剪纸是民间流传和应用得较广的一种艺术形式，上好本课对于传承剪纸这一们民间艺术有着较大的作用。小学生一般对于动画比较感兴趣，为此我用一个剪纸动画导入课堂，先激起学生的学习兴趣，然后再通过欣赏民间剪纸作品《刘海戏金蟾》、《抓髻娃娃》等有寓意的民间作品，学习民间艺术的寓意手法；进而学习娃娃的表现方法——对折剪纸；最后示范创作剪纸娃娃的步骤，让学生直观地学习到剪出一个有趣的剪纸娃娃的方法。
　　本课基本能完成预设的教学目标，我认为本课的亮点有：所选用的剪纸动画《年》中的剪纸娃娃比较有趣，情节比较有趣味性，能较好地引起学生的学习兴趣。
　　而本课也存在不少需改进之处：
　　一、在学生观看动画前最好能提出相关问题，让学生更有目的性地看视频，从而发挥剪纸视频的更大作用。
　　二、讲到创作方法步骤时可以让学生上齤台摆一摆如何才能使剪纸娃娃更好看，更有趣，添加多一个学生互动环节，更能学生提高学生的积极性和目的性。
　　三、在强调学生剪纸技能的掌握的同时也应适当引导学生大胆创新和夸张表现，比如可以引导学生无需起稿，直接剪出一个剪纸娃娃。
　　四、课后拓展可以让学生尝试剪出一个有背景装饰的剪纸娃娃。
　　五、在学生创作之前还需对于学生安全使用剪刀、刻刀进行适当教育。
　　六、语音语调还可以更有起伏，语言还需更生动、有趣些。

鼠作人语阅读答案鼠的第一个象征意义是灵性，又包括它的机灵和性能通灵两个方面。下面是小编为你带来的鼠作人语阅读答案，欢迎阅读。鼠作人语杨劝农春卿夜读书，有鼠出跃书几上，忽投膏罐中。杨子取一方木覆之，野鸭的阅读答案（1）一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。（2）起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。（3）寓言课上的预言阅读答案刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故事乌鸦和狐狸一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，穴中人语阅读练习及答案老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰此公欲来，能相容否？对曰老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服饮食牛畜丝纩麻枲（枲，麻）之属，皆不私藏，与众共之，秋晨阅读题及答案原文秋晨于赓虞别了，星霜漫天的黑夜，我受了圣水难洗的苦孽，你方从我的背上踏过，欢迎啊，东曙，你又已复活！在这最后的瞬间，我睁眼双手抱住太阳的脚，看叶颤，花舞，听市声沉醉，直到落下欢梓人传文言文阅读答案文言文阅读需要学生在顺利翻译的基础上理解全文内容，接下来小编搜集了梓人传文言文阅读答案，欢迎查看。梓人传唐柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨关于最苍凉的海岸的阅读及答案第一眼看到那片浩大的墓地的时候，我以为看到了正在安闲地吃着青草的一群羊。那些伫立在草地上的白色十字架，连绵在一起，远远一望，像极了雪白的羊群。我悄悄在入口处的草地上摘了一簇碎碎的小刻碑人阅读题与答案那些墓碑，往往比主人风光，活在尘世的时光，也总是比主人更久一些。每个人，包括亡者，都是独一无二的，同理，作为人们辨识亡者身份的墓碑，每一座墓碑也是独一无二的。如果你在我乡的旷野上经高贵的捐赠阅读答案以下是小编整理的关于高贵的捐赠阅读答案，欢迎阅读参考。阅读方冠晴的高贵的捐赠一文，完成小题。（20分）这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的陈子昂别传阅读答案和原文翻译陈子昂别传陈子昂字伯玉，梓州射洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡学，慨然立志。因谢绝门客，专精坟典。数年之间，经史百家罔不该览。尤善属起床为什么那么难阅读训练附答案案对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。为什么起床这么艰难呢？恐怕不只是因为我们