（一）
　　学生的研究兴趣往往是不能持续很长时间的，在课堂上只能获得对一类动物的研究结果，对其他动物的了解要依赖于与同学的交流，而交流的时间又是有限的。只有让同学们对动物研究的兴趣延续到课外，热情保持下来，在生活中观察，在＂玩＂中形成感悟，同学们的研究才是全面的、深入的，我们的教学才能说是成功了。
　　（二）
　　这节课上的很轻松，四种小动物在前面的课堂教学中落实的比较扎实，在比较彼此的运动、食物、反应、繁殖等方面后，学生能够比较顺利地概括出动物之间的＂共同特征，板书的6点共同特征六个班级基本都能概括出来。比想象中要轻松一些，也比前一单元的植物的共同特点要轻松。分析原因有二：一是三年级的学生更加喜欢亲近小动物，对植物比较冷淡；二是有了植物单元的铺垫，学生已经明确了学习方法。假如把动物单元放在植物单元的前面，结果会怎样呢？

人生寓言教案指导思想1强调理解表述的准确性。2反复练习朗读，在朗读中加深理解。教学步骤一看导语默读课文二借助注释词典，识字识词审美风韵闲适窖身世泯厄运慧心皎洁正色归属禀告得失之患心旷神怡三朗读旅游路上大班的安全教案活动目标1了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。3愿意在活动情境中创编安全儿歌，模拟练习解决问题。活动准扬起自信的风帆的教案设计教学目标1看到自己的进步，发现自己的长处。2理解自信心与实力之间的关系。3告诉学生个人自信与民族自信的关系。教学重点掌握树立和增强自信的三种基本方法。教学难点理解个人自信与民族自信飞驰在高速公路上第二课时优秀教案教学目的1品味语言文字，感受沪宁高速公路宽长的特点和方便快捷的纽带作用。2学习第三四五自然段以中心句组段的结构形式，能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。3指导学生有感情地人生课程教案设计人生是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻，从不同的角度视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命马路上的安全的中班社会活动教案活动目标1。通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2。体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。活动准备1。交通安全课件，摄象机社会活动马路上的车辆课后反思社会活动马路上的车辆的目标为1知道马路上常见的几种车辆名称，了解常见车辆的用途。2能自觉听从交警的指挥，不乱穿马路。在活动中孩子们都很积极，对于我提出的马路上有什么车辆？展开了谈话有感于积极人生的十种力量积极人生的十种力量的作者是美国的理查middot狄维士。他认为在危机四伏的年代，有什么能比一份积极的心态更重要练就永不退缩的心态，方能在困境中汲取奋进的力量。积极思考是培养领导力取用词语跳高造句跳高拼音注音tiaogao跳高解释意思（儿）田径运动项目之一，有急行跳高撑杆跳高立定跳高三种，前两种是正式比赛的项目。通常指急行跳高，运动员按照规则经过助跑后跳过横杆。跳高造句1他用词语津津有味造句中文发音津津有味jnjnyuwi词语解释形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。反义词枯燥无味索然无味味同嚼腊用津津有味造句1儿时的我津津有味地看着两只小狮子教学设计及反思威猛的狮妈妈生了两只小狮子，两个小家伙长得可真像，狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢？你愿意帮忙吗？2提出要求师不过，取名可要有根据，请你好好从课文中找找依据，想想名字，划出你找到