本堂课上，孩子们学习兴趣浓厚，教学设计灵活，但学生学得扎实，学习效率高，真正提升了学生能力和素养。究其原因，我认为有几点成功之举。
　　首先是课始的导入，从孩子们谈话导入课题后引入对圣人孔子的介绍，由表及里，巧妙过渡。再乘着孩子对孔子的仰慕之情，展示和交流对孔子的认识，再由教师做针对性的补充，一步一步让孔子的形象在孩子们脑海中丰满起来。
　　其次是以学生为主的教学角色观。我们可以看得出，整堂课上，学生始终是学习的主人，教师甘做学生学习的组织者和引导者。从学生尝试读准确到教师针对性指导学生读出停顿和韵律；从学生借助注释了解文意到教师准对性地提出学有难度的字词引导探究感悟文意；从学生回顾学法到教师针对性的归纳总结。无一不是在学生自主学习基础上教师及时反馈引导到能力提升。整堂课体现出学生扎扎实实的学习和知识建构的过程。
　　最后是教学形式的多样化和教学的外延的＂广泛性。可以看到，课堂上教师本着让学生学得轻松、愉悦的宗旨，设计了许多学生喜欢的形式，如个人展示、小组合作探究、自由质疑、等，使得课堂教学灵动扎实，学生在这样的课堂是可以张扬个性、愉悦习得的。
　　当然，是没有绝对完美的课堂教学的，本堂课的教学也有值得思考的几个地方：
　　首先是无论是学生课前对孔子资料还是课后对＂太阳＂相关资料的收集，都显得差异大，一大部分学生的收集都存在积极性不高、内容不全、思考不够的问题。其次是课堂小组合作学习的组织不够汇报上还是不够好。

神灵的造句注音shenling意思神的总称。造句1愿神灵保佑我们的城市繁荣！2因此，这便是神灵，我们膜拜它。3这都是些美丽的神灵。4这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯由此，而拥有世界和自己怎么用助人为乐造句1助人为乐是一种美德，我们可以在助人为乐中得到快乐。2助人为乐是一种美德，是人格升华的标志。3助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。4一个助人为乐的人是一个真正高尚的人。用原著造句注音yuanzhu原著解释意思著作的原本（对译本缩写本删节本改编本而言）。原著造句1它由原著删节而成。2他们在攻读英语，以便能阅读莎士比亚原著。3有些人确实讨厌创作小熊维尼续集的这高三英语上册unit56教案高三英语复习教案（3）（sbunits56）61509一单元考点提示1单词abreak，bringtakefetchcarry，eachevery，everyone，explain怎么用迫在眉睫造句1当打击迫在眉睫时，我一下子就跳到了一边。2可是现在突然间欧洲通货危机已迫在眉睫。3防止外空军备竞赛迫在眉睫。4饥荒迫在眉睫。5奥文认为他能够很明白地看出柯帕乌迫在眉睫的灾祸。6若幼儿园大班小象消防员教案活动目标（1）清楚地讲述小象寻找工作的经历。（2）萌发为周围人服务的意识。（3）通过阅读小图上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观中班神秘的消防员教案范文活动目标1知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车消防工具以及消防员的一日工作。2。知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3。幼儿了解基本的防火救火常识，增科学社团教案纸做多面体教学设计纸做多面体教学目标1利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。2巩固做纸工的各种制作符号。3培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备打战怎么造句1许多工人相信了这一点，他们说，他们不会去打战。2他根本就不想打战，但在他辞职后不久，他就同意指挥维吉尼亚州的军队。3然而，在这边境地区的美国人对范布伦总统感到很生气，他们认为范布人教英语新课标必修2全册精品教案（ampnbspUnitampnbsp5ampnbspMusic）unit5musicpartoneteachingdesign（第一部分教学设计）period1asamplelessonplanforreading（thebandthatwas高一英语Unitampnbsp4ampnbspWildlifeampnbspProtection教案unit4wildlifeprotectionwarmingup，prereadingandreading1。teachingimportantpointsa。helpstuden