教材分析
　　本课题主要是探究二氧化碳的有关性质。首先让学生利用课题2中讨论确定的装置来制取二氧化碳，并利用收集到的二氧化碳去探究它的性质：不支持燃烧、与水反应，能使澄清石灰水变浑浊。
　　本课题也注意紧密联系生活实际。向学生介绍固态二氧化碳叫做干冰，利用干冰进行人工降雨的奥秘，然后提出＂进入久未开启的菜窖或干沽的深井之前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的`人的生命构成威胁？＂，得出二氧化碳含量高会使人窒息而死亡的原因，因此在进入上述场所时要做灯火试验。最后，也介绍当今社会的热点问题——温室效应，二氧化碳是引起温室效应的其中一种气体之一，对人类的生存环境造成了威胁，所以我们要保护环境，控制二氧化碳的过量排放。
　　学情分析
　　学生易错点及分析
　　1、 对二氧化碳的性质和用途的关系认识不够，在利用二氧化碳的性质推断二氧化碳的用途或根据其用途推断其性质时，常出错。
　　2、 对空气中二氧化碳的含量易产生片面的认识。如有的同学认为CO2可以促进植物的光合作用，所以空气中CO2的含量越多越好。或者有的认为空气中的CO2增多会引起温室效应，所以空气中CO2的含量越少越好。
　　3、 CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性易混淆。CO2与CO都 会致人死亡，但其原因是不同的。CO2含量较多，O2的含量相对减少，使人呼吸不到足量的O2导致窒息死亡，但CO2无毒性。CO有毒，它能破坏血液中的血红蛋白的携氧能力，造成生物体缺氧，以致死亡。
　　4、 对CO2通入石蕊溶液变红的原因认识错误。CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，学生误认为是CO2使其变红。要认识到CO2通入水中，一部分溶解，另一部分与水反应生成碳酸，是碳酸使紫色石蕊溶液变红色，而不是CO2。
　　教学目标
　　1、 初步学会在实验室中制取二氧化碳。
　　2、了解二氧化碳的性质。
　　3、了解二氧化碳的用途。
　　4、了解关注温室效应 。
　　教学重点和难点
　　1、二氧化碳的性质。
　　2、二氧化碳与石灰水的反应。

我们和太阳做游戏教学目标1感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。3养成爱观察好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学重点1感受春天玩水游戏目标让幼儿在玩水的过程中感知水的特性，知道水是没有气味没颜色没味道会流动的。内容准备各种玩水的工具（压水器大脸盆瓶子漏斗旋钮玩具）。每位幼儿准备一个扎有小洞的塑料袋。牛奶水壶两个。活动名称有趣的昆虫活动目标1。熟悉昆虫的外形特征，知道昆虫都是六条腿。2。扩大幼儿的眼界，了解一种新的昆虫屎壳郎，感受它做事不怕困难的特点。3。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿仔细观察。活动准备观察中的发现讲稿教学设计一图片中的发现（一）引入让学生看唐老鸭拍的照片，引出下面两个环节。小朋友们，你们都喜欢看动画片吗？（生喜欢）那今天老师领来了一位动画人物，大家看看是谁啊？（换页）（生唐老鸭）看，唐有趣的脚目标1在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。2能在集体面前大胆讲述。重难点大胆表述自己探索发现的脚的秘密。准备1幼儿小时候的脚印。2彩笔（供幼儿描脚印用的）。3四条小路（垫子地思品教案做妈妈的小帮手教学目标认知1知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。2懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦劳累。3懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。情感愿意用新鲜来造句用新鲜来造句1新鲜空气有利于健康。2他们尽情呼吸那里的新鲜空气。3这种做法倒是怪新鲜的。4他们相互之间的爱情还新鲜，还纯洁。5她拿出的工艺品大家都还没见过，都感觉挺新鲜的。6暴雨后我爱爸爸妈妈教学目标认知1知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀照顾下长大的。2知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感1体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。2愿意做敬爱父洗手帕活动内容中班艺术综合活动活动目标1在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈2在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗搓拧晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作用权利造句权利拼音注音quanli权利解释意思公民或法人依法行使的权力和享受的利益（跟义务相对）。权利造句1你可以为你的权利据理力争。2那条法律把我的最基本权利都剥夺了。3只有我们能够拯救我使用古往今来造句使用古往今来造句1花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。2在梁启超看来，古往今来，一切事物都离不开进化这个大理，中国历史当然也不能例外。3因为古往今来许多杰出的人才并非是