学习目标：
　　1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。
　　2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。
　　3、联系生活实际进行口语交际。
　　4、缩写《小英雄雨来》。
　　学习重点：
　　阅读、口语交际、缩写
　　学习难点：
　　培养学生口语表达能力和搜集信息、利用信息的能力。
　　课时安排：5课时
　　课前准备：搜集信息
　　学习过程：
　　第一课时
　　一、读一读、背一背热爱祖国和道德修养的名言。
　　二、朗读《彭老总拒游北海》，理解内容。
　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：快速朗读（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
　　2、讨论交流：
　　（1）说说短文讲了一件什么事？
　　（2）作者借这件事要表达怎样的思想？
　　第二课时
　　一、创设口语交际的情境。
　　进行＂过生日，请同学吃饭好不好＂辩论会。
　　（围绕这一问题从正反两方面进行讨论。）
　　二、分组讨论
　　要求：发言时实事求是，有理有据；
　　摆事实讲道理，说明自己的看法。
　　三、辩论赛
　　1、将看法一致的＂学生分成同一组，充分搜集依据。
　　2、每组都推选几名辩论代表。其余的当各组的啦啦队。
　　3、进行辩论赛。
　　四、总结：
　　表扬积极参与和有创见的同学，相信学生通过这次交流有了自己的判断和选择。
　　第三、四课时
　　缩写《小英雄雨来》
　　一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容。
　　一、读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
　　缩写的步骤和方法：
　　（1）读懂原文，把握要点；
　　（2）理清层次；
　　（3）边划边记，逐段删留；
　　（4）整理成文。
　　三、结合课文，具体指导。
　　《小英雄雨来》这篇课文共分六个部分，从缩写的基本要求看，缩写时按原文叙述顺序缩，重点是三四部分，其余各部分是非重点内容。他只是在文字篇幅上的缩减，仍然是一篇内容完整的文章。
　　四、自己缩写，指导差生
　　五、交流作文，修改作文
　　学生交流作文，
　　互相学习、批改。
　　第五课时
　　作文讲评：

关于逍遥自得的成语造句1大叔背着右手悠闲的晃动了下烟杆，做出一副逍遥自得的样子轻轻抽了一口，鄙夷的对着山贼头领说道。2到了晚上，我还是睡得好好的逍遥自得，无忧无虑。3后而出胎，时元婴尚未老练，不可远行，逍遥游优秀教案篇一逍遥游优秀教案一教学目标1熟读课文，疏通文句，弄懂文意2掌握文中的通假字古今异义一词多义以及文言特殊句式3学习本文运用比喻夸张拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧4鉴赏古代文逍遥游教案范文题解逍遥也写作消摇，意思是优游自得的样子逍遥游就是没有任何束缚地自由自在地活动。全文可分为三个部分，第一部分至圣人无名，是本篇的主体，从对比许多不能逍遥的例子说明，要得真正达到自由课文逍遥游的优秀教案教学目标知识目标疏通文字，理解文意，把握文章内容。感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标训练学生理清文章思路把握主旨的能力。引导学生展开想象，进行文学鉴赏。情意目逍遥游的优秀教案一设计思想逍遥游是庄子的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观无待之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。庄子的散文，主要表现手法是寓言。逍遥游大量地逍遥游优秀教案设计教学要点1。理解本课常见文言实词和虚词的用法。2。分析课文中常见文言句式特点。3。了解庄子的哲学观点，理解文中丰富的想象。教学难点庄子的哲学观点。教学课时2课时。教学方法解读与分析逍遥游教学设计模板教学目标1知识与技能初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容探讨文章的思想内涵和说理方法总结文中的语言知识。2过程与方法通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑讨论理解文中绝对自由的思高中文言文逍遥游教案设计教学目标简单了解庄子的哲学思想。理解掌握奚以为句式的特点，归纳志图名置穷五个词语的义项。理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点归纳五个多义词志图名置穷义快速破解语病的二十八心法考试说明指出主要考查六种病句类型语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。一看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的病点主要是搭配逍遥游（节选）教学目标知识目标1熟读课文，疏通文句，弄懂文意。2掌握文中的通假字古今异义一词多义以及文言特殊句式。3背诵课文第一自然段。能力目标1学习本文运用比喻夸张拟人等修辞方法，借用寓言说理荡气回肠的造句1有多少感人的故事，至今读来，依然荡气回肠，催人泪下。2水之元素是一个荡气回肠的爱情故事，讲述了年轻女教师伊索尔特偶然发现她父亲的纳粹史的故事。3接下来，意大利在四分之一决赛中淘汰