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五则关于国学的经典故事

  典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。下面品学网小编给大家分享国学经典故事,欢迎阅读:
  一、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早,转眼便是白头翁。
  解释:时间可比金子还珍贵啊,因为再多的金子也买不到时间。年少的时候不知道勤学苦读,转眼之间就会变成老年人。
  故事:鸭妈妈后悔了
  很久以前,鸡妈妈和鸭妈妈都只会生蛋,不会孵宝宝。她们决定去向孵宝宝高手孔雀妈妈学习经验。
  孔雀妈妈教她们把蛋放进用草做的窝里,再蹲在上面用身子捂住不要动,二十多天后宝宝就孵出来了。
  鸡妈妈认真地照着孔雀妈妈教的办法去做。而鸭妈妈却没有一点耐心,还不到一天就蹲不住了。
  一只画眉鸟飞过来告诉鸭妈妈:“快去森林里参加唱棒歌比赛。”鸭妈妈决定跟她一起去看看热闹。
  孔雀妈妈听说后急忙到森林里找到了她,劝她做事情要懂得吃苦耐劳。鸭妈妈不情愿地回来了。
  当鸭妈妈听到红顶鹤说要去草地上参加舞蹈大赛时,她又跟着红顶鹤一起溜走了。
  孔雀妈妈又急忙来到草地上找到她,批评她做事情三心二意,没有毅力。鸭妈妈不高兴地回来了。
  还没过几天,鸭妈妈又坚持不住了。她偷偷地跟着翠鸟来到了湖里捉鱼吃。那儿热闹极了,鸭妈妈玩得忘记了回家。
  孔雀妈妈发现鸭妈妈又不见了,她摇着头直叹气。只有鸡妈妈仍蹲在窝里,一心一意地孵着宝宝。
  二十多天过去了,鸡妈妈终于孵出了一群宝宝。孔雀妈妈看着可爱的鸡宝宝们,乐得脸上笑开了花。
  鸭妈妈流下了后悔的眼泪,可是孔雀妈妈再也不愿意都她了。所以呀,直到现在,鸭妈妈都不会孵宝宝。
  二、凡事要好,须问三老。好问则裕,自用则小。
  解释:凡事要想办好,就必须向德高望重的老人请教。遇到疑难请教别人,学识就会渊博精深;只凭自己的主观判断做事,一定办不成大事。
  故事:孔子不耻下问
  春秋时的孔子是我国著名的思想家、政治家、教育家,是儒家学派的创始人。他很好学,对各种知识都很感兴趣,所以学识非常渊博,很有名望,人们都尊称他为圣人。但是他自己却不这么认为,他说:“谁都不是生下来就有学问的,我只是对学习不感到厌烦,对请教不感到疲倦而已。”有一次,孔子到鲁国国君的祖庙参加典礼。他不时地向人询问,问了许多关于礼仪的问题。有人就在背后笑话孔子,说他什么礼仪都不懂,见什么都问。孔子听后坦然地说:“我遇见不懂的事情,就问个明白,这正是我求知明礼的表现啊!”
  [解读]在生活和学习中,我们如果有什么不明白的,有及时请教别人,不要以问别人问题为耻,只有这样,我们才能学到更多的知识。
  三、学者如禾如稻,不学者如蒿如草。学不尚实行,马牛而襟裾。
  解释:喜欢学习的人就像禾苗一样,是有用之材;不爱学习的人就像野草一样,只能当柴烧。学习了道理而不按理行事,就像穿了衣服的牛马一样,依然改变不了基本性。
  故事:阮大铖学不尚行
  明朝末年的阮大铖是著名的戏曲家,是诗歌的创作上也很在成就。但是,他十分虚荣,爱慕权势,为了做官而不择手段,甘心和魏忠贤这种奸邪的人勾结在一起。后来,阮大铖又怕朝里正直的人士联合起来反对他,就辞官回家避风头。但是,他不甘心默默无闻,私下里对自己的亲戚和朋友说:“我还能好好儿地活着回来,那些人可不一定。”后来,魏忠贤害死了那些正直的人。阮大铖知道后很得意,就又开始勾结魏忠贤,为非作歹。然而,坏人终究是不会有好下场的,阮大铖后来投降了清朝,在随军出征的时候惨死在途中。
  [解读]学习了书本上的做人的道理就要切实地去实行,我们要言行一致,做一个正起码的人。
  四、见者易,学者难。莫将容易得,便作等闲看。
  解释:看着容易,要学会就很难了。不要把容易得到的东西看得很平凡而不知道去珍惜。
  故事:孔子学琴
  孔子不但是春秋时的大教育家、思想家,还是一位优秀的音乐家。他会弹奏许多种乐器,还会作曲、唱歌。他跟师襄过一首曲子,曲名叫《文王操》。孔子练习说:“我知道这首曲子怎么弹了,可是还没学会技法。”孔子又练了许多天,师襄又说他弹得可以了,孔子说自己尚未掌握乐曲的主旨。又过了很久,师襄认为孔子确实弹得可以了,但是孔子还是不满足。他反复地弹奏这首曲子,直到体会出曲子所要表现的主题才罢手。孔子的这种不厌学习的精神深深地感动了师襄。
  [解读]学习看似简单,要学好可就不容易了。我们要学习孔子不厌学习的精神,以便更好地掌握知识。
  五、得忍且忍,得耐且耐。不忍不耐,小事成大。
  解释:有的事情,如果可以忍耐就忍耐一下。如果不忍耐,小事也可能酿成大的灾祸。
  故事:韩信忍辱
  韩信是西汉的开国功臣,他英勇善战,足智多谋,助刘邦建立了西汉。韩信很小的时候,父母就去世了,当地的一些无赖总是期负他。一次,一群无赖拦住了韩信,其中一个对他说:“虽然你长得又高又大,爱佩带刀剑,其实你胆子很小。如果你有胆子,就用你的佩剑来刺我;没胆子的话,就从我裤裆下钻过去吧!”韩信知道,如果要和他们打架,自己肯定会吃亏。于是,他就忍住一时之气,从那人的裤裆下钻了过去。后来,他把这次耻辱当成前进的基石,终于在日后一展才华。
  [解读]与人相处难免会有摩擦,有时候是没有必要生气的,能忍耐就忍耐一下,一个可以忍得住气的人更能成就大的事业。

