五年级英语上册第一单元重点句型整理PEP版

　　为了方便家长在家对学生进行辅导，特将课本中学生要掌握的知识点总结归类，请家长在辅导时注意以下几点：
　　一. 每句话对不同程度的同学要求不一样，请家长按照孩子的学习情况进行辅导，一定要注意孩子的客观学习状况，不能拔苗助长。
　　二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）
　　三. 学习较好或者想做到更好的同学可以按照五会的要求进行复习.
　　1.do you have new teachers? 你们有新老师吗？
　　疑问句中要用复数
　　2. tall and strong又高又壮
　　能够用其他的形容词进行代换
　　3. my english teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
　　主语是第三人称单数，动词要用单三形式
　　4. my music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。
　　主语是第三人称单数，动词要用单三形式
　　会用这个短语造句
　　5. they help us learn. they help us play. 他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。
　　help + 动词原形
　　6. when school is over, i want to stay. 当学校放学了，我想留下来。
　　会用 ... is over. 造句
　　7. what’s he like? 他长什么样？
　　要和what does he like?进行比较记忆
　　8. we all like him. 我们都喜欢他。
　　like 后面跟名词的宾格形式
　　要会用all, 放在动词前面
　　9. a science teacher, an art teacher and an english teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
　　元音字母前要用an
　　10. he’s from canada. 他来自加拿大。
　　来自哪里，后面要用国家，如：canada, china, america,等等。
　　11. her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。
　　会用这个短语造句
　　12. she’s a university student. 她是一个大学生。
　　university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。
　　13. design a card for your favourite teacher.
　　为你最喜欢的老师设计一张卡片。
　　14. that’s for sure. 那是肯定的。
　　使用频率很高的口语表达。
　　15. he was a football player. 他曾经是一个足球运动员。
　　过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到
　　16. i missed it! 我丢了它 ！
　　使用频率很高的口语表达。
　　17. can i join you? 我能加入你们吗？
　　使用频率很高的口语表达。
　　18. let me try. 让我试试吧！
　　使用频率很高的口语表达。
　　19. ten to three! we won! 10比3！我们赢了！
　　使用频率很高的口语表达。