设计意图：《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中的人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已经不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者。为了让幼儿更加尽兴的表演，进一步理解故事的情节，把握人物的特点，提高表演的水平。根据《新纲要》中：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验。我设计了本次活动。活动目标：1.根据故事里的人物特点，将音乐形象与故事中人物的形象相匹配。2.通过欣赏不同风格的音乐，能大胆的用不同的动作表现人物形象、表情等，在表演中体验快乐。活动准备：课件、音乐：小红帽、森林狂想曲、波斯市场、拉德斯基进行曲。活动过程：一、情景导入——欣赏森林美景并随音乐起舞师：今天来了一位小客人，我们看看她是谁呀？（小红帽），小红帽今天要去参加森林音乐会了，你们想不想跟她一起去呢？那我们跟她一起去吧！二、森林音乐会1、欣赏《森林狂想曲》，跟随音乐跳舞。2.欣赏音乐《波斯市场》提问：咦！这时候谁会来呢？（大灰狼）大灰狼怎么来了呢？这时候大灰狼想要吃掉小红帽了，它紧紧地跟在小红帽的后面……大灰狼会怎么走路呢？小红帽有没有发现大灰狼?她在干什么？3.欣赏音乐《拉德斯基进行曲》提问：这时候有一个很厉害的人出现了！会是谁呢？（猎人）你觉得猎人是什么样的人？哦~猎人是一个正义、勇敢的好人，那这样的猎人走路应该是什么样的？谁来表演一下？猎人用抢打死了大灰狼，小红帽得救了，她和猎人一起快乐的去参加音乐会了！四、音乐故事表演——体现并表现人物特点1.商量分配角色，提出要求并进行表演（小演员要听清楚音乐再出场）小朋友们，这个故事有趣么？那我们一起跟着音乐把这个故事表演出来好不好？小演员要仔细听好音乐哦~五、欢庆胜利——体验战胜大灰狼的快乐在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌、跳舞，去参加音乐会吧！（放歌曲《森林狂想曲》，幼儿边唱边跳结束活动）

桂林山水人教版四年级语文下册教学设计第一课时学习目标1我会认识本课生字新词。2我能有感情的朗读。3我会了解课文大意，围绕课题划分段落。4我能初步感知桂林山水的优美景色。学习重点掌握重点词句，整体感知课文。知识链接1桂六年级下册语文三亚落日教学设计目标预设1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第三四两个自然段。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然热爱祖国的一年级下册整十数加减整十数教学设计教学内容新人教版一年级下册）第6263页教学目标1经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的算法，体验算法的多样性，渗透转化思想。2在观察比较合作交流中逐步培苏教版小学三年级语文下册练习1教学设计第一课时一教学第一题1审题提示辩读bin，再指名读题目。（2）说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。2指导。（1）用，画出乎舌音的字，用画出翘舌音的词，轻声自由读。（2）出示小黑板sz一年级语文下册识字4教学设计设计理念及亮点体现识字4是一首充满童趣描写小动物活动的儿歌。教学时，我们以动物名称为主线设计了从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到去掉拼音识字，诵读中识字，力求体现生字巩固字音的层三年级下册美术教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的三年十里长街送总理语文教学设计教学目标1继续练习读懂句子含意的方法，培养学生的理解能力。2学好本课的生字新词。3会背诵课文第一段。继续培养学生的感情地朗读课文的能力。4体会首都人民十里长街送总理的感人情景，热爱二年级品德与生活公开课美丽的秋天教学设计范本教学目标（知识与技能目标）1通过观察，了解秋天的季节特征。2培养学生查阅资料的能力和观察能力审美能力表述能力发散思维。（过程与方法）1课前使学生掌握查阅资料的方法和途径，例如剪报上bpmf教学设计作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的bpmf教学设计，欢迎阅读，希望大家六年级上册教学设计学习目标1通过口语交际，增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3根据交流的情况，选择一项进行习作。4通过交流与讨论，发现作文的不足之大班科学小小水车转的快教学设计活动目标1通过活动，使幼儿感知水流由能量。a知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。b引导幼儿用萝卜或红萝卜等材料制作简易小水车，培养幼儿的动手操作能力。活动