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2020届高考政治文化与社会考点专项复习教案

  第一课文化与社会 【考纲考点解读】
  明确考纲
  (1)文化与社会 文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系  文化与综合国力
  课程标准
  观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求,知道文化是人类社会特有的现象。说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
  备考指要
  本单元高考的考查的知识主要有:文化的内涵,文化与政治、经济的关系,文化与综合国力的关系,考查题型既有选择题也有非选择题。所以复习要全面把握。 【考点精讲精析】
  考点1文化与社会 一、知识梳理 1.文化的内涵 "文化"是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2.文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象:文化是由人所创造、为人所特有的,纯粹"自然"的东西不能称为文化,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。 (2)每个人所具有的文化素养不是天生的,也不是在后天自发形成的。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。 (3)人们的精神活动离不开物质活动,文化和精神产品离不开物质载体。 3.文化的形式: 文化具有非常丰富的表现形式:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 4.文化的社会作用 (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 (2)不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 (3)具有双重性质:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 5.文化与经济、政治的关系 (1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。但是文化有自身的传承性和相对独立性,其发展并不是始终与经济发展亦步亦趋的。经济发展水平提高了,文化修养水平并不必然提高。 (2)文化反作用于政治、经济,给一定的政治、经济以重大影响,不同的文化(地域上的区别、性质上的区别)对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。   (4)文化与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 6.文化与综合国力 (1)当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。 (2)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。(3)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。 (4)增强文化竞争力必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 【温馨提示】 (1)我们所讲的文化,既不是与文明等同的"大文化",也不是文化部所管理的文化企业、文化产业等狭义的文化,而是"相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品"。 (2)经济发展是文化的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋,不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。 (3)并非任何文化对社会的发展都起着促进的作用。文化作为一种精神力量,对人类社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。 二、典型例题 1.(XX海南,17)某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为内容,以民族村寨为载体,以原汁原味为亮点,建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明() ①原生态文化具有普遍的积极价值②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融④文化的价值在于能否创造经济价值 a.①②b.②③c.①③d.②④ 【解析】利用民族文化发展旅游经济,是发展文化产业、提升国家软实力的具体体现,反映了文化产业的崛起对现代经济的拉动作用。 【答案】b 2.(XX江苏,18)原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。由此可见() a.文化对经济发展具有推进作用b.文化与经济同步发展 c.文化是经济繁荣发展的基础d.文化对经济发展具有重要影响 【解析】本题考查文化与经济的关系,考查学生理解和运用知识。题干反映了文化对经济发展的影响,故d项正确;但文化有先进和落后之分,只有先进的文化对经济发展起推动作用,故a项错误;经济决定文化,但并不是亦步亦趋的,故bc项错误。 【答案】d 3.