1、夜色沉寂,偶尔有几只萤火虫在飞来飞去。
　　2、如今，改革的声音几乎沉寂了。
　　3、这个荒岛是一片美丽的地地，沉寂，辽阔。
　　4、张书记猛地一拍桌子，＂啪＂的一声，打破了会场上的沉寂。
　　5、教室里一片沉寂。
　　6、雷声在秋分的接口收敛起往日的放浪形骸，在九月里慢慢变得沉寂，温驯。
　　7、待我沉寂下来，母亲就会悄悄地进来，两眼红红的，看着我。
　　8、夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
　　9、月光撒下，印映出柳叶的纤细，我独自走在路上，四周静悄悄的，回想起今天所发生的＂是事，我的心情不由得沉寂了起来。
　　10、烈日当空的正午，风不吹，鸟不叫，牛羊不走动，山沟里死一般沉寂。
　　11、夜深，周围弥漫沉寂气息。
　　12、酒吧里变得死一般沉寂。然后突然欢呼声响成一片。
　　13、颜色沉寂，我还在憧憬着我美好的未来。
　　14、沉寂的山林没有一个人。
　　15、这名作家沉寂多年，终于于昨日出席发布会并推出了。
　　16、我走在一片森林里，周围一片沉寂，没有一点声音。
　　17、夜深了，周围的事物好象瞬间都沉寂下来。
　　18、当演奏结束的时候，大厅里一阵可怕的沉寂。
　　19、他的一声咳嗽，打破了这里的沉寂。
　　20、作为深圳房地产业三大支柱之一的写字楼市场也按捺不住昔日的沉寂，受到市场越来越多的关注。
　　21、沉寂已久的色情理发业又死灰复燃了。
　　22、沉寂的山村被一层阴云笼罩。
　　23、古老的寺庙在朦胧夜雾的笼罩下，像一幅飘在浮云上面的剪影一般，显得分外沉寂肃穆。
　　24、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。

公仪休拒收礼物教案第一课时教学内容初读课文，学习生字词。教学过程一。揭示课文，导入新课。（一）。同学们，你们看过戏剧吗？想想看，要演好一场戏，要做那些准备工作呢？（化妆服装道具布景演员灯光helli同课异构鱼游到了纸上教学案例教学目标1知识与能力（1）有感情的朗读课文。（2）体会课文的思想感情，培养做事勤奋专注的品质。（3）理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系。（4）学习作者观察和描写人物的方法。2红领巾真好教学设计一谈话揭题，导入课题1小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志，它有一个好听响亮的名字红领巾。2这节课我们就来学习26课。（揭示课题ldquo红领巾rdqu4古诗两首教学目标1会认10个生字，会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字教学难点朗读感悟语文乐园（三）教学目的1引导学生初步感知形声字的特点。2丰富语言的积累，感受读书的乐趣。3引导学生自主识字发现汉字规律和探究识字方法。4提供学生一个张扬个性，展示自我的空间。教学重点1引导学生初语文乐园（一）教学内容1我来试试。本部分包含四项活动读一读，比较字型的变化读一读，连一连读自己喜欢的句子读成语故事。2探究与发现。教材的主题部分是两组词语，分别描述了春风春雨给大自然带来的变化。ieiui教学目标1学会ieiui3个复韵母，能认清形，读准音，能在四线三格中正确书写。2学会ieiui的4个声调，能正确读出带调韵母。3培养学生学习语文的兴趣。教学目标1学会ieiui3个菜园里教学设计理念以学生为课堂的主体，充分调动学生的积极性，使他们有充分的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在互动中相互启发，拓展思路，分享学习之乐。以识字为重点，把认识事物与吹糖人文本细读这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人2看花灯教学要求1学会7个生字，其中ldquo正（zhn）rdquo多音字。认读11个字，认识ldquo草字头rdquo。2会读课后练习中的词语。3朗读课文。4能说出课文中花灯的名字，并能小班折纸瓢虫小班折纸瓢虫日期活动名称折纸瓢虫执教者活动目标1学习看图示折瓢虫，能根据示意图上的步骤折纸瓢虫。并尝试添画不同动态的腿。2培养幼儿观察力和动手操作能力。环境创设幼儿人手一份范例一张