11田园诗情教学设计

　　教学目标：
　　1认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。
　　2激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。
　　3积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。
　　教学重难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意。
　　教学准备：多媒体课件。
　　教学时间：二课时
　　预习设计：
　　1把文章读通顺，流利；
　　2想想文章介绍了什么，概括地写在文后；
　　3搜集荷兰的图片或资料。
　　第一课时
　　教学内容：初读课文，理解课文。
　　教学目标：
　　1初读课文，了解课文大意，学习生字词。
　　2对荷兰的田园图景有初步的了解。
　　教学重难点：对荷兰的田园图景有初步的了解。
　　教学过程：
　　一、检查预习。
　　1。听写词语。四人小组批改反馈，重点指导ldquo；肃、牲畜rdquo；的字形。
　　2。指名读课文。
　　相机指导学生理解ldquo；诗情rdquo；ldquo；盎然rdquo；等词语。
　　3。用一句话说说荷兰给你留下什么印象？
　　二、精读课文
　　1。荷兰风光的ldquo；诗情画意rdquo；体现在哪些方面？你是从哪个自然段中体会到的？请具体说说你的理解。
　　预设1：第二自然段ldquo；极目远眺hellip；hellip；大片大片鲜艳的郁金香。rdquo；
　　（1）从这一自然段中你体会到的荷兰是什么样的？（美丽的）
　　用自己的话说说。（圈画词语：碧绿、黑白）
　　所以你觉得荷兰是美丽的，请你把美丽写到黑板上去。你能把这句话读好吗？
　　谁来评价一下？你也想和他竞争一下。我们一起来美美地读一读。
　　（2）从哪句话我们也能体会到荷兰是美丽的？（引出ldquo；郁金香rdquo；一句）
　　是啊，碧绿的草地还有色彩斑斓，鲜艳夺目的郁金香装扮，多迷人啊。通过朗读我们再来欣赏这迷人的景色。
　　（3）从这一自然段中你还能体会到荷兰是什么样的？（自由舒适的）
　　说说你的理解。（圈画词语：有的、仿佛、活像、好似）
　　你觉得这句话写得精彩吗？为什么？（排比、拟人的手法）
　　指导朗读：谁愿意带领我们再次欣赏那形态各异的奶牛。
　　预设2：第三自然段ldquo；碧绿色的低地hellip；hellip；自由王国的主人。rdquo；
　　这一自然段中你体会到的荷兰是什么样的？当你读到ldquo；仪态端庄rdquo；这个词，你想到了什么？瞧，牛群这一家子多么温馨和睦，其乐融融啊。
　　说说你的体会。（圈画词语：成群、除了、没有）
　　如果你是骏马，此时你的心情会怎样？（高兴，自豪）
　　指导朗读：现在你们就是一匹匹骏马，通过朗读尽情吐露你们此刻的心情吧！
　　真是个马的自由王国啊！（板书：马的自由王国）
　　预设3：第四自然段ldquo；在天堂般的hellip；hellip；自己的王国。rdquo；
　　从这一自然段中你体会到的荷兰是什么样的？
　　如果说刚才我们欣赏的奶牛还是以静态、安闲为主的话，那么这里的骏马则是挥洒了阳刚和奔放，请我们班的男子汉们一起来读好这两句话！
　　谁愿意向大家介绍介绍？
　　听了他的介绍，你仿佛看到了什么？（板书：天堂般的动物世界）
　　三、指导写字。
　　1提出有难度的生字，共同讨论识记方法。
　　2描红习字。
　　四、课外作业
　　搜集有关荷兰的风光图片或文字资料，下节课交流。
　　第二课时
　　教学内容：理解课文。
　　教学目标：
　　1、正确流利有感情地朗读课文，感受课文所展示的诗情画意，体会作者对荷兰田园风光的赞美和向往之情。
　　2、品读课文，积累优美词句。
　　3、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。
　　教学重难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意。
　　教学过程：
　　一、导入
　　通过上节课的学习，你收获了什么？多么迷人，多么令人向往的荷兰呀！还想不想去驻足尽情地欣赏呢？
　　二、细读探究，品味荷兰
　　1、学生自读品味。
　　2、集体交流：荷兰风光的ldquo；诗情画意rdquo；体现在哪些方面？你是从哪个自然段中体会到的？请具体说说你的理解。
　　预设4：第五自然段ldquo；到了傍晚，hellip；hellip；默默无言。rdquo；
　　从这一自然段中你体会到的荷兰是什么样的？（宁静安谧）
　　你能把这份宁静与我们一起分享吗？
　　从他的朗读中，我们体会到了什么？结合课文用自己的话具体说说。（圈画词语：才、沉默、偶尔、又是一片寂静、谁都不、也没有、默默无言）
　　我们再来感受这份宁静好吗？
　　预设5：第六自然段ldquo；运河之中，hellip；hellip；微弱的光芒。rdquo；
　　从这一自然段中你体会到的荷兰是什么样的？（宁静安谧）
　　试着准备一下，看看哪位同学最懂得欣赏，真正地感受到了那份宁静。
　　朗读比赛。
　　三、小结
　　今天，我们不虚此行，真切地领略到了真正的荷兰是hellip；hellip；（指读板书）
　　四、拓展延伸
　　荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净、风景宜人的环境，是因为荷兰人民的由衷的热爱和保护，他们的付出同样也得到了自然的回报，使他们能在这片优美、独具景致的土地上自由安闲地生活。被誉为欧洲威尼斯。
　　（屏显：介绍荷兰有关环保的举措和高招，图片、文字皆有。）
　　看了这些介绍，你有什么感想，请记录下来。
　　作业设计：
　　1将这如诗如画的荷兰田园风光介绍给你的爸妈听。
　　2像《田园诗情》这样描写域外风情的文章还有很多，如《威尼斯的小艇》等，课后自己去查找阅读。
　　板书：11。田园诗情
　　美丽迷人的
　　真正的荷兰是天堂般的动物世界
　　宁静安谧的