(XX福建,31)XX年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。由此可见() a.文化成为地方经济发展的主要标志b文化能够反映经济社会发展状况 c.邮票成为展示文化软实力的载体d.发行邮票已成为文化传播的主要途径 【解析】一定的文化由一定的经济政治所决定,经济是基础,文化是经济政治的反映,故b项正确的反映了题意;a项夸大了文化的作用,认为是经济发展的标志是错误的;c项说法夸大了"邮票"的作用;商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径,故d项错误。 【答案】b 4.(XX福建,26)一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品,从本质上说,都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活,都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见,优秀的文化() a.彰显时代的精神,创造时代的未来b.反映时代的潮流,决定时代的走向c.源于时代的实践,引导时代的发展d.源于时代的智慧,推动时代的前进 【解析】文化与经济政治相互影响,文化源自人民群众的实践,又对社会的发展产生能动的影响,故选c项;但认为源于时代的智慧是错误的,排除d项。文化是主观的,不能创造时代的未来,也不能决定时代的走向,排除a、b项。 【答案】c 5.(201福建,39)民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源,对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为,"‘民本思想’和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。"请你运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评价。 【解析】本题以"两会"提出的人们生活有"尊严"为素材,体现的是党和国家重视民生的民本思想。本问考查文化模块,知识点为文化与经济政治的关系,体现为观点评析类。既要指出经济政治决定文化,文化反作用于政治经济,还需要结合不同时期的民本思想在不同时期的反作用进行简要分述。 【答案】①经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。"民本思想"和中国共产党"以人为本"都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物,中国共产党"以人为本"建立在社会主义经济、政治制度的基础上。②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。传统的"民本思想"有利于缓和当时社会的阶级矛盾,根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党"以人为本"的实践促进了我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。 6.(XX全国新课标,39)阅读材料,完成下列各题。 材料一20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展,涌现出"百老汇"、"好莱坞"等知名文化品牌,目前已成为世界第一文化产业大国。90年代亚洲金融危机期间,日本和韩国注重发展文化产业,迅速成为文化产业大国。有人据此认为:经济不景气成就文化产业发展是一条规律。当前,世界经济不景气,对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略,推动文化产业跨越式发展,也许是不可多得的"良机"。 材科二在我国改革开放的早期,文化成为招商引资的重要媒介。近年来,在很多地方,文化不仅仅是"陪衬红花的绿叶",而且直接登上了经济舞台并扮演着重要的角色,实现了从"文化搭台,经济唱戏"到"文化唱戏"的转变。据国家统计局的统计,XX年以来,我国文化产业发展势头良好,产值月均增幅达l7%,其中电影、图书和舞台剧等,收入增长更高达20%以上。 (2)根据材料二,有人认为,从"文化搭台"到"文化唱戏",体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。 (3)面对激烈的国际竞争,提升我国文化产业竞争力的意义何在?请对制定文化强省 (市)战略提出方法论的建议。 【解析】第二问考查文化的影响。强调文化对经济的反作用,但没有看到文化对政治、对人、对综合国力方面的影响。考生可以根据自己的理解,从不同角度回答问题。第三问是文化和哲学的组合题,涉及文化对综合国力的作用和具体问题具体分析的知识。 【答案】 (2)答案一:不赞同。文化具有满足人们精神需要,为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支持等功能。材料二中,从"文化搭台"到"文化唱戏",只强调文化的经济功能,而忽视了其他功能。答案二:赞同。"文化搭台"只看到文化对经济的服务功能,"文化唱戏"则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展,体现了文化具有满足人们精神需要的功能。 (3)文化是国家核心竞争力的重要因素。发展文化产业,能提升我国综合国力,掌握国际竞争主动权。制定文化强省(市)战略,可以借鉴经验,但要从实际出发,具体问题具体分析。

