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小学生人物好词好句有哪些?

  每个人都希望自己的作文能力可以提升吧,收集阅读好词好句就是其中一种方法。小编在此整理了小学生人物好词好句有哪些,快来学习吧!
  壹
  人物细节描写好词积累
  描写眼睛的好词
  眺望、慈祥、敏锐、坚定、注视、凝视、慧眼、清澈、乌黑、明亮、温柔、赞许、专注、深邃、希冀、关切
  水汪汪、水灵灵、圆溜溜
  双目似剑、双目传神、双目犀利、
  两目低垂、明眉锐眼、浓眉大眼、
  眉清目秀、眉目清秀、眉目清朗、
  虎目剑眉、剑眉星目、秀眉俊目、
  慈眉善目、目光逼人、目光慈祥、
  目光炯炯、目光闪烁、目光四射、
  目光如剑、目光敏锐、目光深邃、
  目不转睛、目不暇接、目似闪电、
  冷目灼灼、怒目而视、怒目横眉、
  左顾右盼、含情脉脉、神采焕发、
  乌黑有神、乌黑明亮、清澈明亮、
  深沉睿智、忽闪忽闪、暗淡无光、
  乌黑闪亮
  描写头发的好词
  斑白、白须、长须、长发、粗硬、短发、发丝、发辫、黑发、华发、灰色、金发、卷发、亮泽、凌乱、浓发、蓬发、齐眉、青丝、染霜、坚直、烫发、秃顶、乌黑、乌亮、乌丝、稀疏、细柔、秀发、谢顶、银须、脏乱、
  八字胡、长辫子、刺猬头、大胡子
  卷毛发、刘海儿、披肩发、山羊胡、
  描写性情的好词
  活泼开朗、聪明伶俐、乖巧可爱、
  自信大方
  描写神态表情的好词
  羞涩、偷懒、惭愧、懊恼、
  喜滋滋、眼睁睁、
  面带愁容、神态自若、欢天喜地、
  心花怒放
  其他好词
  声如洪钟、心乱如麻、喜上眉梢、
  慢斯条理、得意忘形、沾沾自喜、
  强词夺理、
  贰
  人物细节描写好句积累
  描写眼睛的好句
  1、那双闪着纯真的热情的眼睛,就像一对能使金石为开的钻石,叫你不以不能不被她感动。
  2、她中等身材,桃圆脸,眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉,嘴似乎太大,但大得很可爱……
  3、那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛,那双眸子虽然淡淡的,但很诚实、直率。
  4、可是他的眼睛,那双眸子明亮、深沉,像是一池柔静、清澈的湖水。
  5、这里的人,眼睛也特别明亮。像这里夜间的星星,像映着明净天空的池水,像个满怀激情的人望着你的时 候那样。
  6、留给人印象最深刻的,还是长长的睫毛笼罩下的那双大眼睛,像清澈见底的山泉似的……
  描写嘴的好句
  1、那红润的两唇,像两片淡红的、正在开放的花瓣,说起话来妙语联珠。
  2、嘴唇极薄,透着机敏和灵气。
  3、嘴角边绽出两个小酒窝,花一样美。
  4、嘴巴一会儿鼓,一会儿瘪,有节奏地吹着气。
  描写“脸色苍白”的好句
  1、她的脸色白里带黄,竟像一张中国的宣纸,那双灰眸子里射出的灼热的光彩,使我见到她就肃然起敬。
  2、她的年纪很轻,顶多不过二十岁,身材窈窕,模样少见的清秀;可她的脸却太白了,白得没有一丝血色,就像一朵见不到阳光的花儿,叶片和花瓣儿都褪尽了颜色。
  3、妹妹的脸苍白得像她手中的面团,连嘴唇也失去了血色。
  03
  人物描写好段积累   段落一   他,一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。   段落二   妈妈有一双漂亮的眼睛,一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛,妈妈的眼睛虽然近视得厉害,却总是发出异样的光芒,这是知识的流露,这光芒不仅给予了她的学生以知识,还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发,听话地披在背后,手拿一本语文书,给人以高贵、典雅的感觉,仿佛周身都充满了智慧。   段落三   她的眼睛是那样的聪颖、活泼和专心致志,从中经常反映她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候,这双眼睛十分明亮,像要射出光来。有一回,我记不清为什么委屈了她,使她一言不发,眼睛睁得大大的,一直望着我,仿佛在说:‘你错了,知道吗?”