都市兰亭
　　班级:托班 观察对象：王子瑜 观察时间：xx年2月 记录人：梁洪晓						观察实录							该幼儿是新到园的新生性格十分内向，来幼儿园有哭闹的情况,总是紧绷着脸，不肯和我打招呼，也不愿和我交流，也很少与班上的小朋友交谈。平时的活动她也总不愿意主动参与，对任何事情总提不起兴趣，经常总是静静的坐着，像在沉思着什么，做事请也总是慢人一拍。对于她这种性格她的父母也很着急. 在区域活动，小朋友都在活动区选择自己喜欢的玩具，可子瑜却一个人静静的坐在椅子上，也没有主动的与小朋友玩。美工课上，全班幼儿都在认真做画涂颜色，而子瑜却哭了，原因是他不会画，我试图想帮助她，他并不排斥我，也停止了哭泣，可不管我对她说什么，她都不愿意和我交流。吃午饭时，子瑜吃完一碗饭，就安安静静的做在位子上，眼睛看着我，我问他她是不是要添饭，他只是点点头但没有开口。							分析与措施							 通过观察子瑜在幼儿园的表现，我初步断定存引有一定的心理，通过家访我了解到，子瑜爸爸妈 妈工作较忙，子瑜大部分时间是跟奶奶在一起的，她的妈 妈告诉我，子瑜从不怎么爱说话，性格内向，很少到外面去玩,经常在家里,很跟别人说话,爸爸妈 妈却发现孩子的性格变得很内向，为此，她的父母也很着急。
　　措施：
　　①缩短和子瑜的距离，让存引开心起来。
　　我首先给存引更多的关心，想办法接近他，在户外活动时，看见他独自一个人在那里玩，我便邀请他和小朋友一起玩，逐渐的让他学会和小朋友交往，也和天天小朋友成了好朋友了，慢慢的他能主动的参加游戏了，当小朋友开怀大笑时，他也能羞羞答答的笑了。
　　②与家长进行沟通，帮助家长共同教育存引。
　　我们建议父母工作之余多抽出时间来与孩子交流，多问一些孩子在幼儿园的事情，能经常父母亲同时来接她，让孩子知道父母很关心自己在幼儿园的生活，，来园接他时多陪他在小乐园里玩一玩，增进孩子与父母之间的感情交流，培养孩子的口语表达能力，使存引能够逐渐爱讲话，爱与成人交流，表达自己的见解。
　　③创造条件让存引开口说话。

东方之珠教学反思东方之珠是香港无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧，小编收集了东方之珠教学反思，欢迎阅读。东方之珠教学反思一东方之珠以优美的笔触描写了香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市，图文云的观测教学反思通过今天上云的观测这一节，学生已能通过观察天空中云量的多少，来判断天气现象，比如说晴天阴天多云。下面是小编收集整理的云的观测教学反思，希望对您有所帮助！云的观测教学反思（一）云是学用干旱造句的内容中文发音干旱gnhn词语解释干旱是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。反义词水涝泛滥用干旱造句1这里已经很久没下雨了，所以这里发生了干旱2我们国家土地的誓言的优秀教案设计课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。学生由于年龄的限制，根本没有土地的誓言教案13土地的誓言教学设计教学目标知识与技能1识字认词，积累好词好句，品味文中具有激情的语言。2通过朗读了解文章内容，结合时代背景把握文章主题。3学习用排比的句式进行写作。过程与方法自主学土地的誓言教案12土地的誓言教学目标1联系时代背景，体会作者的思想感情。2揣摩欣赏精彩段落和语句。3了解呼告的写作手法。4增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。教学重点体土地的誓言课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题（作者端木蕻良）课型新授课课时安排一课时教材与学情分析是东北作家端木蕻良写于1941土地的誓言教学设计8土地的誓言教学设计教学目标继续注重朗读训练，读准字音，读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡土地的誓言教学设计5教学目标1。流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1。流畅有感情地朗读课文，感知课文土地的誓言教学设计4课题土地的誓言（作者端木蕻良）课型新授课研究课题培养学生在网络环境下自主获取知识的能力课时安排一课时教材与学情分析土地的誓言是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒植物向哪里生长二教学反思在进行本课的教学的时候，我首先和同学们回顾了这节课的主要的内容。这样我们实验内容就会又很快的熟悉和回忆起来。因为这个实验需要很长的时间进行观察操作，因此我在这节课和同学进行回顾。在