【学习目标】
　　１．认识＂虚＂＂骄＂等9个生字。会写＂冷＂＂淡＂等6个字。
　　２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。
　　３．初步具有主动积累对子的愿望。
　　【教学重点、难点】
　　１．认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。
　　２．理解句子中的反义词。
　　【学习准备】
　　课件、课文中5对反义词的词语卡片。
　　【教学过程】
　　一、直接引入，揭示课题
　　今天我们学习的＂识字7＂是一首对子歌。（点击出示课题）现在看老师写课题（板书：识字7）请学生齐读课题。
　　二、初读课文，认识生字
　　１．学生自由读课文，要求把课文读通、读顺。
　　２．反馈。
　　（１）指名读课文，重点正音：赢、赞、诚。
　　（２）出示课文最后一句（诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。）
　　先读准画线的生字?画好朗读节奏线读好这个句子。
　　３．再读课文：自由读?推荐读?挑战读?齐读?去掉拼音读。
　　４．画找反义词。
　　（１）读着读着你能发现这些词在意思上的特点吗？ （反义词）老师在书中也画了一对，请你也照样子画，画好的与同桌交流一下。
　　（２）反馈：教师出示几对反义词（是—非、长—短、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪）请学生齐读。
　　（３）（课件出示画出反义词的课文）请学生再次齐读课文。
　　【点评】：
　　本篇识字教材是由30个字组成的反义对子歌，要认识9个生字。教师让学生在刚开始接触文本时，通过多种形式的读，努力读通、读顺课文，针对学生的＂识字难点、重点正音，借助画节奏线帮助学生读好最后一句，在学生的语文实践中教师起到很好的点拨引导作用。同时，学生在反复朗读中，容易发现课文用词的特点：由6对反义词组成，学生在潜移默化中领会了课文的语言特色。

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