教学目标和能力要求
　　科学知识目标：
　　1.调查生活中的霉菌和食用菌的种类；
　　2.调查生活中的霉菌的生长环境。
　　能力培养目标
　　1.通过调查生活中的真菌的活动，学习科学调查的方法。
　　情感态度价值观
　　1.建立大胆设想、大胆推理的信心；
　　2.培养学生合作的团队精神。
　　教学准备
　　教师准备：
　　多媒体课件。
　　其他资源：
　　学生科技实践作业《培养霉菌》、《调查生活中食用菌》。
　　课前活动
　　1.培养霉菌；
　　2.去菜市场或超市调查食用菌的种类。
　　课堂教学
　　一、课堂引入：
　　直接引入：上节课，我们布置了两项有趣的作业：培养霉菌和调查食用菌的种类。同学们完成了没有啊？
　　（学生回答：完成了。）
　　这些作业是我们这节课要用到的课程资源，我们一定可以从里面学到很多知识。
　　二、新课教学：
　　一）霉菌生活的环境。
　　1、小组汇报：培养霉菌对比实验的结果。
　　用实物展台展示本组的科技实践作业《培养霉菌》说出自己的实验结论。
　　2、教师评价总结：
　　霉菌喜欢生长在阴暗、潮湿、温暖、空气不流通的环境里。
　　二）生活中的食用菌
　　1、学生用幻灯片分享《调查食用菌的种类》。绘声绘色的`介绍各种食用菌的外形、味道和营养价值。
　　2、教师评价、总结。
　　3、教师讲述：我们生活中最常见的食用菌是蘑菇。请同学们阅读课本40页的资料《蘑菇》，并把你从中学到的知识总结出来。
　　4、学生自学课本40页资料：《蘑菇》。
　　5、学生汇报自学收获。
　　三、总结：
　　1、学生总结：我这节课有什么收获？在这节课上产生了什么疑问？
　　2、老师总结：这节课我们学习了另外两大类真菌：霉菌和食用菌。对真菌有了更深入的了解，那么真菌和细菌、病毒有什么关系呢？下节课我们将继续探讨。
　　四、课后作业：
　　第1、4、7、10小组调查有害的细菌和有益的细菌，第2、5、8、11小组调查有害的病毒和有益的病毒；第3、6、9、12小组调查有害的真菌和有益的真菌。
　　板书设计
　　发面的学问2
　　一、霉菌的生长环境：
　　阴暗、潮湿、温暖、空气不流通。
　　二、生活中的食用菌：
　　蘑菇、木耳、银耳、灵芝……

文明礼仪模特队主题班会中队辅导员蓝小青活动目标1让队员懂得文明礼仪的内容和意义。2培养举止文明谈吐优雅的习惯。3学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。活动形式综合式主题队会活动准备ldquo举止美文明礼文明礼仪教育系列活动方案ldquo讲文明重礼仪rdquo是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻小学生行为规范，全面提高学生的思想扬起理想风帆，到达成功彼岸高中励志主题班会设计方案扬起理想风帆，到达成功彼岸bmdashmdash高中励志主题班会设计方案一班会背景高中是学生成长的重要阶段，确立理想立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培九年级化学下册铁教学设计（一）铁的性质1物理性质颜色光泽硬度延展性密度熔点沸点传热导电性银白金属质软良好较大15352750良好注意铁的物理性质中的各项指的是纯铁的性质，不是铁合金的性质。例如钢很坚硬而纯小学生文言文学弈教学设计分析学弈这篇课文是学生在小学阶段第一次接触的文言文，虽然之前已在课本的积累与运用中接触多不少文言警句，但学生要学好文言文必须掌握基本的学习方法。因此，我在设计教学过程时，首先在导入环节四年级语文爬山虎的脚优秀教学设计教学目标1认知目标理解重点词语，了解爬山虎的脚的特点。2能力目标学习作者观察和表达的方法，培养学生留心观察周围事物的。习惯和能力。3情感目标激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学小学语文第十册古诗三首的教学设计一素质教育目标（一）知识教学点学会本课5个生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点1有感情地朗读古诗，并能背诵。2训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点体会诗人对大自然的热人教课标版小蝌蚪找妈妈第一课时教学设计教学目标1知识与技能（1）认识灰迎等8个生字，会写有在两个字。（2）正确流利地朗读课文。（3）能通过朗读感知青蛙的生长变化。2过程与方法（1）主动识字汉字，探索多种识记方法。（2）圆柱的体积教学设计作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小小学科学声音的变化教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学科学声音的变化教学设计，希望笼子里的鸟教学设计教学目标1能看图想象抓住一点说具体写具体，做到语句完整通顺。2培养学生丰富的想象力和口头表达能力，激发学生对习作的兴趣和热情。3培养学生保护鸟类，热爱小动物的思想感情，渗透环保意识