范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

查看同义词有哪些及造句

  【看解释】:1. 使视线接触人或物 2. 观察,判断 3. 访问,拜望 4. 照应,对待 5. 想,以为 6. 先试试以观察它的结果  7. 提防,小心  8. 安排。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!
  看的同义词:
  瞧、望、视、瞅、瞄、相观 瞅 瞥 盯 瞪 相 眯 眺 瞰 睐 瞄 瞟 瞧 眺望 瞻仰 俯视 打量 欣赏 环视 偷窥 窥视 注视 张望 注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视
  英文解释:
  看 [kān]
  <动>look after;take care of;keep under surveillance;
  看 [kàn]
  <动>see;look at;
  为更好地掌握这个词语,以下是看造句:
  1、如果我们希望查看过去发生的情况,又该如何呢?
  2、您可以进入那些子目录并查看自己需要的文件。
  3、如果因为出现了变更,当您没有对变更进行测试,那么您将会无法查看到您仍旧具有的风险。
  4、当我查看这个文件时,我看到了什么?
  5、然后您可以选择查看和打印一个发票。
  6、我可以查看、编辑和删除这些文件。
  7、当然,如果我们不知道关于这些缺陷更多的属性,我们可以在适当的时间查看合适的缺陷。
  8、它还向您展示了如何利用实验室资源保留和请求创建和查看实验室资源和工作。

永远的白衣战士教学设计教学目标1读通课文,认识本课生字。2理清课文脉络。3初步感知叶欣的高尚品质。教学重难点1读通课文,理清课文脉络。2初步感知叶欣的高尚品质。教具准备多媒体课件。教学时间2课时教学过程诚实和信任(国标本教学设计说课设计)一听写词语单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜二精读课文1默读课文,按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分从一天深夜到希望车主与我联系。第二部分从事隔三天到课文结束。2请一走,我们去植树反思今天上午第一节课,我上了第一课走,我们去植树,在此之前的两天时间交给他们如何预习,今天检查学生的朗读情况,发现孩子们的朗读水平还是很好的,很有感情,但还是不够通顺流利,不过听着孩子小松鼠找花生果教案作者佚名转贴自转载点击数130小松鼠找花生果教案常州市新北区圩塘中心小学王丽娟研究目标感谢您浏览品学网!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站(品学网)网址是www。bs178。那些日渐清晰的足迹阅读题答案永远向前的足迹,有一种说不出的感动。下面是品学网小编收集整理的那些日渐清晰的足迹阅读题目及其参考答案以供大家学习。那些日渐清晰的足迹阅读原文随着时光流逝,前辈们渐行渐远,其足迹本该张元传(节选)阅读理解题答案张元,字孝始,是河北芮城人。下面是小编整理的关于张元传(节选)阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。张元传(节选)阅读原文张元,字孝始,河北芮城人也。祖成,假平阳郡守。父延俊,仕流动的颜色美术说课稿尊敬的各位领导评委老师们大家好!今天我说课的内容是人教版版小学美术二年级上册第一课流动的颜色,我将从教材分析教法学法教学过程教学反思四个方面和大家共同探讨,希望大家能给我提出宝贵的人教版济南的冬天说课稿济南的冬天是一篇最具个性的写景散文,是引导同学调动自己的独特感受和体验去阅读文本观察生活的极好范例。以下是人教版济南的冬天说课稿,欢迎阅读。一说教材济南的冬天是初中语文第一册第三单美术家是如何进行表达的说课稿一教材分析本课是高中人美版美术鉴赏教材中的第二课,主要介绍了美术美术作品的语言构成要素及不同类型美术作品不同的语言表达,目的是让学生装对美术作品的语言有一个简单而完整的了解,这是开大班数学等分教案范文作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的大班数学等分教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大北师大版五年级数学组合图形的面积教案作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的北师大版五年级数学组合图形的面积教案,希望能够帮助到大家
果酒和果醋的制作教学目标1知识目标理解果酒果醋制作的原理。2能力目标学生根据果酒制作的原理设计果酒制作过程,体验制果酒的实践操作。在对果酒制作结果进行分析与评价环节,培养学生实验分析能力和严谨的思选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程克隆技术胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程五部分。自20世纪50年代以来,生物科学在微观和宏观两方面都迅速发展,并产生了现代生物技术产业,深刻影响人基因突变与基因重组第五章基因突变与其他变异第一节基因突变与基因重组一知识结构二教材分析1。本节在引言部分,指出生物的变异具有普遍性,变异可以分为可遗传变异和不遗传变异,可遗传的变异有三种来源。2。本第1节遗传信息教学设计思想本教案是新课程标准中高中一年级第二学期生命科学第6章第1节遗传信息内容。本节共3课时完成,这是第1课时。本节内容是在学生了解本节课教材涉及的内容包括糖的有氧分解。第二课生物科学与环境保护1。教学目标的确定本节课是稳态与环境这一模块的最后一节,课标要求关注全球性生态环境问题,概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议调查当地生态环境中的三基因的表达(第二课时)第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础三基因的表达(第二课时)教学目的1了解染色体dna和基因三者之间的关系以及基因的本质。2了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。3了解基因控制性状的第五章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节一教学内容分析本节内分泌系统中信息的传递和调节第二课时,侧重以信息为主线,讨论生物体内部各器官系统之间的平衡,这是一个新的视角,把生物学范畴同自然生态系统及其稳定性一教材地位和作用本节课主要讲述在生态系统中生物传递信息的方式。其中对信息传递的方式作用及在农业生产中的应用作了重点介绍。本节课内容是高二生物教材的重点内容。信息广泛存在于生态系统中生态系统的能量流动ampnbsp教案第2节生态系统的能量流动教学目标一知识目标1使学生理解能量流动是生态系统的两大功能量之一。2使学生了解生态系统能量流动的概念,掌握生态系统能量流动的过程和特点。3使学生体会研究人员转基因生物的安全性教学设计疏导引导1。关于转基因生物的安全性问题转基因生物的安全性问题包括食物安全生物安全和环境安全三方面,对于这三个问题的学习,要注意以下几点(1)对于某一观点,要切实联系前面学过的生物学生态系统的结构教案第1节生态系统的结构一教材分析虽然学生学过多种类型的生态系统,以及生物群落的空间结构,这些都不足以让学生明确生态系统中的生物与生物之间生物与非生物之间的有机联系,不能真正理解系统的