五年级英语上册第一单元重点句型整理PEP版为了方便家长在家对学生进行辅导,特将课本中学生要掌握的知识点总结归类,请家长在辅导时注意以下几点一。每句话对不同程度的同学要求不一样,请家长按照孩子的学习情况进行辅导,一定要注意孩教师节班会活动策划教案一教育目的通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有尊师重道的传统以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的外研版新标准英语五年级上册全册教案(一年级起点)2teachingplan9月21日titlensebook9module2revisionaims1getstudentstoreviewthenewdialogueandthen牛津英语5BUnit1ampnbspAampnbspnewampnbspterm教案unit1anewterm一单元教材分析本单元是新学期开始的第一单元。通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题,重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学牛津英语5BUnitampnbsp8ampnbspAtampnbsptheampnbspweekends教案unit8attheweekends一教学内容简析本单元教学内容围绕周末活动展开,通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫类名称。涉及的句型有howdoyouspendyourwee五年级上册英语单词表(人教版)unit1young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的,亲切的old年老的short矮的thin瘦的mr先生like像一样喜欢strict严格的先锋英语五年级下册Unit11ampnbspCookingampnbspwithampnbspMocky教学设计unit11cookingwithmocky一指导思想与理论依据此教学设计依据英语课程标准和新课程理念,本节课依据任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知体验实践参与和合作