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二年品德与生活我就是我说课稿

  《我就是我》选自浙教版《品德与生活》二年级上册第四单元第一课。本单元的教学主题是群体生活中的人际关系和个人与集体关系指导,由"我就是我"、"你真棒"、"如果我是他"、"我们都是集体的一员"四课组成。本课试图通过丰富多彩的活动,让学生能正确地认识自己,欣赏自己,形成开朗、进取的性格。那我选择的是第一板块内容"我就是我"。我把目标定为:
  1、从外貌、爱好、思维等方面了解一个独特的自我,知道人与人之间存在着从内到外的差异。
  2、进一步认识自己的独特性,从而喜欢自己,欣赏自己,悦纳自己。教学重点是了解自己的特点,意识到每个人都是独一无二的。教学难点是怎样引导学生认识到自己的独特性,从而赏识自己、悦纳自己。
  教学过程中,安排的第一个环节是:了解自己的长相,喜欢自己。原本我们也想把"照镜子"这一环节放到课堂上进行,这样会更有趣一些。但是考虑到一年级学生相对来说自制能力较差,有面镜子在手中肯定有一部分人会分心的,于是就把这一环节作为课前调查的内容了。课堂上,我利用这张课前调查表,通过同桌交流、指名交流的方式,让他们充分交流自己最喜欢的长相中的部位,目的是为了让孩子们明白,我们每个人的长相都不一样,但是我们都很可爱,都很喜欢自己,从而激发学生对自我的认识、接纳和欣赏。
  第二个环节是:表达自己的爱好,悦纳自己。在这一环节中,考虑到一年级孩子爱动的.特点,结合孩子们平时玩的,我设计了"学做木头人"的游戏。利用这个小游戏来介绍自己的兴趣爱好,学生感觉既新鲜又有趣。因为游戏包括儿歌都来自学生的生活,所以孩子们玩起来既简单轻松,不需要老师详细指导,又觉得很有创意,因为在以往玩的基础上又有了新花样,所以劲头都很高。更重要的是,通过游戏,知道了每个人的兴趣爱好是不一样的,在游戏中获得了快乐,悦纳了自己。
  第三个环节是:画出自己的想法,赏识自己。在这一环节中,我用"请你的大脑来做做运动"这样的导语来勾起学生浓厚的兴趣。让学生在展示作品、欣赏作品中感悟到每个人的想法都是不一样,每个人都有独特的创造力,都是与众不同的,从而学会赏识自己。
  最后,我把几首儿歌放在一起,当做礼物送给孩子们,让他们唱一唱,在唱中感受自己的独一无二、与众不同,真正的学会欣赏自己,悦纳自己。

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小班小鸭洗澡教案活动目标1学习用自然的噪音愉快的情绪演唱歌曲。2尝试创编洗身体的不同的部位,来替换原有的歌词,并完整演唱歌曲。3体验自编歌曲的快乐。活动准备小鸭头饰若干,音乐带活动过程一开始部分1我们爱洗澡小班健康活动教案活动目标1通过故事,使幼儿知道爱洗澡讲卫生的重要性。2根据生活经验的回顾,认识了解洗澡用品的名称及作用,知道洗澡的方法。活动过程一谈话导入1出示小猪手偶,激发幼儿参与活动的兴趣。师泉水优秀教案设计教具准备1。配乐(似清泉流过的音乐)。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字,会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的控烟教案设计教学目标1通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。2明白我校控烟的实际行动,立志今后远离香烟,也告诫身边的人离开香烟。教学重点难点明白吸烟有害健康,还得让自己以及劝周围人远离香识字学词学句教案设计教学目标1。学会9个生字,能正确读写14个词语。2。认真观察图画,理解句子的意思,能正确流利有感情地朗读课文,学习怎样读好较长的句子。3。能理解也,并能正确运用也字说句子。第一课时用装神弄鬼成语造句装神弄鬼造句1赵志昌更愁的是,全村没一个中学生,小孩子不愿上学,上了学也不好好念书,成天就知道疯跑,跟大人学掷骰子看小牌赢豆粒,学装神弄鬼。2在当时条件下,对瘟疫几乎是束手无策,只道士塔的导学及教案道士塔导学一本文涉及两个主要人物,一个是处于事件漩涡的王道士,一个是处于边缘但感同身受的余秋雨。先让我们来看王道士。1王道士的所作所为(速读课文,找)2对于这样的王道士,你作何评价道士塔教学目标1知识与技能参照首辅一号,利用自习课了解作者及其作品敦煌的有关知识阅读课文,了解课文的大意及链环式结构,整体把握文章各部分的内涵。2情感态度与价值观通过课文,初步理解作者愤道士塔教学设计一教材分析道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过,用自己深切的思考将我们带进了中国文化的深处,去反省酿成那场不堪回首的民族文道士塔课前准备出示课题图片师有没有同学对我国的道教和佛教有所了解?生道教的鼻祖是老子师好,这是你了解到的,还有没有其他的?生(无语)师好,请坐下来再想想。让我们做个简单的界定吧。对信奉道八年级语文劳山道士2劳山道士学习目标通过分析故事情节和人物形象品评作品的思想价值和艺术价值。重点难点作品的寓意内与人物形象。学习方法反复品读,理清情节,玩味内涵,深挖主题。一导入大家还记得这样一个故事