《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文六年级的一篇课文。这课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和，擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她有了种种幻象。这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的`对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。教学这篇课文，在导入部分我利用多媒体展示作者安徒生的图片，再介绍他的背景及创作《卖火柴的小女孩》的背景，有效地调动了学生学习的积极性，同时激发学生深入学文的探究意识。
　　教学中我放手让学生自己读书，让他们从文中感受句、段，谈自己的体会。在交流中，鼓励学生各抒己见。同时，在引导中不仅注重了对小女孩的可怜与悲惨生活的理解，更尊重学生的情感体验，不失时机地利用多媒体展示图片，烘托出当时那种凄凉的氛围，激发同学们对小女孩的同情。
　　教学过程中我还引导学生自主质疑，使他们带着疑问进行小组合作学习。小组内的学生在比较中品读，在品读中有所感悟，形成见解。使学生明确小女孩看到大火炉、烤鹅、圣诞树、唯一疼她的奶奶时是幸福的，说明她渴望得到温暖、食物、快乐与疼爱。而幻想过后的小女孩是不幸的，特别是她幻想的没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方是根本不存在的。
　　本课的不足之处：
　　有些学生只能浅显地感悟句子的意思，却不能由课文内容想得更多。

历史典故士别三日，刮目相待典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享历史典故，欢迎阅读历史典故士别三日，刮目相待三国时代东凤阳花鼓音乐教案作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写spanstylebackgroundyellow教案，借助spanstylebackgroundyellow教案可以有效提升自己的教学能力凤阳花鼓音乐教案教学设计2组织教学师生问好！3发声练习（1）用u音唱（问学生学过力度记号fp运用发声中）66u（2）4提问课前听过什么地方的什么歌曲？（回答鄂伦春族民歌鄂伦春小唱）5归纳引入新课我国的同歌凤阳花鼓走进音乐世界小学三年级下册凤阳花鼓教案走进音乐世界小学三年级下册第三课多彩的乡音（二）教学内容学唱凤阳花鼓，了解安徽民歌的风格。教学目标1通过学唱歌曲凤阳花鼓，让学生了解安徽民歌的风格2通过简单节奏伴奏，使音乐教案凤阳花鼓2组织教学师生问好！3发声练习（1）用u音唱（问学生学过力度记号fp运用发声中）66u（2）4提问课前听过什么地方的什么歌曲？（回答鄂伦春族民歌鄂伦春小唱）5归纳引入新课我国的同歌朝霞对什么对子朝霞是指初升太阳照映的云彩。朝霞有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的朝霞对什么对子，供大家阅读！朝霞对什么对子朝霞夕阳其他成语对对子承先启后继往开来僧多粥少志大才疏循面对挫折的短语qq心情说说人生总有挫折，又挫折的人生才是完美的，但是面对挫折时最重要的是要怎样克服。以下是品学网网小编收集的面对挫折的短语心情说说内容，希望大家会喜欢。面对挫折的短语说说1）人生最美好的旅行关于天马行空的成语接龙天马行空的成语接龙天马行空空腹高心心心念念念念不忘忘乎所以以指挠沸沸反盈天天上石麟麟趾呈祥祥麟威凤凤凰来仪仪静体闲闲云野鹤鹤发鸡皮皮里春秋秋风过耳耳食之谈谈笑自若若明若暗暗气暗恼恼树枝与名片阅读题答案树枝与名片的作者是西村寿行，主要讲了哪些内容呢？下面是品学网小编收集整理的树枝与名片阅读题目及其参考答案以供大家学习。树枝与名片阅读原文少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我圆锥体积的教学反思您现在正在阅读的圆锥体积教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！圆锥体积教学反思案例师同学们，前面我们已经认识了圆锥，掌握了它的特征，那么圆锥的体积怎样计算呢？下五年级下册新课标圆锥体积反思教学1我认为这节课的设计与教学具有下面的特点一在教学新课时，没有像传统教学那样，直接拿出等底等高的圆柱和圆锥容器的教具，让学生观察倒水实验，而是通过师生交流问答猜想等形式，调动学生学习