Unitampnbsp1Festivalsampnbspar

　　unit1festivalsaroundtheworld
　　period7revision：summingupandlearningtip
　　整体设计
　　教材分析
　　thisisthelastteachingperiodofthisunit，sotheemphasisshouldbeplacedongoingoverandsummarizingwhathasbeenlearnedinthisunit。itincludesthefollowingparts：summingup，learningtip，andassessmentandconsolidationexercises。
　　summingupsummarizesthewholecontentsofthisunitfromtheaspectsoftopics，vocabularyandgrammar。theteachercanfirstusethisparttoletstudentssumupwhattheyhavelearnedandthenexplainwhatstudentscouldn’tunderstandverywellinthisunit。anexperiencedteachershoulddesignsomeadditionalexercisesforstudentstodoinorderthattheycanlearntouseandgraspallthecontents。
　　learningtipencouragesstudentstoformagoodhabitofkeepingadiary。thiswillhelpthemnotonlyrememberpasteventsandexpresstheirfeelingsandthoughtsinitbutalsopracticeandimprovetheirenglishiftheywritediariesinenglish。somakesurethatstudentshaveatry。
　　inthisperiod，theteachercanalsoprovidemorepracticestoconsolidatewhatstudentshavelearnedinthisunit。
　　finally，askstudentstofinishcheckingyourselfonpage47intheworkbook。thispartaimsatencouragingstudentstomakeaselfassessmentaftertheyfinishlearningthisunit。itisveryimportanttoimprovetheirlearning。ofcourse，atestingassessmentisalsoneeded。
　　教学重点
　　1。getstudentstoreviewandconsolidatewhattheyhavelearnedinthisunit。
　　2。developstudents’abilitytosolveproblems。
　　教学难点
　　getstudentstoturnwhattheyhavelearnedintotheirability。
　　三维目标
　　知识目标
　　1。getstudentstogoovertheusefulnewwordsandexpressionsinthisunit。
　　2。havestudentsreviewthenewgrammaritem：modalverbs。
　　能力目标
　　1。developstudents’abilitytousetheimportantlanguagepointsinthisunit。
　　2。enablestudentstolearntousemodalverbscorrectly。
　　情感目标
　　1。encouragestudentstolearnmoreaboutfestivals。
　　2。stimulatestudents’loveoftheirowncultureandcustoms。
　　3。strengthenstudents’senseofgroupcooperation。
　　教学过程
　　设计方案（一）
　　step1revision
　　1。checkthehomeworkexercises。
　　2。dictatesomeusefulnewwordsandexpressionsinthisunit。
　　step2leadin
　　tellstudents：uptonow，wehavefinishedunit1festivalsaroundtheworld。haveyoulearnedandgraspedallinthisunit？turntopage8。youcancheckyourselfbyfillingintheblanksinthepartsummingup。
　　step3summingup
　　fiveminutesforstudentstosummarizewhattheyhavelearnedinthisunitbythemselves。thencheckandexplainsomethingwherenecessary。
　　suggestedanswers：
　　writedownwhatyouhavelearnedaboutfestivalsaroundtheworld。
　　（students’answermayvary。）wehavelearnedaboutfestivals，howfestivalsbeginandhowtocelebratefestivals。
　　fromthisunityouhavealsolearned
　　usefulverbs：harvest，starve，trick，gain，gather，award，admire，fool，drown，apologize，wipe，weep，forgive
　　phrasalverbs：takeplace，playatrickon，lookforwardto，havefunwith，turnup，keepone’sword，holdone’sbreath，setoff，remind。。。of。。。
　　usefulnouns：beauty，harvest，celebration，origin，ancestor，mexico，feast，bone，belief，trick，poet，arrival，independence，gather，agriculture，award，rooster，easter，clothing，christian，custom，fool，permission，parking，sadness，weep
　　usefuladjectives：religious，independent，agricultural，energetic，christian，worldwide，fool，obvious
　　otherusefulexpressions：inmemoryof，dayandnight，asthough
　　newgrammaritem：modalverbs
　　step4practice
　　showtheexercisesonthescreenorgiveoutexercisepapers。firstletstudentsdotheexercises。thentheanswersaregiven。theteachercangivethemexplanationswherenecessary。
　　。wordspelling
　　1。thevillagershadacwithanewfilmtofinishupwith。
　　2。hanswasaveryrman。hebehavedinacwaytoallpeopleincludinghisenemies。
　　3。thatmanhasastrongbingod。
　　4。theteachergthepupilsroundher。
　　5。everybodyahimforhisfinesenseofhumor。
