一、教学目标
　　1、继续进行观察、研究大树的活动，愿意亲近自然，关注自然。
　　2、用简便的方法描述树的形状、粗细、高矮等。
　　4、能用各种渠道丰富自己的知识。
　　二、教学准备
　　学生拓展树皮用的白纸若干，几张放大树的照片。
　　三、教学准备
　　1、引入。
　　上一节课我们已经观察了一棵大树，你能不能告诉我，你观察到的那棵树是怎么样的？
　　2、用简便的`方法描述树的形状、粗细和高矮。
　　用动作比划你看到的树冠的形状。
　　用手比划你的大树的树干有多粗。
　　用比较的方法告诉别人，你的大树有多高。
　　3、观察、描述树的其他方法
　　画一画，你所观察到的树的叶子，大树。
　　展示一下你捡来的树的果实。
　　你看到的树皮是怎样的呢？你用什么办法把树皮给同学展示一下。
　　教师教学生拓印树皮的方法，学生到校园内拓树皮。
　　小结：用画画，拓印做记录，搜集实物标本等方法，都是我们观察，描述大树时可以使用的方法。
　　4、对记录、描述作用的理解
　　大家都能对大树进行描述或记录，那你是否能根据别人的描述知道是哪一棵树？
　　出示一份观察记录，让学生猜猜是校园里的哪一棵树。教师将落叶、树皮拓片分发给学生每人1份，让学生到校园去寻找大树。
　　5、作业。
　　写一份树的观察记录。

跑进家来的小松鼠教学反思喜欢小动物是儿童的天性，但如今也有许多伤害虐待小动物的事件经常发生，因此，在教学本课时，我觉得应该结合本课的教学好好地对孩子进行情感教育，培养他们的爱心。一美图引入，谈话激情，让学祝你快乐教学反思范文在欣赏这首管乐合奏祝你快乐之前，我先向同学们介绍了铜管乐队的一些乐器，让同学们对管类乐器有一个正确的认识。一开始同学们都比较片面地认为管状吹奏的一些乐器都属于管乐，当我问他们竹笛属五年级语文秦兵马俑教学反思课文秦兵马俑是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。针对本文篇幅较长，远离学生生活实际的变色龙教学反思每每听一堂优秀的课总是思绪万千，课堂的流畅，课堂的活跃，课堂的从容，课堂的有条不紊，足以让我们有了新的动力与方向。下面是小编收集整理的变色龙教学反思，欢迎阅读参考！变色龙教学反思1跑进家来的松鼠的教学反思范文因为要上一节校级展示课，我翻了一下课本，最后决定上跑进家来的松鼠。选择这一课，一是因为很亲切，从来就比较喜欢小动物，觉得可爱，我想孩子们也会和我有同感二是如今有许多伤害虐待小动物的敬畏生命的教学反思对于理解起来有难度的课文，我们是否一定要让学生逐字逐句地去理解呢？我想，既然我们强调自主探究学习，就应该给学生提供一个自主探究的空间和机会教师一讲解，一指导，学生全懂了，还让他们自雷雨前优秀教学设计一学习目标1了解作家作品，积累生字新词，整体把握文意。2体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用。3正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。4体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势识字8教学反思识字8是形声字归类识字，这样的归类识字在以前的教学中已经出现过几次，对学生来说，构字规律学生已经了解，学习难度并不大。我先让学生回忆形声字的识字方法，然后自学记住这些生字，在交流自小狗圆舞曲教学反思范文音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验，因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间，空间里遨游，用心去感受，体验音乐的美翻转课堂教学实践与反思一翻转课堂教学模式的研究翻转课堂译自FlippedClassroom，SalmanKhan首先对翻转课堂的教学模式进行了阐述，指出其本质特征是学生在家学习新知识，在学校完成知识的吸关于教学反思的切入点学生反思能力的强弱直接影响着学习的成效。教师应该准确把握教学反思的切入点，帮助学生逐步养成反思的习惯，并使之内化为自觉的行为。一反思算法形成过程，发展计算技能计算教学中算法的习得与