＂综合。探索＂这一学习领域是体现美术新课程的一大特色。在美术课堂教学中，与其它学科相综合与现实生活相联系，以及与其它学习领域相结合，就会使美术教学更有内涵。综合运用各学科之间的链接点，与其它各元素的优点，就会增强美术课堂的生动性、形象性，学生就会学而不厌，乐而不散，始终保持旺盛的学习热情。例如：在实验教材《猜猜我是谁》的教学中，教师在导入新课的二、三分钟中，可以让几位小朋友戴上好看的面具在音乐中表演＂猜猜我是谁＂的游戏，营造一种轻松、愉快的课堂氛围中，然后出示各种范作引导学生发现面具的特点，以及如何装饰面具，让他们创造性地去表现心目中最喜爱的面具形象，最后师生一起表演＂猜猜我是谁＂的游戏，使课堂推向最高潮。学生在学习美术中体验无比的快乐。像《猜猜我是谁》这节课综合运用了音乐、舞蹈、美术等众多美的元素，让学生充分＂动＂起来，美术课堂才会＂活＂起来。再如《小小食品店》，可以运用电脑多媒体向学生展现各种诱入的佳肴、饼干、糕点，激起学生的创作欲望，接着让他们小组合作做一盘自己爱吃的点心，然后将做好的糕饼放到微波炉上烤一烤，最后拿出来闻一闻、尝一尝、评一评。整个活动过程，学生学习兴趣一直处于兴奋的最高点。《小小食品店》的教学过程将美术与日常生活经验相联系，培养学生的实践能力和创新能力。
　　美术新课程改革还刚刚迈出第一步，今后我将在教育实验中，努力学习，认真研究、积极探索。

五年级上册数学精打细算教学设计教学目标1理解小数除法的意义。2掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。教学重点小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。教学难点商的小数点与被除数的小数点对齐。教学过程小学二年级下册语文语文百花园四的教学设计教材简析本次语文百花园四有四项内容，包括语海畅游读短文，说话写话和口语交际等。教学要求1继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。2加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。3培养语言表小学语文二年级上册小柳树和小枣树教学设计小柳树和小枣树是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂关于坐井观天教学设计范例第一课时教学目的1认识本课中的生字新词，正确书写，并用一就造句。2培养学生正确流利的朗读课文的能力。3初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点1学会本课生字新词。2正确流利的朗读课金色的秋天教学设计一观察说话，激发兴趣1上课开始，老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上，学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问孩子们，这幅画美吗？孩子们兴趣盎然，师进一步引导学生观察图画，你在图上敬业与乐业第一课时教学设计教学目标1积累重点字词，了解演讲词的文体特点，了解作者及创作背景。2。通过速读，感知文意，明确文章的观点，理清作者的论述思路。3。引导学生品味与领悟敬业与乐业的精神，并反思自我的生钓鱼的启示教学设计教学目标1认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。2朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。钓鱼的启示的教学设计钓鱼的启示是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。以下钓鱼的启示名师教学设计设计理念钓鱼的启示是一篇叙事说理的文章，故事很简单，但启示的内容语言精辟，含义深刻学生不容易理解。要让抽象的概念形象化具体化，就必须由启示回到故事情节，以故事的形象理解事理的抽象。钓鱼的启示教案教学设计一导入这节课我们继续学习29课，请同学们把课题读一遍。上节课同学们都说到，课题中最能引起你注意的是哪具词？启示。这节课咱们就一起再去钓一钓鱼，看能获得些什么启示？二自由朗读课文，找关于钓鱼的启示教学设计教学目标1认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语。2朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。