铁匠铺文学作品类阅读原文及答案
铁匠铺起源于古代,也称“铁匠炉”。所谓“铺”,只是一间破房子,屋子正中放个大火炉,即烘炉。下面是品学网小编为你整理的《铁匠铺》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。《铁匠铺》文学作品类阅读原文
①一如上回,铁匠炉仍支在于家东山墙下。
②还是那三个人,六十来岁的老头,是掌钳的师傅,上锅腰,脸、额头上一层黑麻点儿——长年累月火星儿往上迸所致;儿子,一个少言寡语,只会哼哧哼哧抡大锤的铁塔汉子,人们都叫他大憨;女儿枣花,她管拉风箱。
③这是个铁匠世家,祖祖辈辈打铁为生。在“割尾巴”的年代,因穷得发红发紫,被准许串乡“为人民服务”。
④成熟庄稼的香味在田野里弥漫,大团大团地涌向村庄,村子里骚动起来,不要说壮劳力们脉管鼓胀,渴望拼杀一场,就连那些平常不下地的老人也坐不住,开始做着收割的准备。
⑤这翻滚、飘散的香味同样撩拨着铁匠炉的火苗儿,它一蹿一蹿,一蹿多高。很快,埋在炭火里的铁烧得通红,老铁匠持一把长钳夹到铁砧上,小锤刚发出“当”的一声,大憨的大锤就应声砸下来,四溅的火花迸出老远,吓得周围的人慌忙跳开。老铁匠的小锤叫响锤,他敲哪里大锤砸哪里。小锤叮叮当当,大锤铿铿锵锵,一阵天衣无缝的合奏,一件器具打成了。然后浸入水中淬火,“咝”的一声,算是画上句号。老铁匠的嘴角出现了一丝笑纹。完成一件作品时,他脸上的表情就是这样。
⑥炉火不息,铁锤就不停地敲,这是他的命。老铁匠除了到风口擦擦烂红的眼,弓着腰使劲咳嗽,一上午不歇歇手。他干活时一句话不说,只任手里的响锤叮叮当当,全身心陶醉在这支锤乐中。有时候,一旁的人听着这支锤乐,看着那钢铁的舞蹈,出了神,两手发痒,也想过来敲打敲打,那肯定没门,就是大憨这时也不能摸他的响锤。他对儿子说,你要当一个好铁匠,就得先老老实实地抡大锤,别看打铁是力气活,里面有学问哩。马虎不得,马虎不得,祖传的手艺不能断在你手里哩!
⑦饭后,炭火噼噼叭叭捅开,老铁匠、大憨往手心吐口唾沫,攥紧了锤把。村人出工前也都聚向这里来围观,有围观的打得才有劲。
⑧老铁匠稳稳地站在铁砧前,沉默不语,眼皮也不抬一抬,好像根本没看见周围的人,眼里只有炉里的铁。少顷,烧得发了白的铁块被老铁匠迅疾敏捷而又从容不迫地夹上铁砧。几乎与他那“定音锤”响起的同时,飞来了大憨的大榔头。大憨耍的是那种“满月锤”,甩开膀子,“嗖嗖”生风地抡圆,抡出了花,却又砸得那么准。随着锻打,老铁匠不断移动、翻转铁块,每翻一遍都变换一种形状,像揉面一样,紧揉慢揉,越揉越劲道。眼看揉成团了,却又拉成了条儿,或者把砸扁了的板儿,折叠为四四方方的“盒子”,随心所欲,叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们手里竟是这般柔软。老铁匠的响锤往砧侧一敲,大憨改成弓步半锤,锤只举至肩头,但节奏加快了,锤点密实了。老铁匠的响锤又作出示意,大憨最后用上了点锤,锤距砧子顶多半尺,锤落如雨,这样砸出的铁器表面平整、光滑得像用手抚过。铁匠们尽情地展演着自己的绝技,所有环节都在众人眼皮底下完成,他们不怕别人偷了艺去。
⑨这时候也是他们最快活的时候。
⑩大人们看一会儿,心满意足、啧啧赞叹着下地干活去了,小孩子们却还围着铁匠铺不散,铁匠来打铁这一天是他们的节日。
(选自《散文•海外版》双月刊,20xx年第6期,有删节)《铁匠铺》文学作品类阅读题目
1.第⑥自然段集中叙写了老铁匠这个人物形象。仔细阅读后,请作简要分析。(6分)
2.第⑧自然段画线内容十分精彩地描写了打铁的情景,请简要说说其表现特色。(4分)
3.“这时候也是他们最快活的时候”一句中“最快活”三字的丰富含义是什么?(4分)
4.本文是一篇以农村生活为题材的优美散文,请探究作者的情感取向。(6分)《铁匠铺》文学作品类阅读答案
1.老铁匠对生活安分和屈从;虽长年累月,劳作十分辛勤,但打铁时非常专注和投入,并享受劳动带来的乐趣;他还是一个明白事理和珍爱打铁手艺的人。
【评分建议】6分。生活、劳作、事理每层2分。
