一、教学目标： 知识目标 1理解笔算除法的算理，掌握一般的笔算方法。 2探索一位数除两位数的笔算方法，掌握竖式的书写方法。 重难点 重点：探索一位数除两位数的笔算方法，掌握竖式的书写方法。 难点：理解笔算除法的算理。 二、知识讲解： 知识点一一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除） 情境导入 三年级平均每班种多少棵？ 讲题过程 1．理解题意。 求三年级平均每班种多少棵，就是求把42平均分成2份，每份是多少，应该用除法计算，列式为42 2。 2．探究两位数除以一位数的笔算方法。 方法一：借助小棒解决问题。传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 先将4捆小棒平均分成2堆，每堆2捆小棒，也就是2个十，再把2根小棒平均分成2堆，每堆1根小棒，也就是1个一，这样，每一堆中就有2个十和1个一，合起来就是21，即42 2=21。 方法二：用竖式计算 被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商为2个十，要在商的十位上写2，再用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，然后用被除数十位上的4个十减去分掉的4个十得0，表示没有剩余（0可以省略不写），最后将个位上的2落下来，2除以2得1，把商1写在个位上，再用除数2乘1，积是2，写在被除数2的下面。2减2得0，表示个位上的数也分完了（减号可省略不写）? 3．解答。 42 2=21(棵) 答：三年级平均每班种21棵。 归纳总结 两位数除以一位数（被除数各个数位上的数都能被整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用个位上的`数除以一位数，商写在个位上。 随堂练习 1．列竖式计算。 ? 55 5 26 2 96 3 46 2 69 3 2。我们班向灾区小朋友捐了84本书，如果灾区每名小朋友分2本，这些书可以分给多少名小朋友？ 知识点二? 一位数除两位数（被除数十位上的数不能被整除） 情境导入 四年级平均每班种多少棵？ 讲题过程 1．理解题意。 求四年级平均每班种多少棵，就是求把52平均分成2份，每份是多少，应该用除法计算，列式为52 2。 2．探究两位数除以一位数的笔算方法。 ?? 方法一：借助摆小棒直观理解52 2。 从图中看出，5捆小棒，每份分2捆小棒，还剩1捆零2根小棒；再将1捆小棒拆开与2根合成12根，将12根平均分成2份，每份分得6根，正好分完，此时，每份分到26根小棒，即52 2=26。 方法二：用竖式计算52 2 3．规范解答。52 2=26（棵） 答：四年级平均每班种26棵。 归纳总结 笔算两位数除以一位数的除法时，要从最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。如果求出一位商后有余数，余下的数要与被除数个位落下的数合起来继续除。 随堂练习 1．列竖式计算。 ? 75 5 36 2 96 4 72 3 64 4 1． 超市运来3车苹果，一共有84箱，平均每车运了多少箱苹果？ 三、易错举例 列竖式计算：68 4 错误解答：68 4=12 正确解答：68 4=17 错解分析：错误解答错在没有掌握一位数除两位数的正确计算方法。一位数除两位数，如果 被除数十位上的数不能被整除，要将余数与个位上的数合起来再除。 四、习题金钥匙 例 三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教 室里，每间教室放多少张？（教材练习四第4题） 思路分析：三年级共有90名学生，每2人用一张课桌，求需要多少张课桌，就是把90名学生，每2人分一份，求能分成多少份，用除法解答，即90 2=45（张）。把45张课桌平均分成3份，求每份是多少，用除法计算，列式为45 3。 解答：90 2 =45（张） 45 3=10（张） 答：每两人用一张课桌，需要45张课桌；把这些课桌 平均放在3间教室里，每间教室放15张。 举一反三 例? 三年级有70名学生去植树，如果每2人用一把铁锹，共需要多少把铁锹？如果5把铁锹捆一捆，这些铁锹能捆成多少捆？ 解答：求共需要多少把铁锹，就要知道有多少人参加植树和几名学生用一把铁锹。已知70人参加植树，每2人用一把铁锹，求需要的铁锹数量，列式为70 2；把所需的铁锹5把捆一捆，求熊捆成几捆，就是用铁锹数除以一捆铁锹的数量，列式为35 5。 70 2=35(把) 35 5=7（捆） 答：如果每2人用一把铁锹，共需要35把铁锹；如果5把铁锹捆一捆，这些铁锹能捆成7捆。 五、智力乐园 例? 小明沿着一条小路来回跑了2趟，一共跑了84米。这条小路长多少米？ 思路分析：要求这条小路长多少米，要用所跑的路程84米除以跑的次数。因为小明沿着一条小路来回跑了2趟，实际上是跑了4次，因此列式为84 4。值得注意的是，这里的＂2趟＂是指2个来回。 解答：84 4=21（米） 答：这条小路长21米。
诗二首教案设计教学要求1学习夜雪，让学生了解作者根据观察到的几样事物推测出下了大雪，激发学生仔细观察大自然景物和由此及彼进行推测的兴趣。学习塞下曲，让学生了解古代边关将士为抵御外族入侵而过的紧张咕咚公开课的教案设计教学目标1。认识咕咚突传腿耍慌阴吵追转12个生字会写看着兔伙松玩跟7个汉字。学习羊字头。足字旁2个新部首。2。正确流利有感情地朗读课文。3。了解课文内容，能大致体会听到任何事情，要米芾学书教案设计知识与技能1。默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。2。加快阅读速度，训练学生在有效的阅读时间内，提高阅读能力和理解水平。3。反复训练学生阅读，让学生了解学好书法的窍门搭石第二课时优秀教学教案设计篇一搭石第二课时公开课教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过体会动作，感受蕴含在搭石上的美。3学习作者从平凡的事物中发现美感知美，培养留心观察用心感受的习惯。教学重难点通过孩子爱和我们一起玩游戏的幼教案例早餐后，孩子们自然走到自己喜欢的游戏区里开始玩游戏。他们有的搭积木有的画画还有的当爸爸妈妈，一会儿就热闹起来了。音乐角今天只有金乐生和宋傲两名小朋友，显得和冷清。没有观众看，他们的对花教学反思身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的对花教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家八年级语文下学期教学反思范文（精选4篇）身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的八年级语文下学期教学反思范文（精威尼斯的小艇教学反思威尼斯的小艇是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。下面是小编收集整理的威尼斯的小艇教学反思，欢迎阅读参考！威尼斯的小艇教学反思1威尼斯社戏教学反思素材有人说教社戏课文最后一段是理解本文的钥匙。在备课的时候，我也在考虑，作者为什么把文中的戏和豆说的那么好？我们知道，这篇文章是作者对童年生活回忆。大抵来说，回忆的总是美好的事物。那么87加几教学反思（通用6篇）作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的87加几教学反思（通用6篇），欢迎大家分享。夏日绝句的教学反思学校的课博会开始了，没轮到我的时候就一直担心自己上不好，所以一直在准备。光是选课就选了4节，可是临到最后讲的时候居然决定改选一篇来讲，结果就如自己想的一样讲得的不好。心里面默默练习