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用安居乐业造句的例子

  1、大国正在崛起,中国一步步走向富强,迎来中国历史上的空前盛世,经济繁荣,社会稳定,人民安居乐业。
  2、这几年来,高楼林立,淘汰棚户区,这使得许多人们告别了平方房,搬进了新居,改善了城市居民的生活和居住条件,使广大市民过上了安居乐业的生活。
  3、中华民族一天天的富强起来,只有富强起来百姓才能安居乐业。
  4、从此以后,这里气候温暖湿润、景色迷人,成了人们安居乐业的绿色福地。
  5、我们人类为了人民的安居乐业,为了社会的稳定发展,制定了一系列的安全措施。
  6、地震后,灾民们从居无定所变成了安居乐业。
  7、东溪村的人们安居乐业,过着十分平静、守望相助的日子。
  8、居民们又安居乐业了。
  9、中华大地到处呈现出一派社会和谐、人民安居乐业的欣欣向荣的景象。
  10、三明市成了令人瞩目的经济发展、文化发达、环境优美、充满生机活力、人民安居乐业的新型文明城市。
  11、如果没有刘秀"柔道治天下"的英明,怎会有人民安居乐业自得其所的幸福安定局面?
  12、她一心为国、赤诚爱民的崇高精神,使动乱的南北朝时期的岭南一隅得以偏安,经济发展、人民安居乐业、文化普遍提高。
  13、改革开放,人们过上安居乐业的小康生活,时代变迁脚步匆匆。
  14、现在的中国繁荣富强,百姓安居乐业!
  15、感谢国家,感谢政府,感谢你给了我们一个繁荣昌盛、人民安居乐业的大环境,更感谢你给了我一个温馨舒适窗明几净的高考小环境。
  16、此时,中国则在一片光明的大背景下,人们安居乐业,享受着太平盛世带来的美好。
  17、幸福就是不用为生活而苦恼,为钱财而奔波,安居乐业就是幸福。
  18、在这个风景优美的山区小城里,人们安居乐业。
  19、百姓一安定国家就会富强,这时,再施行仁义礼乐的政教,来广泛招致远方的百姓,让他们能安居乐业。
  20、北京首都的人民收入很高,生活富裕了,人民才能安居乐业。
  21、我想,什么时候我生活的城市也能像这里一样,人们安居乐业,小动物也能悠然自在的呢……
  22、本可以利用聪明的头脑发家致富、安居乐业的他,却选择了利用迷信欺骗他人。
  23、公民只有自觉履行依法服兵役的义务,维护了祖国的安全,才能使人们安居乐业,才能保障各项公民权利的实现。
  24、自从国家的扶贫计划的实施,才能让那些贫困的人家安居乐业下来。
  25、经过多年的艰苦劳动,他终于在岛上安居乐业。
  26、安居乐业是我们的目标。
  27、如今风调雨顺,人们安居乐业,春满人间。
  28、深圳这个四季如春的城市,气侯非常的好,环境优美,成为很多人安居乐业的.好城市。
  29、在党的领导下,国家繁荣富强,人民安居乐业。
  30、人们都想安居乐业,平安富贵的生活。
  31、国家的安全是关系到人民安居乐业,关系到"四化"建设顺利进行,关系到中华民族生死存亡的大事。
  32、日本鬼子被赶跑了,中华民族可以安居乐业了!
  33、这时突然眼前晃过一幅秦国百姓安居乐业之景象,心中竟闪过一丝迷茫。
  34、反动军阀的残暴统治,使广大人民无法安居乐业,只能四处逃亡。
  35、人民安居乐业,祖国欣欣向荣,各族儿女和谐发展,祖国的明天更加美好。
  36、笑表达了一个家庭的温馨;一个社会的和睦相处;一个国家的安居乐业、国泰民安。
  37、改革开放以来,人民都安居乐业。
  38、山河壮美、物产丰饶、人民安居乐业,这就是我亲爱的祖国。
  39、这部电影的大意是:在地球上安居乐业的猪中,猪猪侠的爸爸研究出了地球是个大鸡蛋。在这个大鸡蛋中,有一只巨鸡,而且,会在一个月后破壳而出,整个地球就会崩塌,然后沉没,整个地球将会消失。
  40、届时,悉尼唐人街将成为华人安居乐业之所。
  41、在这和平时代,人们都能安居乐业。

鸟的天堂第二课时教案一破题激趣,初识天堂美同学们,在你们印象中,什么地方是天堂呢?对呀,天堂就是神话故事中人们想象的幽美舒适快乐的生活环境。描写的是什么的天堂?板书鸟的天堂。同学们,你们想看看鸟的天堂观察中的发现的教案教学过程一图片中的发现(一)引入让学生看唐老鸭拍的照片,引出下面两个环节。(二)游戏(大家来找碴)让学生认真看两组图片,发现其中的不同,并以我发现起头说出来。(三)看图说话1让学生我相信你爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,对于学生,他们特别渴求和珍惜教师的关爱,尤其受伤害的孩子。我教的班级有这样一个孩子,她因为假可爱的昆虫教学反思校长工作以来,一直十分重视教育教学工作,我认为教师之所以伟大,很大程度上是因为她在课堂教学中的超凡魅力,智慧闪烁的光环,让孩子们沉醉。我也特别喜欢听好老师上课,易青柯研黄金林畅张红也谈转变美术教学理念教学理念的转变,是深化教学改革的前提,更是关健。