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时间像小马车的小学音乐教学反思

  《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲,形象地模仿了时钟嗒嗒走动的声音。教师通过比较生动语言编讲一个童话故事以解释时间像小马车的含义,让学生知道时间非常的宝贵,一旦失去就不再回头的道理,要懂得珍惜每分每秒。
  这是一节综合课,教学内容都是有关"时间的歌",教学时,我并没有把教学重点放在单一的歌曲学习和乐曲欣赏上,而是结合时间——"流动、运转、轮回、消逝"这一生活常识,将教学内容有机地整合在一起,拓宽学生的.知识范围及学习空间,由于教学内容较多,涉及的音乐素材也较丰富,所以本课教学目标定位在:营造宽松自由、平等和谐的学习氛围,让学生积极参与热情表现,通过师生、生生相互交流,感受优美的音乐旋律,享受快乐的幸福生活,并伴随着"滴答滴答"的钟表声,认识到时间的宝贵,懂得珍惜时间。为使学生轻松愉快地学习,教师在课堂上创设了与知识内容相关的教学情境,积极引导学生发散思维,结合生活实际自由地表现作品的寓意,使学生在演唱、听赏和律动中,感受音乐旋律的优美及音乐表现的多样性,在丰富的教学活动中,达到知识与技能、情感与交流的完美统一。
  我在上这堂课的一开始就让学生听音乐,并带领学生跟着节奏拍手,示意学生节奏的掌握,听完后并且提问学生节奏是怎样的?是不是像题目一样时间像小马车般飞快啊?通过学生的一致的回答。整节课能较好的引入主题所要掌握的节奏速度。紧接着通过一个童话故事的描述来加强学生的对学本课的兴趣,这时候他们已经完全跟着你的思路进行。通过对歌曲节奏的把握我从中拉出歌词中"哒哒"让学生单独对这四小节进行练习,使吐字清晰。
  在学习的过程中我还会通过学唱歌曲让学生加以自己的想象编创动作,让学生多动脑筋,发挥思维空间,并且请学生们上来边唱边表演。低年级的学生表演欲望比较强,他们勇于发言、大胆创新,所以课堂气氛是非常的活跃,学生们也都非常喜欢以这样的方式来表现自己,突出自己。因此更坚信在今后的课堂上无论是以什么样的课程内容,我都会做到"以学生为主教师为辅"的设计理念来完成每一堂课,并且多多鼓励和夸奖学生,让学生从歌曲中体现音乐的美。

发型师大班上册综合活动教案活动目标1欣赏不同卷发造型的美,体验创作发型的乐趣。能够使用折卷拧等多种方法制作造型多样的卷发。2在活动中学习和同伴合作,感受合作成功带来的愉悦。活动准备材料准备各种颜色的。彩色复四年级上册wearegoingtogotohainan教案范文教材分析本课使用的教材是外研社小学英语四年级上册Module7Unit1WearegoingtogotoHainan。活动一的内容,课文以对话的形式,讲述了一家人准备去海南旅行。课幼儿园中班科学奇妙的眼睛教案范文活动目标1热爱和关心小动物,喜欢探索大自然的奥秘。2了解动物眼睛的特点和作用。3能用自己的语言说出自己的发现。活动准备幼儿课本网络图片或图片(课堂所需的动物眼睛图片)。活动过程一谈夏天的树和秋天的树美术教案教学重点对色彩的变化懂得观察比较和分析,学习在复杂的色彩中,抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。教学难点将观察感受的主体颜色找准,画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。教学目标1通泥条头像美术说课稿教材分析本课泥条头像是设计。应用领域的课程,本课的学习借助瓶子,引导学生进行立体雕塑的初步尝试。由于采用了搓泥条缠绕瓶子形成立体造型的方法,化解了难度,产生了情趣并以此了解变废为宝好吃的饼干语言教案对于教师来说,设计教学教案是一件基本的工作能力,那么如何做好教案计划是一个不小的考验,接下来由小编整理了好吃的饼干语言教案,欢迎查看,希望帮助到大家。好吃的饼干语言教案活动准备正方幼儿园托办语言小黄鸡看戏教案玩法1大家边听儿歌,便做动作。2学小黄鸡走路的姿态骑小车的样子,双手做转动方向盘的动作。3念到小车没有气时,双手摊开,脸上露出不高兴的样子。4念到拿着气通来打气气气气时,做打气的动幼儿园小班我的身体健康教案活动目标1初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。2懂得要爱清洁讲卫生,爱护自己身体。活动准备水果及小卡片。活动过程一师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人啊呜啊呜吃得香幼儿教师教学反思今天我执教的是语言活动啊呜啊呜吃得香,啊呜啊呜吃得香主要是针对刚入园的幼儿进入集体生活,对家人还有强烈的依赖心理。平时在家里衣食都是大人包办,儿歌啊呜啊呜吃得香短小简单,表现了各种大班心理健康活动爱心树的教案设计活动目标1感受亲人给予的爱,理解互爱的重要性2萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。活动重点感受亲人给予的爱,理解爱的相互性。活动难点学习如何关爱他人活动准备课件,调查表活动过程一观看幼儿园大班语言活动教案设计一活动目标(一)认知目标1帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称外形特征及喜欢它的原因。2引导幼儿说话自然大方,声音响亮,在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。3使幼儿能针
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