29数星星的孩子的教案设计

　　学习目标
　　1.会认＂撒＂等9个生字，会写＂勺＂等12个字。
　　2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
　　课前准备
　　1.课件
　　a.布满繁星的夜空。
　　b.北斗七星。
　　c.北斗七星绕着北极星转。
　　d.摘苹果。
　　2.实物投影仪。
　　3.生字、词语卡片。
　　4.做奖励用的科学家的图片。（毕N、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人）
　　第 一 课 时
　　创设情境导入
　　1.你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？
　　2.直观感知。利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。
　　3.当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的＂仪器时，你想说些什么？
　　4.出示课题并朗读。这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、shù）。
　　初读课文，识字学词
　　1.自由读课文，圈出生字，自读、正音。
　　2.借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。
　　3.拿出字卡，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。（重点是读准音，记住形）
　　4.玩字卡游戏。
　　a.老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。
　　b.小组合作，玩字卡组词接龙游戏。
　　读通课文，初步感悟
　　1.初读感悟。
　　a.自由读课文，要求读准字音，读通顺。
　　b.各人画出自己所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
　　c.朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
　　 ＂满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。＂（当学生读到这一句话时，可播放课件，让学生感受到夜空的美丽和星星之多）
　　 ＂一颗，两颗，一直数到了几百颗。＂（让学生谈谈为什么喜欢这句话）
　　 ＂你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。＂（可播放课件，让学生直观感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的）
　　 ＂这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。＂（让学生通过读＂一夜＂＂几次＂＂果然＂等词语体会张衡是怎样认真观察星空的）
　　d.小结。这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，所以在天文方面表现了非凡的才能，创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。
　　2.再读入情。
　　分角色有感情地朗读课文。
　　拓展活动
　　同学们，你们想更多地了解张衡吗？你们想了解更多的科学家吗？请读读课后的＂我知道＂，还可以到书中或网上查找资料。
　　作业
　　课外阅读科普方面的文章，了解身边的科学常识。以小组为单位，编写一张手抄报。
　　第 二 课 时
　　激情导入
　　同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察、肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听？
　　1.配乐，讲故事。
　　2.口头完成课后＂我会填＂的练习题。（对优秀学生可奖励毕N、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人等科学家的图片）
　　复习词语
　　1.让小老师带领大家读词卡。
　　2.摘苹果游戏。（课件演示：一个词卡为一个＂苹果＂，老师点击苹果即出示词语，学生齐读词语）
　　指导写字
　　1.字形分析、范写。
　　a.组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。＂珍＂字右边的最后一撇长。＂
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