　　6。（农业）isindustryrelatedtofarming，growingthings，plants，fruit，vegetables。
　　7。youmustask（允许；许可）ifyouwanttoleaveearly。
　　8。itis（显而易见的）thatevenifwecansavemuchenergy，wecanonlydelaytheenergycrisis。
　　9。she（哭泣；流泪）whensheheardthebadnews。
　　10。i’llnever（原谅）youforwhatyouhavedonewrongtoyourparents。
　　。fillintheblankswiththeexpressionsgivenbelow。useeachexpressiononlyonceandmakechangeswherenecessary。
　　takeplaceinmemoryofdoharmdressupplayatrickonlookforwardtodayandnightasthoughhavefunwithturnupkeepone’swordholdone’sbreathadmire。。。for。。。remind。。。of。。。drownone’ssadness
　　1。afewlatenightsnever。
　　2。in1919，themay4thmovementinchina。
　　3。themuseumwasbuiltthefamousscientist。
　　4。childrenloveinhalloween。
　　5。ihimhissuccessinbusiness。
　　6。i’mhiscoming。
　　7。hebehavednothinghadhappened。
　　8。thechildrentheirteacher。
　　9。everytimehemeetstrouble，heisalwaysindrink。
　　10。youpromisedyouwouldbuymeanewbike，soyoumust。
　　11。theaudienceastheacrobatwalkedalongthetightrope。
　　12。thissongmemymotherland。
　　13。inordertocompletethetaskontime，theworkersareworking。
　　14。ihopeyouwilleachotherduringyourstayinchina。
　　15。weinvitedhertodinnerbutshedidn’tevenbotherto。
　　。fillintheblankswithpropermodalverbs。
　　1。idon’tknowwhentheguestsbehere。theyarriveattime。
　　2。whowasthatmantalkingwithyourteacher？
　　i’mnotsure。itbeherbrother。
　　3。whydon’tyoutryonthisdress？itlookniceonyou。
　　4。myfather’sbirthdayiscoming。whatigethim？
　　5。ihaven’tdecidedwhereiamgoingformyholidays。igotoaustralia。
　　6。it’salongtimesincewemetlasttime。youcomeandseeusmoreoften。
　　7。（thedoorbellrings。）iwonderwhothatis。itbemary。sheisstillinthelibraryatthistime。
　　8。you’vebeenworkingallday。youbeverytired。
　　keysforreference：
　　。1。celebration2。religious；christian3。belief4。gathered5。admires6。agriculture7。permission8。obvious9。wept10。forgive
　　。1。didanyoneharm2。tookplace3。inmemoryof4。dressingup5。admire，for6。lookingforwardto7。asthough8。playedatrickon9。drowninghissadness10。keepyourword11。heldtheirbreath12。reminds，of13。dayandnight14。havefunwith15。turnup
　　。1。will，could2。might3。will4。shall5。may6。should7。can’t8。must
　　step5learningtip
　　askstudentstoturntopage8。readthroughthepassageandmakesuretheyunderstandit。encouragethemtodoasthepassagetellstobecauseiftheyaredoingsotheywillbeteachingthemselvesausefulwayoflearningandformagoodhabit。
　　step6assessment
　　1。checkingyourself（onpage47intheworkbook）
　　firstgetstudentstothinkaboutthesequestionsinpidually。thentheycandiscussingroupssharingtheirexperience。theteachercanjoininandgivethemadviceandsuggestionswherenecessary。
　　2。howwelldoyouthinkyoulearnedaboutunit1？rankyourachievementswiththefollowingskillsandputatickinthebox。thenworkoutyourpercentage。
　　verywellquitewellokalittlelittle
　　makingasummaryofdifferentkindsoffestivalsandcelebrations
　　listingthethingsthatmostfestivalshaveincommon
　　understandingandusingthenewvocabularyintheunit
　　usingmodalverbslike：
　　canandcould
　　mayandmight
　　willandwould
　　shallandshould
　　mustandcan’t
　　identifyingvariousenglishaccentsinsomeauthenticdialogues
　　usingexpressionsofrequestsandthanksinyourconversation
　　presentingyourdialoguetotheclass
　　writinganendtoastory
　　percentage
　　3。testingassessment
　　1）choosethebestanswer。
　　（1）（上海春季高考，27）thebosshasgiveneveryoneaspecialholiday，sowegotoworktomorrow。
　　a。can’t
　　b。mustn’t
　　c。needn’t
　　d。shouldn’t
　　（2）（全国高考，24）there’snolightontheybeathome。
　　a。can’t
　　b。mustn’t
　　c。needn’t
　　d。shouldn’t
　　（3）（全国高考，10）wehopethatasmanypeopleaspossiblejoinusforthepicnictomorrow。
　　a。need
　　b。must
　　c。should
　　d。can