识字8小学语文一年级下册教案教材分析识字8是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是我们身边处处有科学,只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识,引发学生对科学的兴趣,关于二年级健康教育第三课看电视的卫生教案教学目的1)通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。2)让学生了解怎样注意看电视的卫生。教学重点让学生了解怎样注意看电视的卫生。教学难点怎样注意看电视的卫生。教学课时1课时教学过程珍珠鸟第二课时优秀教案教学目标1正确有感情地朗读课文。2理解课文内容,感悟信赖能创造出美好境界的深刻含义。教学过程一复习导入。1今天,这节课我们继续学习(生读课题)。2上节课,我们知道作者的朋友送给他一大班我的手儿会说话综合活动教案活动目标1。认识生活中常见的手语,能说说这些手语所表达的含义。并进行创作性的表演,体验用手说话的乐趣。2。学习倾听的习惯,并且明理在别人休息或者工作等希望没有声音的地方,不要大声说孔融让梨小班教案孔融让梨是一则寓言故事,作为老师,我们应该怎么开展这个故事的教学呢?以下是小编精心准备的孔融让梨小班教案,大家可以参考以下内容哦!教育目标1通过欣赏故事理解故事内容,懂得谦让的道理一和许多教学反思本次活动,我以蓝猫带我们玩游戏为主线,通过让幼儿看听猜说的游戏过程,理解1和许多,区分1和许多。有个别幼儿通过老师的引导,能用有1个XXX,有许多xxx来回答老师。在出示多个物体让我们该怎样教育孩子孩子是一个家庭的希望,是家庭的一切。对孩子的教育是每一个家长面临的重要任务,既神圣又艰难,我们谁也逃脱不了。但是该怎样教育孩子,这是每一个家长都必须思考的问题。有人这样说,当我高高手指游戏6则1手指眼镜一勾金(两手背对,小指相勾)。二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开小班生活区的10种游戏小班幼儿不会自己吃饭,不会穿脱衣服,不会上厕所这么多的不会,让小班老师感到很头疼,也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园,大都重视幼儿园区域角的布置,幼师不妨借助幼儿园生活自理区,亲子活动袋鼠爬行锻炼技能四肢力量。游戏准备软垫,或者其他软的东西。游戏过程1,准备好软垫,然后孩子挂在家长身上,家长向前爬行。像袋鼠妈妈一样。2,如果只有一个人可以在家里的地板上爬行。3,如果有条中班亲子游戏一赶小猪准备球拍4对皮球四个起止线玩法1幼儿用球拍将小猪(皮球)从起点抱到指定地方(红线处),家长站在指定地方,接过幼儿的球拍和小猪,将小猪赶回到起点。2谁先将小猪赶回地点者胜出。
如愿以偿怎么造句如愿以偿怎么造句1他如愿以偿进入公司,成为有史以来最年轻老板这样的遭遇,文士都觉得很光荣,皎然一生求名也就算是如愿以偿了这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良仁爱同情和体新目标八年级英语下册Unit7ampnbspSectionampnbspB导学案八年级(下)英语学科导学案unit7wouldyoumindturningdownthemusic?(sectionb)教师寄语custommakesallthingseasy。有用如愿以偿造句例子1弟弟如愿以偿的考上第一志愿,原因在於他发挥有史以来最大的努力。2他如愿以偿进入公司,成为有史以来最年轻老板。3经过一番努力,他终於如愿以偿的成为有史以来第一个登上木星的人。4我的如愿以偿造句如愿以偿的造句就在下面哦,各位同学们,造句是我们需要学习的,我们看看下面吧!如愿以偿造句1经过一番努力,他终於如愿以偿的成为了一个对国家有用的人。2我终于如愿以偿的得到了梦寐以求的太阳教学反思体会表达方法在平常的语文教学中,不少教师注重字词句的教学在学习课文时,把重点放在字词句的认识和理解,缺少对文章布局谋篇,表达方法的体会,因而学生读了很多书,不会写文章,不会观察收集素材,不会从销声匿迹造句及造句方法销声匿迹(解释销通消,消失匿隐藏迹踪迹。指隐藏起来,不公开露面。)1私人会员俱乐部近年来蓬勃发展,而许多酒吧则逐渐销声匿迹。2到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。位置的表示方法说课稿精选计算机在教育上的应用,使得教学手段教学方法教材观念与形式课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。然而数学于生活,生活又离不开数学知识。小学数学本身所涉及的都是一些具体问题,有关小学数学五年级下册的长正方体的体积计算方法公开课教案教学目标使同学理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。培养同学空间和空间想象能力。教学重点长正方体体积公式的推导。教学难点运用公式计算。教学用具立方厘米学具。教学过程托班刷牙的正确方法教案活动目标1让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。2了解爱护牙齿的基本常识,少吃甜食,早晚刷牙。活动准备每个幼儿一个茶杯牙刷龋齿图片。活动过程1设置问题,引出主题。宝宝,你们知道怎样可以帮用乘加乘减的方法解决问题教学反思人教版二年级下册的两步计算解决问题是在用一步计算解决问题基础上进行教学的,这是教学上的重点又是难点。特别是用综合算式解决问题对于二年级的学生有一定的难度。一在这一课的教学里我做到了六年级英语名词变为形容词的方法一名词变为形容词的方法1。在名词后面加y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如rainrainy,cloudcloudy,windwindy,snowsnowy,hea