几天后我遇到了她,我不敢承认自己的错误,只是看着她那双大眼睛。而它们仿佛又在说“我全知道了”,并且放射出异常的光彩。   段落四   她每天都会梳两个短短的羊角,因为太短没法辫起来,于是头发总是岔着,样子看上去像个一二年级的小姑娘。她那张瓜子脸上,有一双如紫葡萄的大眼睛,很怪的是右眼珠上一颗黑黑的痣,有人认为这很可笑,可我觉得这是她知识的凝聚。她高翘的鼻子下有一张小巧的嘴巴,一天到晚不歇气的说话。她有着男孩子般大大咧咧的性格,“方雨”这样秀丽的名字竟会落在她身上。   段落五   数学课一开始,我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方:亮,特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来,跟我的目光相碰时,我赶紧低下头来,真的,那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊?我忽然间来了灵感,我想起了电影里的探照灯,想起了童话里的宝镜。   拓展阅读:写作指导   不会描写活动场面怎么办?   所谓场面,指的是在同一时间、同一空间的一些人发生在同一事件中的某一生动画面。而场面描写,也就是如实地再现同时空的人们的生活场面。   所以写场面必须要写出其场所、时间和环境,要写出活动气氛,还要有一定的顺序,同时要注意与文章总体的关系要协调。   不会写景怎么办?   最重要的是我们要学会观察。要用多种感官去观察。要抓住景物的特点。写的时候要开动脑筋,充分利用学过的、看过的、听过的好的词语。   不会描写城镇乡村怎么办?   都市风光以其独特的风采向置身其中的人们展示其动人的韵味。我们只有选取独特的角度和观点,拍摄最有代表性的景点,才能让都市风光在我们的笔下变得美丽而意味无穷。同时我们还要在描写过程中体现社会的发展和进步。社会的各方面发展在城市风光中都有体现,只不过或明显或隐蔽。只要我们善于捕捉人所未知的镜头,细致描绘,作文就一定能成功。   乡村的景色:   1、可以按照季节的不同来描写,如夏天的乡村一片绿色,秋天的果园里挂满了成熟的果实,而冬天的乡村则白雪覆盖。   2、可以按照空间顺序来写乡村的布局。   3、可以写乡村某一方面,突出特点,如南方乡村的特点是水网密布,海边排满了渔船;而北方的乡村则多建在平原上。   4、可以写乡村某一个组成部分的特点,或者具体描写乡村一角,或者具体描述集市的特点。   5、可以写乡村的历史,如乡村的形成、发展。   6、可以写乡村中的人们,如人们在田野中劳动的情景,或者人们的精神面貌等。

Unit3TheMillionPoundBankNote单元教案teachingaims1。talkaboutshortstoriesanddramas。2。learnhowtoactoutaplay3。learnhowtorequestandTheampnbspmanyampnbspmeaningsampnbspofampnbspcolour教案chapter2themanymeaningofcolourmorereading教案一章节分析(sectionanalysis)(一)综述这部分作为补充材料,从字典中截取了与coFairnessampnbspforampnbspall教案fairnessforall教案自主广场我夯基我达标。词组活用seizeonfightagainsttransformintojudgebyspeedup1。inonly20yea砖雕的解释及造句砖雕拼音注音zhuandiao砖雕解释意思在砖上雕刻出人物花卉等,常作为建筑物上装饰用的工艺品。砖雕造句1大牛,你看那边墙上的砖雕。2本店新增黑陶系列砖雕系列的烟灰缸笔筒工艺品,欢因材施教进行教学反思本册书中,每课书第一部分的课文均选自英文原版书籍,目的是帮助学生进一步培养语感,并建立初步的篇章意识。这些课文中包含了本册书要求学习的重点词语和语法每篇课文后面仍然设有展示重要语言因材施教造句因材施教指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育,下面是因材施教造句,请看因材施教造句1每个小孩都有不同的特质,如何因材施教是所有父母们的共同问题。