《麋鹿》是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
　　《麋鹿》一课生字表中的生字11个，其中一类字6个，二类字5个。根据以往的教学经验，像＂哺、匿、爵、墅＂等字的读音和＂涉、沛＂等字的写法均须留心。文中还有＂悄无声息＂、＂坐骑＂等词语中的＂悄＂易误读为＂静悄悄＂的＂悄＂，＂骑＂误读为＂ji＂，均须留意。另外像＂销声匿迹＂、＂惨遭厄运＂、＂漂泊不定＂、＂颠沛流离＂等词语的意思都应该了然于胸。这些基础性的语言学习的目标一般都是学生在预习阶段独立完成的，但是在课堂教学中教师也要腾出一定时间进行检测，对掌握得不够好的学生就要进行补课，对共性的问题就要着力纠正。
　　学习词语的主要目的在于运用。本课作为科普说明文，遣词造句恰如其分，许多词语的运用值得细细揣摩。如课后习题2中的＂放养与饲养＂、＂陆续与相继＂就不能混淆。在体会这些词语的细微差别时可以联系生活。如＂放养与饲养＂的区别，学生只要知道规模养鸡与小家小户养鸡方式的`不同，就不难理解＂放养＂是＂让动物在自然生态环境下的自由生长＂，而＂饲养＂是＂人工喂养＂。体会到词语的细微差别后可以引导学生举一反三。如＂陆续＂与＂相继＂，学生能准确地运用了，教学的目标也就达到了。
　　经常进行这样的训练，有利于培养学生＂咬文嚼字＂的习惯，从而增强语感，提高语言的感悟与表达水平。

中班音乐活动太阳喜欢颜色一活动目标1。理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。2。尝试歌词创编。二活动准备太阳苹果桔子田野彩虹等图片三过程（一）太阳送颜色1。这是什么？它是一个怎么样的太阳？2。太阳喜欢谁中班音乐活动月亮婆婆喜欢我活动目标1。感受ldquo我rdquo与月亮婆婆亲密的情感。2。体会傣族歌曲温柔优美的旋律，增强音乐感受力。3。学习演唱歌曲中的空拍和附点音符部分，初步完整的演唱这首歌。活动准备1大班科学防身绝招设计思路孩子与动物有着天然之缘。他们喜欢与动物为伍，动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。他们对动物世界充满着兴趣和好奇。我们为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友大班科学活动动物捉迷藏学习目标了解一些动物的伪装本领。通过搜集有关动物伪装本领的资料，发展资料搜集能力。活动准备狮子布偶。狮子和蛋幼儿用书或电子书第23页。活动过程学习领域形式集体小组1。教师一边在白板大班科学影子的秘密活动设计活动目标1。丰富幼儿对影子的认识，有兴趣探索影子产生的原因。2。探索发现影子的变化和物体的位置变化有关，获得相关经验。活动准备小动物木偶手电筒活动室的光线昏暗活动过程一游戏猜猜我是科学指纹的秘密活动过程一观看动画片。在ldquo蓝帽和淘气rdquo的动画片里，有一天，蓝猫被外星人抓走了，外星人变成了假蓝猫来骗淘气。你们猜，淘气是用什么分清真假蓝猫的呢？请看动画片（幼儿观看大班科学藏在鸡蛋里的秘密一活动背景幼小的孩子可以说个个好奇好问好探究。他们生机勃勃，不知疲倦，但幼儿的兴趣也不稳定，不能独自持久地对某一问题进行探究。教师根据科学教育的目标，选择恰当的操作材料，设置有递进大班科学活动风的秘密（11月3日上午）教师周晴一活动目标1喜欢在实验游戏中探索风的形成体验探索活动的乐趣。2大胆操作，敢于想办法解决问题，并能清楚地表达自己的操作过程与结果。3积累有关风的经验，尝试借助多种工具产生风后科学奇妙的拱形活动过程mdashmdash一讲述故事ldquo小鸡出壳rdquo引起幼儿兴趣二幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面凸面的不同现象1提问鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破大班科学周围的店活动目标1帮助幼儿回忆并提升对于店的认识，知道不同的店对于人们生活的作用。2尝试合作开店，体验游戏的乐趣。3发展幼儿快速口算和动手实践的能力。活动准备1附近社区周围的小店的数码照片大班科学活动不怕水的小手绢活动目标1探索玻璃杯倒扣入水而手绢不湿的方法，感知空气存在并占据着空间。2能大胆地表述自己探索的过程和结果，体验探索的乐趣。活动准备1物质准备第一次探究材料小手绢可封口塑料袋不封口