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红眼病的传播及预防

  日常防护
  最重要的是要经常洗手
  问:经常摸的玩具、作业簿、电脑、书包会不会携带病菌?需要消毒吗?如果需要,应该用什么方法消毒,多长时间消毒一次?
  答:假如手已经摸过患红眼病的眼睛,再去摸平常使用的物品,当然会污染那些物品。说实话,要对摸过的东西进行消毒有时也挺麻烦的。毛巾、枕巾等就可以煮沸消毒,作业簿、电脑总不能放在水里去煮吧?如果家里有紫外线灯照射就最好了。
  所以,比较现实、可靠的预防方法还是从源头抓起——在红眼病流行期间,尽量不要摸有可能被污染的物体;要预防传染,最重要的是要经常洗手,不要用手揉眼睛。
  看电视不会加重病情
  问:这种病会不会影响视力?看电视和电脑会不会加重病情?
  答:红眼病如果只是结膜发炎是不会影响视力的,如果病情比较重,侵犯到角膜(黑眼珠)那就会在不同程度上影响视力。每次红眼病流行期间,总会有些患者由于炎症侵犯到角膜,而造成眼病迁延难愈。
  一般来说,红眼病患者看电脑、电视是不会加重病情的,但是眼睛已经不舒服了,还是让它多休息吧!
  握手有可能传染红眼病
  问:同一个游泳池游泳会传染吗?
  答:由于是接触传染,如果有红眼病患者在游泳池游泳,他的眼结膜的分泌物就一定会污染池水,那么就一定会有传染别人的机会。所以,患了红眼病,为了自己也为了别人,千万不要去游泳。
  问:和患者对视、握手、吃饭会传染吗?
  答:民间讹传和红眼病人对着望也会被传染,这是很搞笑的。红眼病不是消化道传染的病,所以饮食是不会传染的。但是握手是有可能传染上红眼病的。因为红眼病患者由于眼睛痒痛,很可能用手揉眼睛,那么手就沾上了眼睛炎症的分泌物,如果和别人握手,分泌物就会污染了朋友的手,如果朋友再用这只手摸自己的眼睛,这样就会给传染上了,说起来这个过程好像比较复杂,实际上还是很容易就传染上的。

语文重点生字词四1。差chi使2。狼藉j3。簌簌s4。栅zh栏5。颓tu唐6。触目伤怀7。情郁于中8。蹒跚pnshn9。俯拾皆是10。唾tu手可得11。立锥zhu之地12。背井离乡13。懵mng懂用部首检字法查字典怎样才能又对又快品学网不仅要查得对,而且要查得快,这样才能适应现在学习和将来工作的需要。那么,怎样才能查得又准又快呢?(1)要学会语文课本中介绍的利用部首品学网的方法先按要查的字的部首笔画数,在部偏旁与部首的区别汉字大部分都是由几个偏旁组成的合体字,如明,是由日和月组成的吴,是由口和天组成的。由于汉字结构复杂,偏旁组合成字的方式多样,位置也不固定,或上或下,或左或右,或内或外,完全因字而异关于难忘的八个字教学设计一谈话,导入新课同学们,在我们的周围,有不少残疾人,你注意过他们吗?你了解他们吗?你帮助过他们吗?(学生自由谈)教师总结后谈今天,让我们一起走近一位残疾人,来感受一下她的内心世界,防震减灾主题班会教学设计活动目标通过活动使学生初步了解地震火山滑坡和泥石流灾害的成因分布危害及防御措施。初步了解地震各种灾害之间的关联性。活动准备收集有关地震的相关材料排练节目课件制作等。活动过程一情境导我的母亲教案教学设计内容母爱是一个永恒的话题,教学中应抓住一个情字,紧扣精彩细腻的语言,让学生反复诵读,体会母爱的真挚深沉,进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩,学会做人。教学目标1。知识与能力了解作三峡教学设计模板一教学目标1学习文中抓住特征描写景物的方法2学习古人叙事抒情的方法3正确流利地朗读课文并背诵4积累文言词汇。二教学准备学生准备1以四人小组为单位,查找有关三峡的资料或图片,要求学生葡萄沟精品教学设计模板教学目标1使学生在了解新疆葡萄沟的基础上,培养学生热爱祖国热爱家乡的思想感情。2指导学生有感情地朗读课文。