1、灵活运用识字方法
　　二年级的学生因为有一年级和二年上期的识字基础，识字能力大大提高了，而且学生天性好奇、好胜，富有个性化的问题就能引起学生的兴趣。课堂上我设计了一些问题，如：你怎样记这些字？能把你记字的好方法告诉其他同学吗？这些问题打开了学生思维的闸门，富有个性的灵活的识字方法层出不穷。如动作演示法、换偏旁的方法、猜字谜，加一加、减一减 ，利用形声字声旁表音、形旁表义的特点来记住汉字等等。让学生在独立识字的过程中，交流了识字方法，培养了学生自主识字的能力。
　　2、在游戏中识字
　　爱玩好动是孩子的天性，注意力难以保持是其年龄特点，只有尊重孩子的天性，让孩子在玩中学习，在快东中学习，才能收到理想的效果。因此，教学中要创设主动参与的教学情境，激发学生的积极性，让学生主动识字，体验识字的乐趣。如开火车认字游戏，玩生字扑克的游戏及小组合作转风车的认字游戏，都让学生在一种快乐的氛围中不知不觉就识记了很多生字。
　　3、注重在低年级开展小组合作学习
　　未来的世界是一个合作的世界，也是一个竞争的世界，所以，从小培养学生的合作意识，竞争意识是非常必要的。课程标准基本理念的第三条也明确指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。虽然二年级的`学生还没有进入到讨论交流的阶段，自主、合作、探究的形式还处于简单的雏形状态，但在课堂上我非常注重培养学生这方面的能力。例如：在识字的环节中，我让学生开火车认读生字，及组织学生在小组中玩生字扑克和转风车的游戏。学生在这种合作的学习方式中，更能体会到识字的快乐，也能激发他们识字的积极性，为了让学生更好的明白认字不能认半边这个道理时，我设计了这样一个环节，先每个合作小组发一张卡片，小组完成上面内容后读一读，学生读完后可能有所发现，在些字认半边可以，有些字认半边就不行，然后再进行小组汇报。通过这样自主探究的学习，学生可能更容易明白道理，而且课堂上真正做到让学生人人参与，让学生在小组合作学习中学会共同进步。

东方之珠教案素材一教学目标1了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2有感情读课文，积累优美词句。3仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一段话。二教学重难点感情朗读，小班语言活动对不起，撞了你教案活动目标1体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。2理解儿歌，熟读儿歌内容。3学习礼貌用语对不起。活动准备皮球儿歌对不起电子大书和课件。活动过程一故事导入。教师讲故事毛毛的故幼儿园中班小黄和小蓝教案活动目标1理解绘本内容，能够根据自己的生活经验看画面想象猜想故事的情节。2积极参与浏览活动，愿意用简单的语言讲述。3在看看听听讲讲中，感受朋友间亲人间的爱意。4引导幼儿细致观察画面设置幻灯片背景的优秀教案教学目标1学会使用模板配色方案背景美化幻灯片。2掌握设置彩色渐变背景的方法。3通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要作出相应的选择。4通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美小学语文五彩池优秀教案教学要求1学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。2学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。3在理解课文的人教版五年级语文上册珍珠鸟教案教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的五年级语文上册珍珠鸟教案，供大家参考。教学目标1自主学用独断造句独断拼音注音duduan独断解释意思专断。独断造句1我痛恨他的独断作风。2一个必然的结果是独断的行政权力将会被极大的限制。3对那些受影响的人来说，使他们紧张正是这场税务变革的独断本用恬静造句及其扩展中文发音恬静tinjng词语解释安静。近义词安静宁静幽静静谧静寂寂静用恬静造句1恬静的生活让人羡慕。2山村月夜给人一种恬静的感觉。3夜晚的小村格外恬静恬静的生活让人羡慕。4许多城里用恬静造句的例子有哪些1宝宝熟睡的脸显得很恬静。2乡下恬静的生活总是让我很向往，在那种地方生活人都能多活几年。3他们那种质朴而富有恬静的泰然自若的神气，好象具有一种苏格拉底的智慧。4夜晚的风飒飒地吹着，使用恬静词语造句1。雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。2。真正的舞蹈应是一种恬静的表现，它是内心情感的深层节奏，然而它不是静止的，就象大海的波涛一样连绵不断，又象太阳一样，落下去怎么用出其不意造句呢1对付这群顽匪，必须秘密采取行动，然后出其不意，一举歼灭他们。2他在剑道比赛中，出其不意地使出绝招，打得对方毫无招架的余地。3并且在2005年的总统大选中，小有名气的德黑兰市长艾哈