由于教学观念及质量第一应试教育等诸多因素的影响,使得社会学校学生认为美术课是非主课,是部分特长学生的需要。按照国家美术新课程标准的要美术教学碎片拾遗要想让学生能更多地表现自我,求异创新,就需要教师多一点引导和鼓励。我在教学中经常问你有什么不同的看法呢?让学生的思维方式不断地有所突破,求异求新。鼓励学生突破美术教材突破教师的讲授小学五年级第三单元的教案教学目标1流利地朗读课文,参考课文下面的注释,理解每个句子的意思。2理解课文,体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。3认识3个生字,背诵课文。教学过程第一课时一出示课题,感受花脸虎的喷嚏教案范文活动准备1拉线桌面教具一套,胸饰若干。2薄纸每人一张。3表演用服装道具(实物)若干,小篮子九个。活动过程一激趣设疑1幼儿每人一张薄纸,感受喷嚏的威力。(教室中自由活动)3介绍故事名玩泥巴音乐教案设计思路我班幼儿对音乐有一定的兴趣,他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。很喜欢音乐和舞蹈,具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐,舞蹈的兴趣,我选择了旋律优美散步教案范文一教学目的1整体感知课文内容,提高审美情趣。2通过自主合作探究的学习方式,培养尊老爱幼,珍爱生命的情感。3体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。二教学重点1感悟文章所揭示出来课文生物入侵者的教案一导入(一)播放火蚁电影。像这样的生物入侵给本土人员生态带来的灾难数不胜数。给世界各国带来了不可估量的损失。这场人类自己挑起的一场没有硝烟的战争,不能不引起我们高度警觉,今天,我们
群落的结构教案第3节群落的结构知识目标掌握生物群落的概念及实例理解生物群落的组成和结构。能力目标培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理,训练学生应用知识解决问题的能力。体内受精和早期胚胎发育ampnbsp教案互动课堂疏导引导1。精子卵子的发生首先知道两者都是在生殖器官内,经过减数分裂而形成的。其次,关于两者的区别应注意以下几点(1)卵泡的形成和卵巢内的储备,是在出生前完成的,这是两者在细胞的生命历程第6章第1节细胞的增殖(3课时)一教学目标知识简述细胞的生长和增殖的周期性(了解)概述细胞有丝分裂的过程(理解)描述细胞的无丝分裂(了解)技能模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨第一节ampnbsp细胞的结构和功能第一节细胞的结构和功能一素质教育目标(一)知识教学点1了解(1)亚显微结构的概念。(2)细胞壁的组成和功能。(3)细胞质的组成。(4)内质网核糖体高尔基体中心体液泡的结构和功能。(群落的演替教案第4节群落的演替一教学目标1。阐明群落的演替过程。2。说明人类活动对群落演替的影响。3。关注我国实行退耕还林还草还湖,退牧还草的政策。二教学重点和难点群落的演替过程。三教学策略本节生物群落的演替第三章第三节1群落演替的总趋势是a物种多样性的增加和群落稳定性的提高b物种多样性的减少和起落稳定性的降低c物种多样性的增加和群落稳定性的降低d物种多样性的减少和群落稳定性的提高2下第六节ampnbsp人和动物体内三大营养物质的代谢教学目的1糖类代谢(c理解)。2脂类和蛋白质代谢(a识记)。3三大营养物质代谢的关系(a知道)。4三大营养物质代谢与人体健康的关系(a知道)。教学重点糖类脂类蛋白质的代谢。教学难点课题1果酒和果醋的制作学习目标1了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2掌握发酵作用的基本原理和方法。3学习制作果酒果醋的实际操作技能。4设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置5培养学生综合分析能力,培养学第七章ampnbsp生物的进化第七章生物的进化教学目的1。了解达尔文自然选择学说的主要内容。2。了解种群,种群基因库基因频率的概念,以及基因频率的计算方法。3。了解突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。4。二ampnbsp基因工程的成果与发展前景二基因工程的成果与发展前景一课前准备由于本课时的内容是基因工程的成果与发展前景,属于基因工程的实际应用问题,所以教材中的大量内容是基因工程发展近几年的成果,相对其他章节来讲该内容比第二节培养基对微生物的选择作用第二节培养基对微生物的选择作用课标要求1简述纤维素的种类及作用2从土壤中分离出分解纤维素的微生物,讨论这类微生物的应用价值。知识梳理背景知识一选择培养基1定义能让微生物生长,抑制生