作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班科学活动好玩的水教案，希望能够帮助到大家。
　　活动目标：
　　1、在装水活动中，感知水的特征。
　　2、通过操作,知道物体的沉浮现象。
　　3、乐意参加玩水活动，积极进行探索。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　活动准备：
　　⒈给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗
　　⒉物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等
　　指导要点：
　　⒈建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。
　　⒉准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装水，看看怎样可以把瓶子装满水。
　　⒊提供不同的.材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体在水中的沉浮状态，积累初步的经验。
　　活动过程：
　　一、介绍区域中提供的各种材料
　　二、提出探索的要求
　　⒈分成两组进行探索。（装水、沉浮）孩子们自主选择，探索操作完可自由交换。
　　⒉装水要求：把瓶子装满水。
　　⒊沉浮要求：看看这些东西放在水里会怎样？
　　三、观察指导孩子的操作探索 根据幼儿的操作情况进一步提出要求。
　　⒈装水活动：直接用瓶子装水可以吗？这些工具可以帮助你把瓶子装满水吗？怎样可以很快装满水？
　　⒉沉浮活动：先猜一猜哪些会沉下去？哪些会浮起来？（分一下类）然后实践一下，再分类。
　　四、交流操作探索的发现
　　讨论：你有什么发现？你用什么方法装水的？哪些东西从沉下去？哪些东西浮在上面？
　　活动反思：
　　⒈孩子们对操作本身很感兴趣，能够专注地进行探索，对每一种材料都有兴趣，过程中也能动脑筋想各种办法，老师观察指导时的提示语能够促使孩子有目的地操作和探索。
　　⒉用几种工具搭配装水，小班孩子还不太能主动发现，他们往往都选择单一的一种工具进行，需要老师的引导和提示。
　　⒊沉浮活动中，由于提供的材料较多，又没有记录，所以孩子们对自己的操作发现很容易就忘记，建议可以设计一张简单的记录表，尝试用贴图片的方式进行记录。

石榴第2课时教学设计一教学目的1学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。3激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。4试仿说仿写课文第四自然段。二教太阳第2课时教学设计教学目标1学习本课生字新词，理解词义。2初读课文，了解各段大意，理清段意。3讲读课文（13）学习太阳的远大热三大特点。教学重难点体会列数字比较等写作手法的好处。课前准备幻灯字卡有关人教版苏州园林教案苏州古典园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方文明的造园艺术典范。以下是人教版苏州园林教案，欢迎阅读。教学目有关一面教学设计教学目标1正确读记殷勤失业窘相厚实苗头轻视徒然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈等词语。2进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌逃家小兔绘本阅读教学设计教材分析爱是人类永恒的话题，而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个教师的责任。绘本，犹如春风，吹开了孩子内心的真善美之花。逃家小兔就讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事酸的和甜的教学设计范文酸的和甜的教学设计范文教学目标1认识9个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，分角色表演课文。3懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时整体感知课文内容，认识我会认的生字开心跳跳糖教学设计活动目标1尝试各种跳法，能根据信号做动作。2用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。活动准备1每人一份跳跳糖2欢快的背景音乐3家长工作请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预关于心声的教学设计教学目的1把握小说塑造的人物形象，理解心声的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2体会和学习小说的艺术特色插叙手法心理描写细节描写结构上的双线交织和富于表现力的语言。3学习缩关于一分钟第一课时教学设计第一课时1认识9个生字。会写8个字。2正确流利有感情的朗读课文。3知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。一谈话导入1教师检查给学生课前布置的作业，借机引入对课文的学习。（对表小学语文赶花教学设计教学目标1通过学习课文，使学生了解养蜂人一年四季，天南海北，赶花采蜜的艰辛劳动生活。2通过句子中关键词语的理解，领会句子的含义。3读通课文，自学生字词。教学过程一引入1谈话同学们，天鹅大虾和梭鱼的教学设计教学目标1学会本课生字和由生字组成的新词。2区分合伙与合作的意思，懂得合作的重要性。3有感情地朗读课文。教学重难点重点正确流利有感情地朗读课文。难点知道大车为什么未动分毫，进而懂得