诚信教育主题班队会做人的根本诚信

　　做人的根本--诚信
　　活动目的：
　　1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
　　2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
　　活动过程：
　　首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论＂这件事反映了什么问题？＂、＂应该怎样对待此类事件？＂。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信--诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。
　　接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题--不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，＂应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正＂，＂如果是别的同学向你借去＂参考＂，你该怎样做？＂，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。 由此引入班会主题＂诚信＂，开始班会活动步骤：
　　（一）、讲故事：
　　《曾参杀猪取信》 《司马光诚对买马人》
　　（二）、联系实际，指导行动。
　　（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
　　事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：＂这点忙都不帮，真不讲信用。＂ 讨论：你对这件事怎么看？
　　事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该怎么办？
　　事例3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：＂如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。＂听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
　　讨论：你知道为什么吗？
　　班主任小结：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。
　　（2）说一说：你愿意和谁交朋友？
　　a、当面说好话，背后说坏话。
　　b、直言不讳，大胆说自己的看法。
　　c、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。
　　d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
　　（3）夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？
　　（三）、诚信调查
　　分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：
　　一、选择题
　　1、拾到他人钱包，你会( )
　　ａ、据为己有
　　ｂ、找到失主，交还钱包
　　ｃ、交还钱包，索要报酬
　　2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
　　ａ、视而不见
　　ｂ、心里不满，无可奈何
　　ｃ、说服爸妈，改变态度
　　3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
　　ａ、讲清商品的真实情况
　　ｂ、只讲优点，不讲缺陷
　　ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
　　二、请在符合自身情况的表格中打＂ ＂
　　从未出现 偶尔出现 经常出现
　　抄袭作业
　　考试作弊
　　言而无信
　　对这份调查表请同学们发言＂怎样才能做好诚信，能不能做到诚信＂而后，班主任总结性说明。
　　四：班主任总结：
　　当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：＂一定要用诚信去导航！＂希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。