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营造对话互动的课堂新课程阅读教学案例

  本人也不好意思,脸一下子红了,低着头,不说话。
  师:不要紧张,放松点,仔细看课文,你一定会读正确的。
  生默读第3自然段,等待了一会儿,该生再次朗读。
  师:太好了,你读正确了,能告诉我们,你是怎样读正确的呢?
  生:我把读错的地方看了几遍,反复地读了几遍,然后又连句子读,后来就读对了。
  师:你真了不起,学会了读准课文的方法,很好。
  反思:《语文新课程标准》在"教学建议"中明确指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主体,教师只是"平等中的首席"。尊重学生,宽容学生,营造一种民主、平等、宽松的对话氛围。本案例中,当学生把"蚜虫"读成"虫牙"时,老师并不是冷眼视之,而是善意地指出读错的地方,激励他读正确。当他再次读错时,教师再次宽容、鼓励他把错误改正过来。这个过程看似很简单,但在学生心里产生的却是无形的动力。他能感觉到老师对他的关注,有了安全感,从而增强了学习的自信。同时,教师并不仅仅停留在读对了就好,而是让他及时总结经验,引导他把错误作为一种财富,作为学习的一种有效方法。
  二、点拨引导,营造对话互动的深刻性
  案例:教学《父亲和鸟》
  片断:父亲忽然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
  在教学中,我引导学生找出两个动词后,请小朋友认真读3—8自然段,边读边思考:父亲望见了什么?闻到了什么?不一会儿,学生就纷纷举起了小手。
  生:父亲望见了树枝在动。
  生:父亲望见了好几只小鸟。
  师:你是怎么知道的呢?学生找出第5自然段读了起来。
  师:父亲看见树枝在动,他就知道了(生:林中有许多鸟)
  父亲知道,我知道吗?(生:不知道)
  当时的我就不知道林子里有这么多鸟,那父亲怎么就知道呢?
  生:父亲很爱鸟。
  生:父亲和鸟是朋友。
  师:父亲又闻到了什么?

刀耕火种是什么意思刀耕火种是什么意思呢?就让小编带你来具体了解一下这个词的读音,出处,英文翻译,造句以及近反义词吧。刀耕火种是什么意思拼音dognghuzhograveng解释古时一种耕种方法,把地有关算开头的成语接龙算有几个意思,核计数目笔算计划谋划打算预计推算总算,表示终于达到目的。下面请欣赏品学网小编给大家带来的算字开头成语接龙相关内容,欢迎大家阅读学习。以算开头的成语接龙算无遗策rarr来日方长成语接龙来日方长(拼音laacuteirigravefngchaacuteng),出处为宋middot文天祥与洪瑞明云岩书,意为未来的日还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。品学网小繁花似锦是什么意思繁花似锦是什么意思呢?让我们来具体了解一下它的读音,意思,出处,英文翻译,近反义词以及造句吧。希望能帮助你更好的理解消化这个词语。繁花似锦是什么意思拼音faacutenhusigr恩格尔定律的意思和造句恩格尔定律的意思是什么呢?怎么用恩格尔定律来造句?下面是品学网小编为你整理恩格尔定律的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!恩格尔定律的意思19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消意味深长的意思是什么如何造句意味深长是指含蓄深远,耐人寻味。意味深长的意思是什么呢?以下是品学网小编为大家整理的意味深长的意思的内容,希望对大家有帮助意味深长的意思拼音yigravewegraveishnch白璧无瑕的意思和造句白璧无瑕,洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。品学网小编为大家整理了这个词的意思和造句,希望大家喜欢。白璧无瑕的意思词目白璧无瑕读音baacuteibigravewu带有骄字的词语和成语有哪些大家学过带有骄字的词语有哪些呢?都还记得吗?接下来就由小编为大家带来关于带有骄字的词语及其相关知识,供大家参考,希望对您有用,一起来看看吧!带有骄字的词语骄子骄阳骄横骄矜骄纵骄人骄凑字要怎么组词和造句凑字要怎么组词凑巧迁凑凑拢奔凑急凑生凑直凑凑手凑钱车凑补凑凑搭无凑臻凑凑近拼凑杂凑紧凑帮凑凑趣左凑腾凑大凑凑集凑数凑合饾凑凑热闹凑趣儿枉曲直凑雨凑云集东挪西凑人烟凑集东拼西凑饥寒交波澜的词语解释及造句这次销售债券在整个金融体系掀起波澜,因为政府和银行之间存在着奇特的共生关系。下面是小编精选整理的波澜的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。波澜的词语解释亦作ldquo波滥rdq用弹字组词基本定义详细解释造句弹字的组词如下子弹导弹弹指弹泪乱弹弹药糖弹弹坑弹痕弹词榴弹弹弓反弹实弹枪弹炮弹弹性动弹投弹弹跳氢弹炸弹饮弹弹壳弹奏评弹弹道弹丸弹力弹子中弹弹骨弹糾弹夹弹诘弹拍鸣弹弹包重弹显弹弹禁指
三年级上册动物趣闻,克,千克吨的认识教学设计教学内容青岛版小学数学三年级上册23页信息窗第1课时。教学目标1。通过估一估,掂一掂,秤一秤,找一找的方法,初步建立克的质量观念。2结合具体生活情景,渗透数学来源于生活的理念。掌握人教第九册珍珠鸟教学设计教学目标1有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2继续练习快速默读课文。教学重点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点理解含义沪教版四年级综合练习8教学设计范本教学目标1能熟练地拼读音节,注意大写字母的用法。2通过比较辨析,区别近义词的细微差别,并能正确运用。3了解比喻句中喻体位置的调换对表达的作用。4阅读短文,在理解的基础上完成概括主要苏教版二年级狐狸和乌鸦教学设计教学目标1学会本课10个生字。认识4个字。2领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3分角色朗读课文。教学重点1学会本课生字。2分角色朗读。课前准备1教学挂图或多媒体课件浙美版第五册字的创意设计教学设计教学设计一教材分析本课属于设计应用学习领域,本课的教材分为两页的内容,通过各种的有创意的字体设计的图片让学生有一个设计的视觉享受,同时也能明白字体的创意设计的构想。本课主要是通过字第4节拔萝卜教学设计教学目标1在具体情境下,进一步体会加减法的意义。2探索并掌握两位数加减两位数(不进位不退位)的计算方法。3初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。情教科版科学三年级上册第四单元空气和我们教学设计教学背景分析1本课是空气的主要成分一课的第二个知识点,主要引导学生运用对空气已有的知识,探究空气也是生命之源,了解空气污染的主要原因危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义,意识到古诗两首教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容理解诗句的意思,口述两首诗所描绘的情景。4借助课文的语言材料,感受田野春光的美好三个儿子第二课时教学设计模板教学目的正确流利地朗读课文,读准人物说话时的语气。欣赏课文懂得要孝敬父母的道理。教学重难点读准人物说话时的语气,懂得要关心父母。教学过程一复习导入今天,咱们继续学习23课三个儿子。泥面具教学设计一教材内容分析本课在低年级首次引导学生用泥塑造人物形象和面部形象。因此,除了让学生继续学习泥塑的一些基本知识和技法外,主要让学生体验小泥人(立体泥塑)和泥面具(泥板浮雕)的不同艺术小学四年级科学上册我们的天气观察教学设计一主题确定我们确定了以教科版科学四上教材天气单元为教学内容以课堂教学为主要途径以学生实际观测记录分析为重点以提高学生对观察和实验结果进行整理和加工能力为主题的教研课题。本次四位一体