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莞尔一笑成语造句

  莞尔一笑,是一个汉语成语意思是美好地笑。下面是关于莞尔一笑成语造句的内容,欢迎阅读!
  莞尔一笑造句1
  1、接着,参议员不禁莞尔一笑,他想到自己是在为国献身,颇有点沾沾自喜的样子。
  2、皮埃尔不禁莞尔一笑,并且说这里荒诞无稽的话,因为他刚从罗斯托夫家来。
  3、只有旺德夫尔一人站得稍远一些,眨着眼睛与吕西打招呼,马车经过时,吕西向他莞尔一笑。
  4、这时,王子说,如果她愿意到伦敦去演唱,全英国的人都会给她鼓掌。娜娜莞尔一笑,她把身子转过来一会儿。她的左颊搽得雪白,周围飘着白色的`粉。
  5、正在这时,玛格丽特拿起望远镜朝着我们这边望,她看到了我的朋友,便对他莞尔一笑,做手势要他过去看她。
  6、然而,听了这句话,王子却莞尔一笑,样子显得既高兴又激动。
  7、海丝特莞尔一笑,又叫了一声珠儿,这时可以看见她了,就在一段距离之外,正如牧师所说,她站在透过树弯照到她身上的一道阳光之中,象是个被了一层灿烂衣装的幻影。
  8、他从来不高声大笑;也难得莞尔一笑。
  9、"啊!繁然啦,我这儿瘪了一点。"乔治莞尔一笑,低声说道。
  10、娜娜抬起头,就像对王子殿下笑的那个样子,对他莞尔一笑,不过,他总是竖起耳朵,注意听台上的台词。
  11、莫里斯朝拉尔夫莞尔一笑,后者正轻松自如地跃入水中。
  12、当她莞尔一笑时,已经不再有什么怀疑了。
  13、伯爵夫人莞尔一笑。
  莞尔一笑造句2
  一、看到满园姹紫嫣红的鲜花,她莞尔一笑,脸上多日的阴霾终于一扫而净了。
  二、听完这个故事,别人都笑得前仰后合,只有四姑娘莞尔一笑,并未启齿。
  三、能够博得你的莞尔一笑我已经觉得很欣慰了。
  四、你有时候莞尔一笑看上去真的很漂亮。
  五、他从来不高声大笑;也难得莞尔一笑。
  六、小倩莞尔一笑,爱慕她的众多男生都像吃了蜜一样傻笑着。
  七、黄蓉对着靖哥哥莞尔一笑,嫣然无方的笑靥让郭靖不觉看得痴了。
  八、当她莞尔一笑时,已经不再有什么怀疑了。
  九、邻居姐姐换了一件碎花连衣裙,我告诉她很美,她对我莞尔一笑。
  十、莫里斯朝拉尔夫莞尔一笑,后者正轻松自如地跃入水中。
  十一、我瞥了她一眼,她冲我莞尔一笑。
  十二、他风度翩翩地走进礼堂,朝大家莞尔一笑。
  十三、当他走的时候回过头来对我莞尔一笑让我站了半天没有回过神来。
  十四、我应接不暇的看着小摊上琳琅满目的商品,老板似乎感到我灼热的目光,对我莞尔一笑。
  十五、走近植物园,哇,一片花团锦簇,姹紫嫣红,各式各样的花儿争奇斗妍,让从没来过植物园的表妹应接不暇,看着她兴奋的样子,我不禁莞尔一笑。
  十六、我在街上骑着自行车,一不小心撞倒了一位女孩。忙着和她说声:"对不起,对不起……"那位女孩转过身来,对着我莞尔一笑:"没关系!"。

我爱我班四年级晨会设计四(1)晨会我爱我班一主持人讲话首先我代表四(1)班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个缘字让我们聚集进了四(1)班这条美丽的河流中,我们要齐心六一儿童节四年级活动方案六一儿童节四(4)班活动方案一活动目的。营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动准备1召开班会,师生共同制高一主题班会诚信是金高一(11)主题班会诚信是金一请你谈谈什么是诚信诚信,即诚实守信。诚,就是诚实无欺诚信做人诚实做事,实事求是信,即有信用讲信誉守信义不虚假。实例1五包承诺提出后年,贝兆汉接手亏损严诚信校园高二主题班会高二(2)主题班会主题诚信校园过程一由班会负责者主持班会。首先,向同学们介绍这次班会的意义所在而后,就诚信问题请同学们发言。二由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧作弊记,让做人诚信,考试诚信主题班会一活动时间1月12日下午第二节二活动人员初三年11班全体同学和班主任三活动目的通过开展形式多样内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信教育主题班会教案一教学目标1知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2能力目标培养学生观察分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非初二讲诚信,做真人主题班会教案一主题讲诚信,做真人二教学目标通过这次主题班会,使学生明确诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身诚实守信的意识,诚信教育主题班队会做人的根本诚信做人的根本诚信活动目的1知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。2愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行图形的运动教学设计范文学习目标1进一步认识图形的旋转。通过观察实例操作想象等活动,明确旋转的含义,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2通过小组合作观察方格纸上三角形的旋转,探索图形的旋转,并进一步总概念图的教学设计范文教学目标1知道概念图的概念类型。2能利用概念图来进行导向学习。教学难重点知道概念图的概念并掌握设计概念图的方法。教学用具多媒体课件教学过程一直观导入展示若干个概念图例子,以上所看到三角形的内角和的教学反思整节课通过巧妙的设计,让学生经历了观察发现猜测验证归纳概括等数学活动,切实体现了新课程的核心理念以学生为本,以学生的发展为本。具体体现在以下几个方面1精心设计学习活动,让每一个学生
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