教学目标：
　　1、会认12个生字，会写10个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
　　教学重点：
　　1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
　　2、识字写字。
　　教学准备：
　　1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。
　　2、学生了解有关植物传播种子的方法的知识。
　　教学时数：两课时
　　第一课时
　　1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。
　　2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。板书课题。
　　感知
　　1、自由读课文，不认识的＂字借助拼音多读几遍。
　　2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。
　　3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。
　　识字
　　1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。
　　2、小黑板出示生字，多种方式指读。
　　3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。
　　赏读
　　1、小组合作读课文，看谁读得美。
　　2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。
　　3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。
　　写字
　　1、出示要写的字：如、已、娃、纷、好。学生认读。

本末倒置造句大全及是什么意思本末倒置造句拼音bnmdozh解释本树根末树梢置放。比喻把主次轻重的位置弄颠倒了。近义词轻重倒置舍本求末削足适履杀头便冠喧宾夺主反客为主舍本逐末本末颠倒反义词以一持万本末相顺分清主小学课文木兰从军的教学反思我教学木兰从军第一课时的教学程序如下利用文中插图导入新课解题小组合作预习全班交流，检查预习（读准字音，理解部分生词的意思，指导把课文读得正确流利，概括课文主要内容）识字写字。得（共五年级上册一个数除以小数说课稿一教材分析1教学内容九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容之一，本节课教学P20P21的例4例5以及第21页的做一做中的题目，练习五第14题。2教学内容的地位作用父亲和鸟第二课时教学设计设计理念文章对话描写突出，通过语言和动作反映了人物心理和品质。应在儿童的生活经验，现实情趣的基础上，有意识地整合课程资源，挖掘情感因素，以读促思，以读悟情，以演表情，让学生进一步地语文课文在山的那边优秀教案设计教学目标1训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。2。有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。。3。联系生活实际，感悟生活哲理。培养为实现理想而不懈奋斗的精神。重点难点1有感情泉水经典语文教学设计教学目标1会认8个生字，会写9个字。2抓住描写四幅场景的句段感悟的纯洁无私，正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3自读自悟认识多清甜美的特点，体会一路奉献的精神和奉献的幸课文北京亮起来了的优秀教学设计范文碰撞以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引课文比尾巴优秀教学设计范文教学目标理解课文内容，认识动物尾巴的特点。正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点认识动物尾巴的特点。教学难点培养学生的发散思维。教学准备教学课件生字卡动物头饰录音带等。教学课时一课如何用朝令夕改造句1他说的话总是朝令夕改。2政策要力求相对地稳定，不能朝令夕改。3答应别人的事，据对不能朝令夕改。4你的话没人敢在第一时间实行，朝令夕改已成为你的习惯了！5早上的法令跟晚上的不一样朝咏柳的优秀教案教学目标1学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点学会本课生字，熟咏柳优秀教案教学目标1通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2学会生词，理解字词，读懂古诗3有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4掌握学古诗的方法教