教学目标：
　　1、使学生知道美好生活靠劳动去创造，不能等待别人的恩赐。
　　2、培养学生爱劳动的好品质。
　　3、教育学生从小要参加一些力所能及的劳动。
　　教学要点：美好生活靠劳动去创造。
　　教学难点：用自己勤劳的双手创造的生活是美好的。
　　教学方法：讲解法、调查法
　　教具准备：灯片
　　教学过程：
　　一、听故事导入
　　1、听故事《荒岛》
　　2、听故事后，学生思考讨论：
　　为什么渔夫选择是斧子而不是金子。
　　3、教师小结：渔夫选择了劳动创造生活。
　　4、揭题并板书。
　　二、学文明理
　　1、用自己的方式自由读课文。
　　2、思考下列问题。
　　A、怎样理解赵星星爸爸说的话。
　　B、他们一家人在受灾后，是怎样重建家园的？
　　C、他们一家人的努力，得到了什么收获？
　　3、组织学生讨论上面的问题。
　　4、教师小结：
　　美好的生活不能等待别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。
　　5、说一说：你家亲友或邻居劳动致富的故事。
　　三、辨析明理
　　1、说一说：从赵星星一家致富的故事中你懂得了什么？
　　2、议一议：（灯片出示）对这两种说法，你怎么看？
　　3、辨一辨：（灯片出示）上面同学的几种说法对吗？谈谈你的看法。
　　4、读一读P27的阅读材料
　　四、教师总结
　　美好的生活不能等别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。少年儿童从小要参加一些力所能及的劳动，培养爱劳动的好品质。

城市的标识教学反思范文1教学城市的标识这篇课文时，我在导入设计上能从学生的实际出发，与学生的生活实际相联系，为学生理解课题作了铺垫，激发了学生的阅读兴趣。此环节我重视了课前开放，做到了课内外结合，充分体柳树醒了的语文教学反思范文柳树醒了是本册教材的第一篇课文，安排在识字1后面。在上完识字后，我让学生去操场了找找春天，并让他们画画自己心目中的春天。培养学生主动参与的学习精神。在学习过程中能独立思维，尽情发表穷人教学反思范文穷人是俄国作家列夫。托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳善良，宁可自己受苦精彩极了和糟糕透了教学反思范文教学精彩极了和糟糕透了，还有老师听课调研。原以为学生头一天在家按要求预习了，信心十足，预计完成第一部分父母的评价有什么不同没有问题。谁知开课才发现，班上大部分同学没有预习，书上干干精彩极了和糟糕透了教学反思范文一。爱是本课的亮点。作者巴迪成人后最终明白了父母那两种极端的断言，来自于两种不同形式的爱，本着揭示这个重点，我在设计的时候，注重了由情开始，由情贯穿，由情结束。开始导入时，我富于动国旗下讲话从小养成节约粮食的好习惯今天是什么日子？每年的10月16日是世界粮食日，每年世界粮食日所在的周为爱惜粮食节约粮食宣传周。为什么要定出个世界粮食节来？为什么还要有个爱惜粮食节约粮食宣传周？难道我们的粮食不够国旗下讲话爱国，从爱校做起各位老师各位同学星期一早上好！当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。忘不了57年前的10月1日，也就是1949年的10月1日，这是十一月份国旗下讲话各位同学各位老师星期一早上好！今天国旗下讲话的题目是良好习惯成就美好未来。什么叫习惯？习惯就是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。叶圣陶爷爷曾说过，教育就国旗下讲话老师，您辛苦了尊敬的各位老师，亲爱的同学们星期一早上好！九月十日，在自然界中是一个极平常的日子。九月十日，在人类社会里，是一个神圣的日子。九月的天，特别亮丽九月的地，一片喜气九月的时空，因为有了国旗下讲话开学典礼讲话尊敬的老师们亲爱的同学们新学期好！今天，是新学期开学的第一次升旗仪式，这学期我们的大家庭又迎来了许多新成员，有5位新老师来到我们身边，有近300名小朋友走进了我们的一年级教室，还有六一儿童节国旗下讲话各位老师各位同学星期一早上好！再过几天就是六一国际儿童节了，首先，我预祝同学们节日愉快！每当六一儿童节的时候，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了