七年级数学一元一次方程的教学反思方程是应用广泛的数学工具,它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位!也是代数学的核心之教学反思一!这一章主要讲了三大内容1一元一次方程的定义,等式的基本性质。2一元一次方程的解法。角的初步认识数学教学反思范文在教科院张老师和学校领导老师的帮助下,我执教了角的初步认识这节课,自我感觉较以前的数学课堂提高了一大截。现自评一下。纵观整节课,感觉优点有三一能够做到环节紧凑,思路清晰,从而形成一平行与垂直课程教学反思篇一平行与垂直教学反思平行与垂直教学反思平行与垂直这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生认识了直线的基础上进行教学的。本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的海底世界的优秀教学反思本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界,让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数510结构的知识并把它迁移到20以内数空间扩展中,10以内的数图被扩最后一课教学设计及反思教学目标1了解小说三要素,品析重点句子。2从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3理解作者的思想感情,培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排西地平线上教学反思范文文章尽管写了三次落日,但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上,如果不能体会西部的雄伟和壮观,就理解不了落日的壮美。文章的导入从解题入手,把题目补充成完整的句子。我看西地平线上的落草原教学反思的范文语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。下面是小编为大家整除法验算的教学反思除法的验算是使学生知道商和除数相乘,结果等于被除数,会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的,一定要写出验算的竖式,没有要求验算的,也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的口算除法的教学反思本节课是教学除数是一位数除法这一单元的起始课,是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛,更是下节课除四季童趣的教学反思一本课依据义务教育新课程标准所设计,通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引,与之产生共鸣,以利于观察与探究的教学反思最近,我校来了一些前来听课学习的老师,每个办公室都会有一名教师随时听课,我心里的一根弦顿时绷了起来,心想,每天都要别人听课,课堂上有很多不定的因素,不能保证每节课都成功,要是讲砸了
人教版燕子教学设计一教材简说这篇课文写的是桃花盛开绿柳轻扬燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的五年级下册语文园地一教学设计一教学目标1。策划一次和远方小学生的手拉手活动,商量讨论活动的方案。2。能有条理较为具体地说出自己的活动方案。3。能通过书信的方式与他人沟通,并把手拉手活动开展下去。4。能在信中把小学语文精彩极了和糟糕透了优秀教学设计设计理念本课的教学设计,坚持以读为本,把读贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情,领悟到文章的表达方法。同时,通过有声有色的读文,使学六年级语文下册牧童教学设计篇一六年级语文下册牧童教学设计一设计理念。吟诵,是古诗词教学的重点。教学中应激发学生的朗读兴趣,引导学生反复诵读,指导学生注意诗歌的韵律,节奏和情感。在破解文义的设计中,重点抓住描槐乡五月教学设计4篇引导语作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的槐乡五月教学设计,王菘舟荷花教学设计设计理念阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为经,以字词句的训练为纬阅读教学的基本策略必须坚持重感悟重春秋战国纷争和民族融合的历史科学教学设计教学目标知识结构春秋战国政治诸侯争霸齐桓公称霸,晋楚争霸,吴越争霸七雄争霸公元前4世纪中期,齐魏强盛公元前3世纪以后,秦国称雄战争晋楚的城濮之战齐魏的桂陵之战和马陵之战秦赵的长平之第三册丁丁冬冬学识字教学设计范文一揭题导入师结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1。出示词语脑肩膀胆腿胳膊脖子腰躲藏还记得这些老朋友吗?谁来读一读?2。读了这些词,你们有什么发现?(板书身月)课文燕子第二课时教案第二课时教学目标1学习234自然段,运用单元提示中的方法读懂长句背诵第4自然段。2指导有感情地朗读全文。教学过程一学习第二自然段1学生默读第二自然段,思考第二自然段有几句话,写的是课文南京长江大桥优秀教学设计教学目标1阅读课文,了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义,激发学生对祖国建设成就的自豪之情。2了解作者介绍大桥的叙述顺序,学习作者的观察方法。3学习本课生字词,让学生通过联系上下文理解词课文口语交际习作三的精品教案学习目标1。回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2。了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3。通过创设具体的场合让学生明