本节课师生兴致盎然，课堂气氛活跃，学生始终以愉快，饱满的情绪进行学习，取得较好效果。反思整个教学过程，我有如下体会。
　　音乐源于生活，生活中处处有音乐，音乐教育应让学生听懂或看懂，即感受音乐语言后再去用自己独特的方式表达感受和情感。在本课中我紧扣＂音的强弱＂这一音乐要素，通过模仿、律动、欣赏体验、游戏等一系列活动，让学生感受理解，让学生从已有的生活经验中去进行分析比较：大雨和小雨的声音谁强谁弱？雷声和风声有什么不同？学生从熟悉的事物中去探索、去领悟，体会到声音有强有弱，而此时，我创造性地让学生用一些廉价废旧物品自制打击乐器，通过亲手制作，亲身体验，摸索探究，将自己对音的强弱感受，用自己独特的方式表现出来。一串钥匙，几枚硬币，笔盒水杯，这些熟悉得不能再熟悉的生活用品，此时成为了孩子们有趣的乐器，每个学生都神采飞扬，花样百出，创造性地摸索出了很多方法，奇思妙想令老师也感到惊讶，此时的`教师只是一个观众，一个欣赏者，确保了活动中学生的主体地位。而在学生兴高采烈，跃跃欲试之际，教师提议采用自制乐器讲演故事，并根据学生自己创作的＂音画谱＂指导演奏，更是使学生热情高涨，将教学推向了高潮。
　　课后有老师提出：学生活动时将黄豆、沙子撒得满地都是，显得太乱。而我却要为学生的＂乱＂而喝彩，因为学生在＂乱＂中探索，＂乱＂中创造，在＂乱＂中学会分工合作，动手动脑，如果为了追求课堂秩序的井然而使学生失去了探索创造的机会，是得不偿失的，也是与新课程理念相违背的。
　　＂授之以鱼＂不如＂授之以渔＂，我们今天的＂教＂是为了明天的＂不教＂，学生通过无拘无束地探索，从生活中找到音乐，感受音乐，最终创造音乐，表现音乐，同时掌握了学习的方法，学会了与人的分工合作和交流，体会到学习音乐的乐趣，为实现音乐教育的总目标——使学生终身热爱音乐奠定了良好的基础。

课文小小竹排画中游的教学设计设计理念1一年级学生擅长直观，形象思维能力强，活泼好动，注意力不能长时间集中，所以在理解字词时，应采取多种形式看图理解。听音理解。联系生活经验理解等。2学生的个性能力不同，所以在指课文小小竹排画中游的教案小小竹排画中游是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面1以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教平平搭积木优秀教案教学目标认识个生字，会写业本平书个字。认识新偏旁双人旁。正确流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。教学重难点认字和朗读课文，要小学课文平平搭积木教学设计范文教学目标1能认识平搭间这住很6个生字能正确书写平字，认识一个偏旁双立人。2能在教师指导下正确的朗读课文。能读好问句。3通过朗读课文内容，初步体会平平关心他人的美好心灵。教学重点认识课文平平搭积木教案设计范文教学目标学习个生字，学写个字。认识一个偏旁彳。正确流利的朗读课文。了解课文内容，懂得从小关心他人。教学重点难点后鼻音平的发音，以及啊呢应读轻声。业的书写笔顺，书中横折钩的书写位置。中班科学活动清洁好帮手有意的学习经验1认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2培养幼儿观察能力和语言表达能力。3激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。准备1幼儿自带各种洗涤用品（肥皂洗衣粉洗涤大班健康活动脚丫的休息日活动目标1运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗勇敢积极的良好个性品质。活动准备音乐磁带数字卡，垫子。布置场地。活动Wakeup！冬眠的动物醒来啦！设计思路这几天，我们正进行着有关春天的活动。今天的这个活动就是围绕春天的动物中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了春天来了，冬眠的动物醒来啦！这个版大班科学活动让彩棒站起来活动背景最近，我班新添置了一些游戏棒，彩色的木棒一下子就引起了孩子们极大的兴趣。幼儿在玩的过程中不断创新，除了游戏棒传统的玩法以外，他们还玩出了拼图叠高搭建等新玩法。一次，我发现班健康教育活动我会配餐内容活动目的1初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的合理的配餐方法。2养成不挑食不偏食的饮食习惯。活动准备1知识准备事先请家长协助幼儿了解有关食谱的简单常识，并用图画等形式记录电脑游戏穿越时空（上午）要求1能够熟练操作上下左右方向键，有一定的逻辑思维能力。2通过穿越时空电脑游戏，知道只有坚持不懈，不怕困难才能够得到胜利。3知道游戏过程中保持坐姿端正。准备电脑，软件过程1