各位老师：
　　大家下午好！
　　今天我执教的是人教版一年级下册语文第30课《棉花姑娘》，下面我从教材、教法等方面进行说课。
　　首先说说教材，《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长满了蚜虫，燕子、啄木鸟、青蛙都心有余而力不足。最后七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。这篇课文讲的是我们身边的科学，语言符合儿童特点。
　　根据新课程标准，本单元的训练重点和本班的实际，我制订了以下教学目标：1、理解惊奇、碧绿等词。2、能正确、流利地朗读课文，在朗读中体会棉花姑娘着急、高兴的心情。3、知道请、对不起等礼貌用语。同时渗透事物间相互联系的观点，使学生能懂得保护益虫和益鸟。教学重点是：有感情地朗读课文，了解不同动物消灭害虫的本领。
　　下面我来说说本课的教法，即设计理念。在教学中我力求实现自主、合作、探究的`学习方式，以读为主，强调学生自主学习的过程。在导入这一环节上，让学生伸开双臂，闭上眼睛做飞翔状。让学生能全身心地沉静其中，以便激起学生的兴趣。在复习词语中，我让学生选择自己喜欢的方式读一读。小朋友们有的选择了男女对读，有的选择了小组齐读，尊重了学生的个体差异。在拓展部分，安排学生交流你还知道哪些益虫和益鸟？意在调动学生以往经验，沟通语文和其他学科之间的联系，拓展思维。
　　每次外出听课总能学到很多，但到自己身上就用不起来。课后反思一下发现：教学目标还落实的不够好，在讨论交流这一环节中讨论的不够深入，学习最后一个自然段时，教师范读了这一自然段，但没有安排让学生朗读感悟一下。有些段落处理的比较仓促，由于经验水平的局限，还有很多不足的地方。恳请各位老师多提宝贵意见。

一ampnbsp百家争鸣（专题一0课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。教学目标（1）知识与能力了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过直线的点斜式方程说课稿老师们同学们大家好，今天我说课的内容是直线的点斜式方程，下面我将从教学内容教法分析教学目标教学重难点和教学流程五个方面进行阐述。一教材分析教材内容，直线的点斜式方程选自苏教版数学必第3课ampnbsp宋明理学教案第3课宋明理学教案一教学目标1熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆王心学的异同。第2节ampnbsp儒学的兴起学案第2节儒学的兴起学案本课学习目标1通过本课学习，掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响。2根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题新授课一定要当堂练习吗教学反思昨天试教三角形的三边关系，这个知识点难度很大，整节课的大部分时间都在给孩子探索。课后，有位老师提了这样一个问题你这节课，有没有当堂练习？我说没有。这位老师说我始终认为，一节成功的数怎样加快溶解的教学反思这节课从开始准备到最后正式上完，其中经历的复杂的心理过程是最大的收获。从最一开始的心浮气燥心里没底，中间的过度紧张茫然手足无措，到最后的坦然面对微笑迎接一切，真正感受到了自身在生长拱形的力量教学反思范文拱形的力量一课，重在让学生感受拱形是如何抵抗弯曲。由于拱形不是直接依靠厚度或者形状来抵抗弯曲，那么怎么让学生感受到拱形抵抗弯曲时拱形本身和两端支撑物的关系呢？教材中，为解决这一问题中班月亮是什么形状的教学反思月亮是小朋友心中很熟悉的事物，在孩子们的世界里，月亮总是以温柔善良的形象出现月亮婆婆，月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢？月亮是什么形状的这本绘本用可爱的陈奂生上城教学反思课堂上学生对陈在招待所里前后表现非常感兴趣，边读边笑，我是如下引导的1我问了一个问题笑陈奂生的什么？学生说笑他傻。于是找出让人好笑的地方（人物描写），接着让学生体会前前后后人物的心九年级语文上册综合性学习教学反思一为之，则难者亦易矣不为，则易者亦难矣。综合性学习要耗费较多的时间和精力，且操作起来也有一定的难度，所以老师们在畏难心理的导控下比较不愿选择这种课题。其实探究是人类与生俱来的本能，有关滴水穿石的启示说课稿3篇引导语作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的有关滴水穿石的启示说课稿，仅供参考，希望能