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手指游戏8则

  1、手指游戏:手指上课
  手指上课(两手五指相顶)。
  大门开了(两手拇指分开)。
  小门开了(两手小指分开)。
  二门开了(两手食指分开)。
  后门开了(两手无名指分开)。
  中门也开了(两手中指分开)。
  小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
  教室门开了(两手拇指分开)
  老师走进来了(左手食指竖起)。
  全体起立,(交叉的十指全部伸展)。
  坐下(两手交叉抱拳)。
  报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。
  2(左手食指伸出,以下动作同上)。
  3(右手中指伸出,以下动作同上)
  4(左手中指伸出,以下动作同上)
  5(右用无名指伸出,以下动作同上)
  6(左手无名指伸出,以下动作同上)
  7(右手小指伸出,以下动作同上)
  8(左手小指伸出,以下动作同上)
  大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)
  一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)
  立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。
  2、种豆  种下一颗豆, (十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)  发了一个芽, (将藏着的大拇指伸出)  顺着黄瓜架, (两个大拇指相互绕)  使劲往上爬, (边绕边向上)  长高了长高了, (两手分开,在头顶上上下摆动)  可惜没浇水, (在头顶双手变换反方向)  蔫了塌了架。 (双手无力垂下)
  3、手指歌  一个手指按电钮,(左手手心向上五指张开,右手食指在左手手心按4下)  两个手指拣豆豆,(左手手心向上五指张开,右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下)  三个手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指对碰4下)  四个手指提兜兜,(左右手大拇指相对,其余四指握拳向下,伸开握起4次)  五个手指握一起,(左右手握成拳头)  握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰4下)
  手指游戏:手指捣米
  对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。
  扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。
  簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。
  小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)
  4、手指游戏:手指做饭
  切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。
  擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。
  包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。
  捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
  5、小石猴  高高山上大石头, (双手指尖相对举头顶上)  迸出一只小石猴, (左手打开,右手握拳放左手心上)  我七十二变变变变 (两只手握拳绕圈)  我翻跟斗云飞上天 (双手握拳手背翻手心,双手张开伸向左右上方)  能变长来能变短, (双手模仿长和短)  石猴操练不一般。 (右手握拳转八字)
  6、走路  小鸟小鸟飞呀飞, (双手做鸟飞动作)  小兔小兔跳呀跳, (双手伸出食指、中指上下跳动)  小鱼小鱼游呀游, (指尖向前,大拇指向上当鱼鳍,左右晃动)  小乌龟小乌龟爬呀爬 (五指并拢向前爬行)
  7、五兄弟  五个小兄弟,比比高和低,(左右五指张开,相对上下错动)  大哥真神气,数我争第一,(左右手握拳,拳心相对,双手大拇指立起来)  二哥真心细,干活总是你,(左右手握拳,拳心相对,双手食指立起来)  三个笑嘻嘻,谁来和我比,(左右手握拳,拳心相对,双手中指立起来)  四哥不在意,低头不言语,(左右手握拳,拳心相对,双手无名指立起来)  五弟站出来,说话讲道理。(左右手握拳,拳心相对,双手小拇指立起来)  不管高和低,团结有力气。(左右五指张开,相对上下错动,左右手交替握手3次)
  8、孙悟空打妖怪  唐僧骑马咚那个咚,(左手手心向上,右手拍左手2下,食指点左手手心2下)  后面跟着个孙悟空。 (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)  孙悟空跑的快, (双手握拳做跑步状)  后面跟着个猪八戒, (双手大拇指放两耳上,其余四指上下煽动)  猪八戒,鼻子长, (右手食指点鼻子)  后面跟着个沙和尚, (双手向后招手)  沙和尚,挑着箩, (左右手握拳放在左肩上,上下颤动)  后面还有个老妖婆。 (右手食指向后指)  老妖婆,真正坏, (食指放眉毛上,其余四指放嘴上拉动)  骗过唐僧和八戒, (左右手手背相对放左右腰旁做行礼状)  分不出,上了当, (两手拍手打开2次)  多亏悟空眼睛亮, (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)  眼睛亮,冒金光, (左右手放眉头上1下,五指握拳弹开)  高高举起金箍棒, (双手放右上方做举棒子状)  金箍棒,有力量, (左右手握拳上下交替捶2次)  妖魔鬼怪消灭光。 (做冲刺状)