2.一连串富有变化的动作描写和生动形象的比喻,渲染了氛围,逼真地描摹了精湛的技艺;长短句结合,语言富有韵律美。
【评分建议】4分。描写手法、修辞手法、表达效果、语言特点各1分。
3.因展现绝技,受到村人赞扬,收获劳动成果,而感到自豪、满足和陶醉。
【评分建议】4分。每个分句的意思1分。
4.打铁的场面:赞美劳动是大美,把打铁过程写得如同艺术表演,出神入化,把劳动写得充满喜悦;写老铁匠父子俩:讴歌劳动者吃苦耐劳、朴实淳厚的优秀品质和默默付出的生活态度;以长年累月辛勤劳动的铁匠世家为题裁:关注底层劳动群众的生存状态,同情他们生活的繁重、无奈、艰辛、苦涩、苦难;第④段写景和最后一段写孩子们的“节日”:紧贴土地和众生,热爱、留恋、回望那片贫瘠而富饶、美好宁静而又充满生机的乡村生活;
中班科学领域教案之数学认识图形导语幼儿园教育指导纲要(试行)中指出教师要利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为科学探究的对象。中班幼儿对数字图形会发生浓厚的兴趣,对它们的变化也有着强烈的求知欲。下面小编将为大家整理
光彩的造句1国王戴着光彩夺目的金王冠。2他称赞这颗光彩夺目的金银树。3他很喜欢这颗光彩夺目的金银树。4小阿姨看上去妩媚动人,光彩夺目。5这座宫殿看上去光彩夺目,金碧辉煌。6那么光彩夺目,我从
芒果的解释及造句芒果拼音注音mangguo芒果解释意思()常绿乔木,叶子互生,长椭圆形,质厚。花小,黄色。果实略呈肾脏形,熟时黄色,核大,有纤维,果肉黄色,可以吃,味美多汁。产于亚热带地区。()这
飞驰在高速公路上第二课时的教学设计教学目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道沪宁高速公路宽平长的特点和交通方便快捷的作用。3学习作者观察和表达的方法。教学过程一复习导入。多媒体显示沪宁高速公路图。同学们,经过
课文飞驰在高速公路上第二课时优秀教案一导入。1同学们,首先老师想让大家来做一道数学题。口述一条公路(板书公路)共长274千米(板书274千米),一辆汽车每小时行驶40千米(板书40千米每小时),以这样的速度这辆汽车走
飞驰在高速公路上第二课时教学设计要点知道高速公路的特点,体会高速公路给我们带来的方便。一谈话导入1同学们,一看大屏幕,大家心里有数了,这节课,我们继续学习29飞驰在高速公路,来,跟黄老师一起来写一遍课题,书写课题
飞驰在高速公路上第二课时优秀教学设计教学目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道沪宁高速公路宽平长的特点和交通方便快捷的作用。3学习作者观察和表达的方法。教学过程一复习导入。多媒体显示沪宁高速公路图。同学们,经过
回家的路上小学美术教案教学目标参考交通图的表达方式,绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑景或物。教学重难点1引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物,能清楚地辩认方向。2引导学生
小班手指游戏教案小白上下楼梯手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律,一边协调双手动作变化的游戏。下面是小编为你带来的小班手指游戏教案小白上下楼梯,欢迎阅读。活动准备每组一份报纸条,每人一个装水的大油瓶。一张大记录
大班综合活动上学路上教案范文目标1养成倾听的意识,练习倾听能力。2探索一些基本的测量方法。3熟悉幼儿园周边的环境,具有一定的方位感。环境和材料1底板图若干幅(每张底板图大小和A3纸相同),上面贴有家幼儿园以及
幼儿园小班上下楼梯安全教案活动目标1情感目标通过活动,让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。2认知目标让幼儿了解楼梯的用途及种类。3能力目标(1)引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。(2)学习用速度的