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Unit3ampnbspampnbspampnbspampnbspDevelopment

  unit3 development
  i. objective
  1. story time
  2. did you know (cultural consciousness)
  3. review: can i help you?
  whose is / are… ? it’s / they’re… ‘s.
  ii. processes
  1. leading in
  (1) scene 1:
  show some clothes (a shop)
  ---- can i help you? / what can i do for you ?
  ---- i’d like to buy….
  ---- how much…. ?
  ---- it’s / they’re…
  ---- ok. i’ll take…
  ---- here you are.
  ---- thank you.
  (2) scene 2 (at a friend’s home)
  -- hello
  -- hello
  -- whose is / are… ?
  -- it’s / they’re….’s
  (3) dictation forty – soprt, shoe
  2. presentation
  (1) show some pictures, explain the pictures one bye one.
  (2) repeat the sentences:
  it’s got…
  why are you…?
  what do you mean?
  (3) p12 listen to the tape
  (4) read after the tape twice
  (5) read in groups
  (6) act out the story
  (7) p13 did you know
  the eskimo woman wears her fur coat in winter in order to keep warm.
  the japanese woman wears her kimono at ceremonies because it is traditional.
  the african woman wears her grass skirt, when she is dancing. this is because it is traditional and it keeps her cool.
  3. practice and development
  (1) 活 p8 ex. 5 (先对个别题指导   自做   校对)
  (2) 活p7 ex. 3 ex.4
  homework:
  1. 活 p5 ex.1 p60 – p62 u2单词
  2. 改正听写
  3. 听录音读module 1 3次
  module 1 clothes
  i. objectives
  1. review: clothes in english
  2. can talk about clothes and ask the price of the clothes i want to buy.
  3. do some exercises.
  ii. processes
  1. dictation: (read the words first)
  sir madam bye pound whose
  2. act out unit 1 in groups
  3. (1) whole class read unit 2
  (2) ask students to act out u2
  4.game
  (1) 从苹果权吉找出与a pair of 配对的苹果
  skirt, dress, shoes, jeans, trousers, blouse, socks, boots
  (2) 把苹果正确分类后,请生按自己的喜好买苹果用上:
  ---- can i help you ? / what can i do for you?
  ---- i’d like to buy…
  ---- how much….
  ---- it’s / they’re…
  ---- i’ll take
  (3) 各生把苹果买回校后,打乱顺序,请他人猜
  ---- whose is / are….?
  ---- it’s / they’re…’s.
  5.《技》p1. ex.一 ex.二
  p3. ex.一. 二
  homework:
  1.技 p2. ex. 五. 六
  p4. ex. 五. 六
  2.听录音,预习unit 4 (词)
  3.自学 p14 additional words

2019届高考英语第一轮单元精练复习教案。完形填空itwasraining。iwentintoacafeandaskedforacoffee。1iwaswaitingformydrink,irealizedtherewe2019届高三英语重点词汇与短语4高中三年级英语学案units1314(b3)知识网络一重点词汇与短语1astonishvt。使惊讶,使震惊thenewsastonishedeveryone。itastonisheUnit3ampnbspampnbspampnbspFairnessampnbspForampnbspAllunit3fairnessforallthefirstperiodreading(i)teachinggoals教学目标1targetlanguage目标语言重点词汇和短语boyc2019届高考英语第一轮复习学案课题名称book4revisionofmodule13finishandtranslatethefollowingsentencesoftextbook。module11。noon2019届高考英语第一轮选修六总复习教案XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版选修六module5知识详解1。refusev拒绝(回归课本p58)whenfrankensteinrefusestocreateaw2019届高考英语必考词汇90天复习案第42天i。重点单词1recyclevt回收利用2。rejectvt。拒绝3。representv。作为。代表,象征4。representativeadj。有代表性的n。代表,代理人5。r2019届高考英语常用句型高考英语常用句型高考英语卷80都是基础题,而这些基础是有可能在较短的时间里掌握的,本文整理了49种900句高考英语卷听力口语阅读等题型常用到的句子,希望英语基础不太好的考生能够认真Robots教案unit2robots1favourn。根据语境猜词义(1)thanksforlookingafterallmythingsiwillreturnthefavoursometime2019届高考英语第一轮总复习教案高考英语一轮重点复习module8unit5一重点单词1。interruptv。imsorrytointerruptyoubuthowcouldtheylivehere?很抱歉打扰2019届高考英语代词第二轮备考复习教案卫辉一中XX届高三二轮备考抓分点透析之英语代词XX年高考命题预测高考对代词的考查主要集中在不定代词上,具体体现在1考查他们在特定结构中的用法2考查他们在具体语境中的意义和功能。此外情态动词造句情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。大家不妨来看看小编推送的情态动词造句,希望给大家带来帮助!1。Youmaycomeanytimeyouwant
大班语言活动三岁的伢会放牛活动目标1通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。2发现儿歌的规律,并尝试续编。3尝试和同伴一起用方言进行问答表演,感受萍乡传统童谣的乐趣。活动重点通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回大班语言活动反义词活动目的1对实物图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2发展幼儿的观察力想象力表达能力思维的敏捷性。活动准备电脑大小皮球各1个糖药木块海绵沙子图片若大班语言活动伞活动目标1运用已有的经验,帮助小动物寻找合适的伞2初步理解和学习诗歌,并在此基础上仿编诗歌活动准备蝴蝶蚂蚁小青蛙小兔红花荷叶树叶蘑菇的图片各一张活动过程一导入主题1教师提问,引出主语言甜蜜的回忆活动目标通过对幼儿园生活往事的回忆,激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感。培养幼儿专心倾听别人讲话的习惯。能用较连贯的语言表达自己的感情,能利用废旧材料有创意地装饰自己的ldquo甜大班语言鼹鼠的箱子活动目标能理解故事内容,并进行大胆想象和讲述。体验有笑声和没有笑声的不同感受。活动准备ppt。活动过程一图片导入教师出示图片,引导幼儿自由猜测。师鼹鼠大夫有一只神奇的箱子,猜猜看,大班语言活动蜜蜂与梨树公公活动目标认知目标知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类动物生存的重要性情感目标培养幼儿热爱植物的情感活动重点知道一棵树各部分的名称和功能活动难点了解植物对人类动物生存的大班语言教案蟋蟀蚯蚓蝴蝶和蚂蚁活动目标1引导幼儿感受和体验故事中美丽的语言以及和谐美好的人际关系。2培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。3让幼儿了解虫子的生活习性和本领。活动预备1根据故事情节制作挂图。2配乐大班语言活动游览动物园计划学习目标学习自己制定参观计划和规则。学习按预定计划做准备。活动准备动物园儿歌图画纸笔。活动过程学习领域形式小组1。出示动物园儿歌,与幼儿一起说儿歌动物园动物园里真热闹,猴子猴子满山大班语言活动快乐口袋说课稿一说活动背景现在的孩子都是独生子女,平时家长们总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁自私自利经不起挫折,找不到快乐。快乐大班语言狐狸和葡萄教学目标1。在倾听故事和观看情景表演的过程中,理解并学习儿歌。2。在学学做做演演的过程中感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的憨厚可爱,体验学习儿歌带来的乐趣。教学准备1。不同形态的小狐狸不同近义词不同的近义词分歧差别区别差异分别例外不同的近义词详细信息fenqi1分歧示例作为拥有广泛紧密联系的贸易伙伴,中美两国不应该让在某些问题上的分歧影响双方在存在共同利益领域的合作。ch