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心中最初的萌动

  从青春期开始,男女对性的差别特别敏感,彼此疏远,不愿在一起。无论在学习、劳动与游戏等项活动中,男女界限分明。因学习与工作的需要必须接触与交往,双方都很腼腆、害羞,即使童年时代亲密无间的异性朋友,到了青春期也都开始不自然地躲避。
  青春期开始,青少年意识到两性差别与两性关系而彼此疏远,往往造成男女之间的不团结,影响正常的社交活动,甚至不愉快。
  随着青春期的进一步发展,由于情窦初开,异性少年有一种情感的吸引,有了彼此接受的需要。异性相吸是心理发展的一个重要阶段,在男女青少年异性吸引、彼此好感的基础上,可能进一步发展为爱情。但是,异性相吸并非是恋爱,好感更不等于就是初恋,尽管好感是产生初恋的前提。青春初期的少年男女,往往分不清好感与初恋的区别,造成精神苦恼。
  随着年龄的增长,青春期对异性的朦胧爱意会转化为明朗的初恋激情,这时期心理的各方面也逐渐发展成熟,表现出一种多少能用理智控制的特征。所以,青春期的初恋是内心隐蔽的爱情,是酝酿在心中的秘密之爱,它纯洁如白玉,透明似水晶。
  "我记得那美妙的一瞬,在我的眼前出现了你,有如昙花一现的幻影,有如纯洁之美的精灵。"这种感觉,即使成年以后,仍然会留在记忆的深处,找到当时的心理体验。
  这几位女生的事例并不特殊,感情困扰一直是青少年苦恼的心理问题。老师,家长,社会舆论都要求要以学业为重,用意志控制自己,不要想入非非,尤其是升学压力较大的初高中毕业生,她们当然知道要以学业为重,也想用"意志"控制自己不要"想入非非",但做到的人为数不多。
  一个人进入青春期以后,了解异性、接触异性以至爱慕异性,逐渐成为内心的一种渴望和需要,这是很自然也是很正常的,没有这种渴望和需要反而不正常。因此,当一个人对某一异性产生了强烈的爱慕之情时,是强行压抑不下去的。过于强调青少年这种感情的负面影响,企望借此来扑灭内心的火焰,会导致不少青春期青少年的困扰与焦虑,反倒产生爱的盲动,爱的无助,或是欲爱不能的痛苦。
  所以别把"爱上一个人"这种事想得过于恐怖。
  我们不妨对自己宽容些,比如允许自己每天抽空想想自己喜爱的人,或是在日记中抒发一下自己真挚的情感,让自己获得一种美好的体验。一旦给这种"思恋"以一席合理之地,它就不会魂牵梦萦地时时搅得自己心神不宁。
  已陷入感情困扰的朋友们,一定要善于"化思念为力量",使之成为一种对人生有益的"增力性情绪",把精力集中放在提高自身的素质上来,一旦自身的价值得以实现,爱情实现的可能性也就愈大。
  所以说,善于把爱情苦恼转化为奋进动力的人,是真正聪明的人,有出息的人。

弘扬和培育民族精神说课稿各位专家老师们,大家下午好!今天,我说课的内容是弘扬和培育民族精神。下面我就学情分析教材透视教法学法定位教学流程等诸方面,谈谈我的预设。一学情分析九年级学生基本上是1516岁,正处党的基本路线学案第二框党的基本路线学习目标了解制定党的基本路线的依据和根本出发点记住党的基本路线的内容及核心内容在实践中能坚持党的基本路线不动摇。重点和难点重点党的基本路线的内容及核心内容坚持党的第五单元ampnbsp我们中国公民第五单元我们中国公民复习导航1什么是公民?什么是中国公民?(1)公民是指具有一国国籍(国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份),并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。(2)第四单元ampnbspampnbsp胸怀天下4。1关爱社会教案第四单元胸怀天下4。1关爱社会教学目标1了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就,懂得取得这些成就的原因。了解我国社会发展存在的主要问题,认识这些问题对经济发展和人民生活的改善所造成第二课我与父母交朋友复习资料1成长也会有烦恼的原因进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。2小时候当前文化消费的特点阅读理解答案当前文化消费的特点前不久,一项城镇居民文化消费调查显示,当前文化消费有以下特点文化消费水平偏低。理论上的研究数据与实际的消费水平有差距,多年来所预测的当人均生产总值接近或超过500阅读朋友,你在哪儿回答问题附答案朋友,你在哪儿刘建超贾兴一听到我的名字,就如一辆笨重的坦克向我扑来。老刘啊,你好啊!久闻大名,心仪已久,一见如故啊,老朋友。我被他粗壮的双臂箍得紧紧的,他那生猛海鲜般的胡茬子脸还贴土地问题决定中国古代政治走向阅读题及参考答案试题内容(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1?3题。在中国古代风起云涌的政治变革浪潮中,土地问题总是扮演着非常重要的角色,并在一定程度上决定了中国古代政培养创新精神学案第三节科教兴国的重托培养创新精神学案教学目标1情感态度价值观经过感受体验,认识到创新特别是教育创新科技创新的重要意义注重提高自身的创新素质。2能力注重培养和爱护学生的好奇心求知欲,中考政治走进法律,了解法律专题复习教学设计专题二第一课时走进法律,了解法律专题复习教学设计教学目标情感态度价值观知识能力树立尊重规则尊重法律的观念感受法律的尊严,做知法守法爱法的公民。社会生活中的规则记忆了解规则的种类,指思想品德全一册教案九年级(全一册)第一课责任与角色同在教学提纲引言导入新课小方的故事主要内容(1)应由谁来决定做某一件事?(2)为什么应该为自己的决定负责?(3)如果不负责任,结果会怎样?一我对谁负
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