3通过质疑释疑的过程,培养学生发现问题解决问题的能力教学难点1理解课文内容关于花钟的优秀教学设计教学目标1。认识怒暮燥等8个生字,会写斗艳内等14个字。能正确写争奇斗艳芬芳迷人等19个词语。2。能正确流利地朗读课文,结合语境理解词语,背诵自己喜爱的部分。3。读懂课文内容,初步雾凇优秀教学设计范文教学要求1有感情地朗读课文。2了解吉林雾凇奇观形成的原因。3感受雾凇景观之美,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情和探索大自然奥秘的兴趣。教学过程一复习导入。1同学们,今天这堂课我们八年级语文上册周亚夫军细柳教学设计教学目标1。学生自读,积累文言词汇,感知课文大意。2。反复朗读,了解人物特点,体会衬托之妙。3。深刻悟读,初知史记写法,学习人物精神。教学重点感知内容,了解人物形象,体会衬托之妙。
地球什么样的教学反思通过这一周的地理课堂教学,开拓了自己的视野,收获颇深,但也存在一些不足。在课堂教学中,对于地球这节的教学,在课堂中讲解是最多的,也是最详细的,也是自己认为最满意的课堂教学。但是有大口语交际我想发明的机器人教学设计及反思教学目标关注科技发展,培养学生热爱科学的兴趣。能就自己感兴趣的东西大胆进行想象,设计自己想发明的机器人。(特征功能材质以及设计意图)。让学生乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的关于人教版八年级语文上册背影的教学反思让语文课堂充满人文关怀。我们的语文教学应结合学生的生活与升华体验,让在学生自主研读阅读课文的基础上,让学生自主表达,学生的发言有亮点。例如读到爸爸为我买橘子这一部分的。时候,有的学三年级下册品德与社会教学反思品德在当今社会可以说是一张名片,有品德之人方能成就大业,孔孟也提到礼义廉耻,也就是我们的品德修养,讲求做人处世的道理和社会秩序的维持。下面是小编整理的关于三年级下册品德与社会教学反让校园更美好教学反思范文小学教学方思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新。一起来看看让校园更美好教学反思范文,欢迎读者参考!让校园更美好教学反思范文1让校园更美好一课属于金看电视第二课时的教学设计与反思1。知识与技能(1)认识全奇等生字,会写爸全等生字。(2)有感情地朗读诗歌,体会家庭成员之间的亲情。(3)感悟诗歌的韵律美,喜爱朗读诗歌。2。过程与方法(1)借助拼音,正确流利地朗学里面教学反思范文一次,我教幼儿学习上面下面在里面这几个方位词。前面三个词,小朋友很快学会并能运用了,里面这个词总是学不会。这时候,有个小朋友把鞋脱也下来,并把鞋垫拿在手上,光着脚丫。我暗示他把鞋穿桂花雨的教学反思身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的桂花雨的教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。桂花雨向狼借路教学反思3篇篇一向狼借路教学反思向狼借路是教科版五年级上册的一篇讲读课文,文章讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼,并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学我的早年生活教学反思今天,在七年级十班上了我的早年生活一课。本课,我在设计时,旨在调动学生自主学习的积极性,所以很多环节都留给学生自己做,收到了良好的效果。学生做的第一件事是相互交流自己收集到的丘吉尔八年级地理上学期的教学反思本周是开学第三周了,面对一节一节的知识点,密密麻麻的地图知识,再加上教材上的重要的知识的,大多数同学学起来感到有些吃力和困难,再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主