《歌唱二小放牛郎》是一首歌曲的歌词，对于文章的内容学生容易理解，但是由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远，课上通过图片，录音、录相把学生带到了那个热血沸腾的年代，理解时代背景，学生对那个年代也有了一种感性认识。
　　三年级的学生已经具备独立识字的能力，这时，教师充分放手让学生通过自主、合作的方式，综合运用识字方法，来认识本课的生字、新词，有了＂五分钟＂时间的限制，学生在学习时就能更投入，更专注，效率更高。观察插图，学习生字。
　　运用插图检查学生自学情况，既培养了学生观察思考的能力，又理解了词语，还图文结合，相当于读了课文一样。
　　在走近课文的过程中，我用一个大问题＂课文的哪些地方最使你感动＂引领学生自读、自悟、交流、合作，学生通过朗读，读出了心中感情，通过交流，走进了课文。在整个教学过程中，达到＂形散而神不散＂的教学效果。
　　课堂中，扫除字词障碍之后，边想象边朗读全文。学生读到悲伤处，眼圈都红了，这时整个教室安静极了，同学们都沉浸在低沉、哀婉、痛惜的＂氛围中。学生进入了课文的情境，激发了学生情感，学生情感再此达到高潮，达到心与课本的交融。
　　再读课文，了解内容。
　　书读百遍，其义自见。王二小的英雄事迹、人物特点老师没做任何介绍，只是让学生多读课文，从课文中去感受，去了解。这一环节，学生非常活跃，学得很主动，很愉快，学生把自己通过阅读所获得的个性化感受在同学面前充分地表达，通过交流、合作，大家对王二小的英雄故事以及他的机智勇敢有了全面的了解。
　　教学在此过程的引领中，把主动学习给了学生，轻松而取得了很好的效果。

使用关闭词语造句关闭gunb解释1指门闩，后泛指防御性的设施。2指心情，意思是关闭自己不想与外界有任何联系。近义词关上合上封闭盖上紧闭闭塞反义词开启开放开设打开敞开起动1一颗充满戒备关闭的门是多么无忧无虑造句有哪些1）足柴足米，无忧无虑，早完官粮，不惊不辱。不欠人债而起利，不入典当之门庭，只消清茶淡饭，便可益寿延年。2）心态平和永远最美，无忧无虑才是大福大贵。3）要无忧无虑地去抒情，去歌舞狂比试的解释及造句注音bishi意思轻（）彼此较量高低咱们一下，看谁做得又快又好。（）做出某种动作的姿势他把大枪一，不在乎地说，叫他们来吧。比试造句1拿着管状的礼品包装纸，意欲与他人比试。2环球小姐鲜为人知造句范例1一些鲜为人知的事，他都知道，所以大家叫他百事通。2小芳暑假到一个鲜为人知的乡村渡假去了。3较鲜为人知的公司购买广告是为了向客户解释它们是谁。4雷锋可歌可泣，鲜为人知，锋芒毕露，家下层的造句下层拼音注音xiaceng下层解释意思下面的一层或几层（多指机构组织阶层）深入。下层造句1在这种情况下，下层阶级看没看过录像的都没有差别。2这一点很重要，因为它标志着古代史上的一个梅花魂综合性学习教学设计教学设计理念梅花，历来是我国诗人画家赞美的对象，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤已是悬崖百丈冰，尤有花枝俏，俏也不争春，只把春来报这是因为它经霜傲雪，不惧严寒，坚贞纯洁不甘流于世俗执四面楚歌成语造句1。四面楚歌在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。2。大家听说他家破产了，讨债的人纷纷找上门来，顿时他家限入了四面楚歌之中。3。就算你的个人能力再强，就算你的组织能力再好思品教案粒粒粮食要爱惜教学目标认知1知道粮食与人民生活国家建设有密切关系，用处很大。2知道粮食来之不易。3懂得要爱惜粮食。情感1对粮食有爱惜之感。2对浪费粮食的现象感到不满。行为1爱惜粮食，爱惜食物，不思品教案多为集体做好事教学目标认知1知道集体中的每个成员都是集体的主人，都应当关心集体热爱集体。2知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感1敬佩为集体做好事为集体争光的同学，并愿意向他们学习。2乐于为集疑窦的解释及造句疑窦拼音注音yidou疑窦解释意思书可疑之点。疑窦造句1各方都提出了事实与数字，而且每一方都为了疑窦而辗转苦思。2往往他们口中的耶稣成了一个鼓舞人心的传道士并且与19世纪的德国人相用宗室造句宗室拼音注音zongshi宗室解释意思帝王的宗族。宗室造句1出于开发某种新型葡萄酒的需要，该宗室会社会增加葡萄园面积，以便自始至终对葡萄品质和生长过程进行必要的控制。2不过，作为新