1、阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（10分）
　　金陵怀古/（唐）许浑
　　玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
　　石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
　　（1）与你学过的怀古诗相比，这首诗的前两联在内容的安排上有什么特点，这样写有什么作用？（5分）
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　　（2）这首怀古七律，在炼字上很见功力，请举例说明。（5分）
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　　2、《金陵怀古》
　　（1）前两联在内容安排上采用了逆挽的`手法：首先追述对前朝历史的遥想，然后补写引起这种遥想的眼前景物。这就突出了陈朝灭亡这一金陵盛衰的转捩点及其蕴含的历史教训。
　　（2）首联中，＂残＂和＂空＂，从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐败，一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象；＂合＂字又以泰山压顶之势，表现隋朝大军兵临城下的威力；颔联中，＂远近＂和＂高低＂包容一切空间，写尽了金陵的衰败景象，南朝的繁荣盛况，已成为历史的陈迹；颈联中，＂拂＂字、＂吹＂字写得传神，＂拂云＂描写石燕掠雨穿云的形象，＂吹浪＂表现江豚兴风鼓浪的气势，这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替；尾联中，＂豪华尽＂照应首联中的＂王气终＂抒写金陵繁华一去不返、人间权势终归于尽的慨叹，读来令人不禁怅然。金陵怀古阅读答案

月亮上的足迹教学设计10教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有月亮上的足迹自读教案自读导言自读要求1。快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2。依据概说评说的结构方式和按时间发展的阶段顺序，掌握文章的结构层次。3。用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。4月亮上的足迹教学设计8一教学目标1速读课文，概括文章主要内容。2利用信息技术和网络技术进行探究活动。3理清文章思路，了解人类登月的知识。4激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二教学重点速读课月亮上的足迹教学设计7教学目标知识目标1理解积累观测畅谈里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望等词语。2了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生月亮上的足迹教学设计6教学目标1，培养探索未知世界的兴趣敢于幻想敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。2，掌握快速阅读捕捉信息的方法，较快地理解登月的全过程。3，把握本文语言语月亮上的足迹教学设计6教学内容和步骤组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览或请有关的专家学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是月亮上的足迹教学设计5牛德源教学目的1快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。3学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。月亮上的足迹教学设计4教学设计（A）教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将使用可歌可泣造句1可歌可泣的当代消防兵！2随著日军投下珍珠港的第一枚，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。3第一次看到长城的我用像字来造句随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸收音机电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。下面，小编为大家分享用像字来造句，希传导要如何造句注音chuandao意思（）热或电从物体的一部分传到另一部分。（）神经纤维把外界刺激传向大脑皮层，或把大脑皮层的活动传向外围神经。传导造句1热量由一个分子传递给另一个分子的现象叫做