目标：
　　1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。
　　2、能在集体面前大胆讲述。
　　重难点： 大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
　　准备： 1、幼儿小时候的脚印。2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）
　　过程：
　　一、谈话导入，引起兴趣
　　二、寻找自己的小脚印
　　1、看，这些是什么呀？（脚印）
　　2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里？
　　三、比脚印，探索脚的秘密
　　1、幼儿比脚印
　　师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会 发现什么小秘密呢？
　　2、 交流讨论：你发现了什么？你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了……）
　　（根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚）
　　四、游戏（走小路）
　　提供四条路
　　1、孩子们来找一找有哪四条路？
　　2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样？
　　（幼儿自由走小路）
　　3、 交流：你走了哪条路，感觉怎样？
　　（幼儿自由讲述）
　　4、 师小结幼儿讲述内容
　　5、 再次尝试，体验走小路
　　师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢？
　　6、 讨论小脚的用处：（走、跑、跳、踢）幼儿每说出一种，全体幼儿学做
　　五、讨论保护小脚
　　小脚有那么多本领，我们平时怎样保护小脚呢？ （穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……）

金色花七年级语文说课稿一教材分析金色花是印度著名诗人泰戈尔的一首散文诗，安排在七年级上册第四单元第四篇。本单元所选的课文都是以亲情为主题，所以，学习本单元要将情感教育与语文教育相结合，用新的教育理念，使尊严说课稿范文一科目语文二教材尊严是人教版六年制小学语文第八册2单元第七课的一篇略读课文。本单元的训练重点是从内容体会思想。本篇课文抓住年轻人神态动作语言，描写他是一个要通过自己的劳动换取食物的课文荷叶圆圆说课稿范文一教材分析荷叶圆圆是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像有利于语文课文社戏说课稿一教材分析本单元课文的内容定位在文化生活上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外语文课文相片说课稿尊敬的各位专家各位代表，大家好首先感谢和我共同为大家呈现这节课的同学们，是他们的专注思索投入阅读让课堂变得生动而多彩。感谢大会给予我五分钟的时间，让我能够把自己的设计意图及得失予以课文理想教学反思范文理想这一课向我们呈现了理想之于人生的巨大意义，可以说是既是一篇非常好的励志良文，又是促使学生理想萌芽或发成长的重要契机，它对学生人生态度情感价值观的影响将超出文章本身，因此我在教学语文课文理想说课稿和教学安排理想说课稿各位老师，你们好，今天我要说课的内容是理想，下面我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明一教材分析课文所处的地位及作用理想是七年级上册第二单元第一课时四季的脚步的教学设计教学目标1正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄欢乐欢快的意思。2通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点1读准字音。2通过学习让学生狐狸和小鸟幼儿园大班说课稿一说活动大家好，我上的这次活动是大班音乐活动狐狸和小鸟，其实它也可以说是一次音乐欣赏活动，因为整个活动过程都是引导幼儿在倾听的基础上进行游戏。那我为什么要选择这个题材呢？主要是考虑二年级我们的祖国有多大说课稿本课的主要教学目的就是通过了解祖国幅员之大，祖国感受风景之美，依次激发学生对祖国的自豪和热爱之情，对祖国大好河山的美好向往。本课教学中尽量体现品德课程的体悟性实践性和生活性，比如课梅兰芳学艺说课稿今天我说课的内容是九年义务教育苏教版梅兰芳学艺。下面我从教材教法教法设计这几个方面进行说课。教材说明这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故