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世界文化的多样性

  科任任教班级 《文化生活》第三课教案 集体备课部分课题
  第三课 文化的多样性与文化传播 一、世界文化的多样性中心发言人备课时间第二周上课时间第三周教学目标(一)知识目标:1、识记文化多样性的表现、涵义,尊重文化多样性的态度。2、理解尊重文化多样性的意义。(二)能力目标: 培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。(三)情感、态度与价值观目标:帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性,增强中华文化的自豪感。重点尊重文化多样性的态度、原因、意义难点尊重文化多样性的态度、原因、意义
  教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
  教学建议导入新课世界文化多姿多彩,各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化,这使世界文化呈现出争妍斗艳,五彩缤纷的景象。如何正确认识、对待世界文化的多样性?这是本节课探究的问题。教学过程一、世界文化异彩纷呈 教师活动:引导学生阅读教材第28-29页材料,并思考所反映的问题 学生活动:积极思考并讨论问题 教师点评:这些图片材料说明,世界文化多姿多彩,各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化,这使世界文化呈现出争妍斗艳,五彩缤纷的景象。 世界文化多姿多彩的魅力,人们从民族节日和文化遗产中,能够深切感受到。 教师活动:引导学生阅读教材第29页材料,并思考所提出的问题 学生活动:积极思考并讨论问题 教师点评:从中国的春节和西方的圣诞节,可以感受到东西方文化的差异。 1、民族节日各具特色 民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。 2、文化遗产呈现世界文化的多样性 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,如中国的长城、埃及的金字塔等,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。 为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定,以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。 教师活动:引导学生阅读教材第30页"相关连接"材料,并思考所反映的问题 学生活动:积极思考并讨论问题 教师点评:这是对各民族文化遗产的一种保护。你知道我国还有哪些世界性遗产? 学生活动:积极思考并发言探究 二、透视文化的多样性 教师活动:引导学生阅读教材第31页"相关连接"材料,并思考所反映的问题 学生活动:积极思考并讨论问题教师点评:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同,决定了各民族文化之间存在着差异。 1、文化的多样性及其表现 相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式的多样性,也都要通过民族文化的形式呈现出来。 文化多样性,可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。 2、文化是民族的,又是世界的 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 但是,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。 所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用,就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 三、尊重文化多样性 教师活动:引导学生阅读教材第32-33页内容,并思考如何对待文化的多样性? 学生活动:积极阅读并思考所提问题 教师点评: 1、对待世界文化多样性的正确态度 对待世界文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。 2、尊重文化多样性的意义 (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。 尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。如古代两河流域人民在法律与天文学上的成就,古代埃及人民在建筑与医学上的成就,古代中国人民的四大发明,古希腊人的哲学与艺术成就等,都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的进步和发展。 尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。 3、坚持各国文化一律平等的原则 承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。 只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展,只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 课堂总结本节内容主要讲述了世界文化的多样性。不同的国家、民族具有各自特色的文化,这使世界文化呈现出争妍斗艳,五彩缤纷的景象。对待世界文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。我们要从中体会尊重文化多样性的重要性和意义。

礼轻情谊重中班重阳节活动金秋十月,迎来了一年一度的重阳节农历九月九日,为传统的重阳节,又称老人节。这个节日是给爷爷奶奶过的节日。小朋友们兴趣很高,他们用彩色的纸剪出心型,要在上面画出送给爷爷奶奶的礼物。这中班韵律活动鞋匠舞活动目标1能大胆模仿ldquo小鞋匠rdquo的劳动,随音乐合拍地做绕线拉线钉鞋钉的动作。2体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。活动准备1一段线。2鞋匠舞音乐。3鞋匠做鞋的视频。活动过程第一天他做中班,我觉得我们越来越远saaaa那天回来以后,这几天他都对我很冷淡的,我也不知道为什么。今天早上打电话给他,他都很冷淡的,这阵子我已经习惯了早上发消息给他,而他还没有起来了,后来他起来上网以后,和我说了起来了吃好中班美工制作手环中班美工制作手环一活动目标1知道变废为宝的好处,节约材料争做环保小卫士。2在手环上装饰有规律的粘帖图案。二活动准备1废旧双面胶各种彩色废纸片三活动过程1出示已经用完的双面胶,让孩子沪教版二年级上册数学长方形与正方形的教学反思人们在日常生活中习惯把长方形正方形并列起来使用,因此教材的编排是符合学生的现实生活经验和认知规律的,教学时可让学生先观察物体,引出长方形正方形的概念,再利用长方形正方形纸,通过折一由aoe的教学想到的语文教学反思今天安排一年级一位很有年轻但很优秀的老师上了一节拼音教学研讨课aoe。开学以来,一年级最辛苦,这位老师在很短的时间接受任务并做了精心的准备,想了很多点子力求把课上的既扎实又生动活泼二年级语文酸的和甜的教学反思范文酸的和甜的是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一起走过的这难忘的四十五分钟,静静回味我们的真心交流,品小学语文教学反思范文(精选3篇)作为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教学反思范文(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能我和祖父的园子语文教学反思范文经过前一段学校语文公开课的教学,本人深受启发。现就语文第一课时的教学,谈谈一些体会。一师生谈话可拉近教师与学生的距离。在公开课的教学上,往往是借班教学。师生之间的陌生使得师生的关系雪的教学反思教学反思的目的是总结经验教训,进一步提高教育教学水平。那么,下面是小编给大家整理收集的雪的教学反思,供大家阅读参考。雪的教学反思1雪这篇课文,比较短。教授本课确定了本课从品味语言到广东开心英语Itsamagichat教学反思一教材分析。Unit5Itsamagichat是六年级上册第五单元的教学内容。单元重点是Talkingaboutandcomparingthepriceofthings。语言点是H
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