课堂上，老师这样对大家讲：＂我们坐的椅子是木头做的，我们睡的床是木头做的，我们屋子里摆的根雕是木头做的，我们用的铅笔是木头做的，我们用的纸是木头做的，我们乘的船是木头做的，我们烧的柴也是木头……这说明什么道理？＂
　　＂说明木头非常有用。＂
　　一个男孩站起来抢着发言。
　　＂说明人非常聪明，能用木头做成各种各样的东西。＂
　　一个女孩怯生生地回答道。
　　老师欣慰地点头微笑。
　　同样是木头，在不同的人手里，就会做成不同的样子，发挥不同的用途。对于木头如此，对待孩子，更要如此。
　　这样想着的时候，老师觉得自己的职业很神圣，也很危险——一不小心，就会把高级木料当柴一样烧掉！

小班小鸭洗澡教案活动目标1学习用自然的噪音愉快的情绪演唱歌曲。2尝试创编洗身体的不同的部位，来替换原有的歌词，并完整演唱歌曲。3体验自编歌曲的快乐。活动准备小鸭头饰若干，音乐带活动过程一开始部分1我们爱洗澡小班健康活动教案活动目标1通过故事，使幼儿知道爱洗澡讲卫生的重要性。2根据生活经验的回顾，认识了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。活动过程一谈话导入1出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。师泉水优秀教案设计教具准备1。配乐（似清泉流过的音乐）。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字，会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的控烟教案设计教学目标1通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。2明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。教学重点难点明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香识字学词学句教案设计教学目标1。学会9个生字，能正确读写14个词语。2。认真观察图画，理解句子的意思，能正确流利有感情地朗读课文，学习怎样读好较长的句子。3。能理解也，并能正确运用也字说句子。第一课时用装神弄鬼成语造句装神弄鬼造句1赵志昌更愁的是，全村没一个中学生，小孩子不愿上学，上了学也不好好念书，成天就知道疯跑，跟大人学掷骰子看小牌赢豆粒，学装神弄鬼。2在当时条件下，对瘟疫几乎是束手无策，只道士塔的导学及教案道士塔导学一本文涉及两个主要人物，一个是处于事件漩涡的王道士，一个是处于边缘但感同身受的余秋雨。先让我们来看王道士。1王道士的所作所为（速读课文，找）2对于这样的王道士，你作何评价道士塔教学目标1知识与技能参照首辅一号，利用自习课了解作者及其作品敦煌的有关知识阅读课文，了解课文的大意及链环式结构，整体把握文章各部分的内涵。2情感态度与价值观通过课文，初步理解作者愤道士塔教学设计一教材分析道士塔是余秋雨文化散文代表作文化苦旅的第一篇。作者描述了我国古代极其珍贵的敦煌文物被掠夺的经过，用自己深切的思考将我们带进了中国文化的深处，去反省酿成那场不堪回首的民族文道士塔课前准备出示课题图片师有没有同学对我国的道教和佛教有所了解？生道教的鼻祖是老子师好，这是你了解到的，还有没有其他的？生（无语）师好，请坐下来再想想。让我们做个简单的界定吧。对信奉道八年级语文劳山道士2劳山道士学习目标通过分析故事情节和人物形象品评作品的思想价值和艺术价值。重点难点作品的寓意内与人物形象。学习方法反复品读，理清情节，玩味内涵，深挖主题。一导入大家还记得这样一个故事