　　（4）（重庆高考，32）mr。gordenaskedmetoremindyouofthemeetingthisafternoon。don’tyouforgetit！
　　ok，i。
　　a。won’t
　　b。don’t
　　c。will
　　d。do
　　（5）（北京高考，25）what’sthename？
　　khulaifi。ispellthatforyou？
　　a。shall
　　b。would
　　c。can
　　d。might
　　2）completethesentences。
　　（1）i’msureshewillcomehereintime，forshe（总是遵守诺言）。
　　（2）itwasobviousthathe（借酒浇愁）。
　　（3）theoldpictures（使他想起他的童年）。
　　（4）heisalwaysreadytohelpothers。
　　（他的确如此）。
　　（5）hetalks（好像他什么都知道）。
　　3）completethedialoguesaccordingtothesituations。
　　（1）billyhascometoseeyouinyourflat。youofferhimsomethingtodrink。
　　you：
　　billy：no，thankyou。i’mnotthirsty。
　　（2）youneedhelptochangethefilminyourcamera。youaskkate。
　　you：kate，idon’tknowhowtochangethefilm。
　　kate：sure。it’seasy。allyouhavetodoisthis。
　　（3）you’reonabus。youhaveaseatbutanelderlywomanisstanding。youofferheryourseat。
　　you：
　　woman：oh，that’sverykindofyou。thankyouverymuch。
　　（4）you’vefinishedyoursupperinarestaurantandnowyouwantthebill。youaskthewaiter：
　　you：
　　waiter：ok，i’llgetitforyounow。
　　（5）you’rethepassengerinataxi。thedriverisdrivingveryfast。youaskhimtoslowdown。
　　you：you’remakingmeverynervous。
　　driver：oh，i’msorry。ididn’trealizeiwasgoingsofast。
　　4）writing
　　（浙江高考）
　　你的英国朋友正在作一个课题：世界各地的生日庆祝方式。他请你介绍中国学生过生日的方式。请你根据以下要点写一篇短文：
　　一、通常方式：1。生日聚会2。生日礼物3。生日祝福
　　二、我认为更有意义的庆祝方式和理由。词数100120。
　　keysforreference：
　　1）cadaa
　　2）（1）alwayskeepsherword（2）wasdrowninghissadness（indrink）（3）remindedhimofhischildhood（4）soheis。（5）asthoughhekneweverything
　　3）（1）wouldyoulikesomethingtodrink？caniofferyousomethingtodrink？
　　（2）cancouldwouldyoushowme？doyouthinkyoucoulddoitforme？
　　（3）wouldyouliketositdown？wouldyouliketohavemyseat？
　　（4）cancouldmayiwehavethebill，please？cancouldyoubringmeusthebill，please？
　　（5）cancouldwouldyouslowdown？doyouthinkyoucouldslowdown？
　　4）onepossibleversion：
　　chinesestudentscelebratetheirbirthdaysindifferentways，butthemostcommonwayistoholdabirthdayparty，atwhichfriendsgettogethertohavefundrinking，singinganddancing。onthebirthday，oneusuallyreceivesnicegiftsandgoodwishesfromfriendsandparents。sometimes，parentswillprepareaspecialdinneroracaketoshowtheirlovefortheirchildren。
　　sincebirthdaycelebrationisoneoftheimportantactivitiesinone’slife，itcanbedoneinmoremeaningfulways。forexample，wecanbuysomeflowersorcookadeliciousmealforourmothersonthatday。inthisway，weexpressthankstoourparentsinreturnfortheirlove。
　　step7homework
　　1。finishofftheworkbookexercises。
　　2。reviewandsummarizewhatyouhavelearnedinunit1。
　　板书设计
　　unit1festivalsaroundtheworld
　　revision：
　　summingupandlearningtip
　　writedownwhatyouhavelearnedaboutfestivalsaroundtheworld。
　　（students’answermayvary。）wehavelearnedaboutfestivals，howfestivalsbeginandhowtocelebratefestivals。
　　fromthisunityouhavealsolearned
　　usefulverbs：harvest，starve，trick，gain，gather，award，admire，fool，drown，apologize，wipe，weep，forgive
　　phrasalverbs：takeplace，playatrickon，lookforwardto，havefunwith，turnup，keepone’sword，holdone’sbreath，setoff，remind。。。of。。。
　　usefulnouns：beauty，harvest，celebration，origin，ancestor，mexico，feast，bone，belief，trick，poet，arrival，independence，gather，agriculture，award，rooster，easter，clothing，christian，custom，fool，permission，parking，sadness，weep
　　usefuladjectives：religious，independent，agricultural，energetic，christian，worldwide，fool，obvious
　　otherusefulexpressions：inmemoryof，dayandnight，asthough
　　newgrammaritem：modalverbs
　　活动与探究
　　lookupsomeinformationaboutdifferentminorityfestivals，suchasaobaofestivals（mongolian），tiaohuafestival（miao），watersplashingfestival（dai），sanyuesanfestival（zhuang），andsoon。chooseone，researchit，andthenwriteashortreportaboutitfortheclass。