将心比心教学设计方案教学目标有感情地朗读课文。理解课文内容,体会将心比心这一成语的意思。培养独立阅读的能力。教学重难点通过与文本人物的对话交流,受到中华民族传统美德的熏陶。体会作者如何进行人物语言描写语文人体的司令部课程教学设计本课是苏教版五年级科学下册第五单元人体的司令部的第一课,主要是让学生从大脑的大小形态结构和功能,体会大脑是人体的最高指挥中心。在学习本课前,学生对有关人体生理机能方面的知识已有了一写意花卉教学设计方案课题写意花卉(78)课时1课时课业类型造型表现教学目标1知识与技能简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领既,又关联词造句1知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。2字典既是我的无声老师,又是我最要好的朋友。3我的姐姐既美丽又善良。4对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这里既风景宜人,又绿柳成先验的解释及造句先验拼音注音xianyan先验解释意思德国主观唯心主义哲学家康德的用语。认为思维形式是本来存在的,不是来自经验的认为空间时间因果等范畴不是客观实在在意识中的反映,而是人类理智所固有成语逆来顺受的造句1世界上的确有这种人,在人世间逆来顺受,上帝无疑的会在天上补偿他们。但在那些有抗争意识的人,他们就决不会浪费一刻宝贵的时间,他会立即对命运之神的打击予以还击。2我总是想从前万般的折装备的意思及造句装备拼音注音zhuangbei装备解释意思()配备(武器军装器材技术力量等)。()指配备的武器军装器材技术力量等。装备造句1这支部队装备很差。2我们花了几千美元装备我们的船只。3在逐年怎么造句注音zhunian意思一年一年地产量增长。逐年造句1生产成本逐年下降。2茶叶的需求量(逐年)递减。3这个城市的人口在逐年递减。4在线购物持续增长,会导致这种流行病逐年增加,除非这些无动于衷成语造句无动于衷造句无动于衷拼音wdngyzhng释义衷内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心注意的事情毫不关心,置之不理。出处清李宝嘉官场现形记第三十三回以至顶到如今,偏偏碰着这位制军用什么好像什么似造句各位同学们在学习语文的时候需要造句,所以就为大家整理了用什么好像什么似造句,请看用什么好像什么似造句1正月十五的月亮就像明镜似的,照得大地一片光明。2她一天到晚都在唠唠叨叨,像是被八哥的解释及造句八哥拼音注音bage八哥解释意思轻(儿)鸟,羽毛黑色,头部有羽冠,吃昆虫和植物种子。能模仿人说话的某些声音。也叫鸲鹆()。八哥造句1印度东北部阿萨姆。在该省东北地区的Barpeta
amp8203小班健康猫咪大发现小班健康猫咪大发现学习目标进一步认识猫的外形特征,并了解猫的生活习性。喜欢说儿歌,理解儿歌内容。愿意复述和表演儿歌的内容。活动准备不同款式的猫粮。有关猫的图书或影片。有猫叫声的音乐发现近义词是什么发现的近义词拼音意思辨析如下发觉fju发现fxin发觉开始觉察到(隐蔽秘密而不易注意到的人物或阴谋活动)。如1敌人没有发觉。发现经过探索研究等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。发现的近义词发现就是发觉发掘觉察发明察觉的意思,以下是发现的近义词,希望给大家带来帮助!中文发音发现fxin词语解释经过研究探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。发现问题。近义词发觉发掘觉长大的发现大班教案作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的长大的发现大班教案,欢迎阅读与收藏。活动目标1了解长大的意汉家寨学案学习目标1品味语言,体会意境,深入理解坚守精神。2学习作者独特的表现手法。3学习散文诗一般的语言。学习重点1掌握作者的个性化语言及写作特点。2把握文中流露出来的作者的思想感情。学习高二语文汉家寨3教学目的1理清文章结构层次,并概括层次内容。2引导学生深入理解文章内容,初步感受其庄重严肃冷峻的语言风格,体悟思考生命的意义。3体会作者内心的细腻感受,理解作者所颂扬的坚守的精神,汉家寨教学设计目标1品味语言,体会意境,深入理解坚守精神。2学习作者独特的表现手法。3学习散文诗一般的语言。教学重点1掌握作者的个性化语言及写作特点。2把握文中流露出来的作者的思想感情。教学难点2016学年第14周幼儿校园菜谱周一中大班早点牛奶果果乐香酥条午餐洋葱鸡块肉末炖蛋素炒黄瓜(胡卜木耳)长筒蒿海带骨头汤午点蓝莓水果包田园蔬菜汤(生菜玉米粒莲藕)水果小芭蕉周一小班午餐洋葱鸡块肉末炖蛋素炒黄瓜(胡卜颜回井亭新记阅读试题及答案阅读下面的文字,完成69题。(16分)从曲阜向北走不远,就到了规模不小的颜庙。那里供奉着被称为复圣的孔子的学生颜回。庙里有块石碑,上书陋巷故址有眼古井,称陋巷井。望着井下幽幽绰绰的对自己的人生负责现代文阅读及答案认真阅读对自己的人生负责,完成1820题(7分)我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭亲戚朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,蚕蝉阅读答案很快又到期末考试了,接下来小编为你带来蚕蝉阅读答案,希望对你有帮助。材料一蚕(雷抒雁)她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的柔韧的若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的