2我觉得由于所带学生的年四胡的造句注音sihu四胡解释意思胡琴的一种,形状跟二胡相似,有四根弦。四胡造句1在蒙古族民间乐队中,中音四胡的不可磨灭的关系22006年四胡被列入第一批国家非物质文化遗产名录。3本篇论文以明澈如何造句1清清的江水明澈见底,船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。2在这样的伤心的时刻认识了你,看你一眼,你的清纯淡雅已让我心醉,当我凝视你那明澈的眼眸,你的似水柔情你的坚贞不屈便深深用专攻造句专攻拼音注音zhuangong专攻解释意思专门研究(一门科学)他是水利工程的。专攻造句专攻造句1他专攻物理。2她专攻计算机科学。3老实说,我并不确定自己是否将专攻性能方面的问题,因Unitampnbsp2ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspWorkingampnbsptheampnbsplandunit2workingthelandteachingaims1。targetlanguagea。wordsandphrasessunburn,struggle,super,exp宗旨如何造句1。在任何情况下,首先要让孩子自由自在的生长,这才是父母情深的表现,而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄,感情用事,或光依靠长辈的权威等等,对家庭教育都是有害无益的。2
假如第二课时课堂教学设计一导趣1复习生字词2同学们都有自己的梦想吗?指名说(用上假如说一说。)二导疑与导思1但生活中并不是都处处美好,还有许多悲惨的事情。出示图风中的小树,渴望鸟妈妈的小鸟,坐在轮椅上的孩苏教版七年级语文第五单元教学设计单元教学目标一能熟练朗读课文,了解文中介绍的一些科学知识。二能通过学习科学家的科学思想科学精神和科学方法,在学习与生活中初步培养自己的创新意识。三能指出文中运用主要的表达方式记叙和太阳经典教学设计太阳教学设计设计理念打破传统的直接导入教学模式,利用多媒体进行谜语引题动画导入充分激发学生兴趣给学生以自主学习的权利,充分调动其学习积极性,引导其积极参与给学生提供自学指南,使他们养成读报的好习惯经典教学设计教学要求知道读报的好处以及如何读报。懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。教学过程一自学课文。通读课文,了解课文内容。读准字音,读通课文。二了解全文的结构,整体升的认识经典教学设计教学目标1让学生认识容量单位毫升并初步形成1毫升的表象,知道升与毫升之间的进率,能进行简单的换算。2使学生联系实际感受毫升在日常生活里的应用,能积极参与操作实验等学习活动,能主动与人得藐视点什么阅读文章及参考答案阅读下文,完成问题。人得藐视点什么陈鲁民人生在世,你总得藐视点什么东西,或人或物或事。否则,看什么都伟大,见啥子都敬畏,处处低眉顺眼,事事谨小慎微,那就会把自己活得唯唯诺诺,可怜巴关于语重心长怎么造句的文章1老师语重心长的说小明,不要因为成功而骄傲。2爷爷语重心长的对我说孩子,你永远都是中国人。因为你身上留着中华人民的血液。3临别时,老师对我语重心长的教诲,我至今铭记在心。4我犯了错关于菩萨的经典歇后语精选菩萨的心肠软的菩萨掉大河里留(流)神菩萨掉到染缸里贪色鬼菩萨跺脚妙(庙)极(急)了菩萨屁股底下长草慌(荒)了神菩萨扫地劳神菩萨头上拉屎糟踏神像把妖魔当成菩萨拜善恶不分害人又害已抱菩一年级下册识字三教学设计一年级下册识字三教学设计一选题的产生随着新课程的实施与推广,作为语文学习的五大方块之一的识字写字教学成为了老师的学生关注的焦点,特别是在第一学段,识字写字教学更是教学的重点,也是任吆喝教学设计方案范文教学目标1知识目标积累词语,掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音词义。了解作者及其对吆喝的品味分析。2能力目标朗读课文,理清文章思路,整体把握文意,学习作者课文沉香救母教学设计范文教学要求1图文结合,理解由生字组成的词语2会用帮助造句3通过学习课文,再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。教学过程一复习1默写词语。打败凶恶诚心激动2把默写的词语连起