活动目标：
　　1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
　　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
　　3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
　　活动准备：
　　布置情境化场景，红绿信号灯。
　　活动过程：
　　一、观看儿歌《红绿灯》
　　二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
　　1、教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。
　　小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？
　　2、教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？
　　那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？
　　三、启发幼儿探讨马路上的.交通规则。
　　1、教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？
　　2、小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？
　　四、带幼儿到布置好的游戏情景中
　　配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
　　教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？
　　小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？
　　好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。）

第十二册如果人类也有尾巴教学设计一激情导入课文1。同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过我们人类如果也有尾巴会是什么情况？2。今天我们就来学习美国作家坎斯彼勒的科学小品如果人类也有尾巴。1思分数四则混合运算教学设计范文分数四则混合运算是是在学生熟悉了整数小数四则混合运算的运算顺序，分数加减混合运算乘除混合运算的基础上进行学习的。下面给大家分享分数四则混合运算教学设计，欢迎借鉴！分数四则混合运算教三年级语文下册惊弓之鸟教学设计教学目标理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。学会本课生字新词，理解能手本事孤单失群大吃一惊的意丑小鸭七年级教案教学目标1认知目标积累本文中的生字词语，七年级下册教案丑小鸭（教师中心稿）。2能力目标认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。3情爱的印记教案活动点评爱的印记是父母对我们的爱。小编为大家分享的爱的印记教案活动点评，希望大家喜欢！活动意图大班的幼儿求知欲强，对自己从哪里来这个话题非常感兴趣，经常会就此向父母不停地追问。对于自己感兴五年级下册课题与象共舞教案课题与象共舞参备人意见学习目标1。有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2。认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备搜集有关泰国大象表演节目人与动物和谐六年级上册老人与海鸥教案文学作品老人与海鸥来源于真实故事，老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。下面是小编分享的六年级上册老人与海鸥教案，欢迎大家参考！教学目标1有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深循环小数小学五年级教案教学内容九年制义务教学六年级小学数学教科书（苏教版）第九册第4849页。教材简析循环小数是学生教难准确地理解和表述的一个概念，特别是在表述其意义的一些抽象说法，学生难以理解。教材通讲究卫生中班活动教案设计活动目标让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康。教学重点难点理解故事内容活动准备实物口罩磁带lt健康歌gt活动过程（一）开始部分1师出示口罩问小朋友，这是什么？你见过谁戴口罩啊陶罐和铁罐课文教案19陶罐和铁罐教学目的1认识6个生字，联系上下文理解御厨奚落懦弱，轻蔑和睦相处覆灭等词语。2阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。3分角色朗读课文。教学重难点重点自读课文我叫神舟号教案模板第一课时教学要求认识两种新笔画学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点认识两种新笔画学会本课生字，理解由生字组成的词语。教具生字卡片录音机教学过