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关于写引人注目的造句大全

  引人注目是形容人或事物很具特色,引起人们的注意。下面是小编整理的关于写引人注目的造句大全,希望对你有所帮助!
  No.1动物园里,最引人注目的是那只高大的长颈鹿。
  No.2展览会上,那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。
  No.3这个建筑设计得独出心裁十分引人注目。
  No.4宴会上,姐姐一身红色的旗袍十分引人注目。
  No.5小强的新旅游鞋格外的引人注目。
  No.6妈妈告诉我,太引人注目了不好。
  No.7你们兄弟二人都在文学创作上取得了引人注目的成就,真可谓金友玉昆、人才出于一家!
  No.8挂满了各种各样礼物的圣诞树,格外引人注目。
  No.9今天有一个人电了一个爆炸头。格外引人注目。
  No.10这支电视广告的製作的确别出心裁,十分引人注目。
  No.11她的穿着因为与众不同,所以很引人注目。
  No.12在任何时候,原子核裂变都会成为引人注目的发现。
  No.13为了不引人注目,她悄悄的从门走进来。
  No.14农业和国际关系之间的矛盾成为最引人注目的事例。
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  No.16薪材短缺是毁林后果的最明显和最引人注目的实例。
  No.17同学们穿着那套新设计的校服,走在街上格外引人注目。
  No.18雁荡山有形状不一、千奇百怪的石头,非常引人注目。
  No.19广场上飘动的彩色气球,特别引人注目。
  No.20在我的房间里,就数那大红色的床单最引人注目。
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  No.24圣诞树上各种精美的礼物非常引人注目。
  No.25今天小丽穿了一身红,格外引人注目。
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  No.27她的文艺天赋格外引人注目。
  No.28博物馆里放着一颗夜明珠,十分引人注目。
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  No.40这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。
  No.41她的穿着因为与世推移,所以很引人注目。
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  No.43李小姐这身打扮格外引人注目。
  No.44此人谈吐不俗,衙官屈宋,十分引人注目。
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  No.46动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作,引人注目。
  No.47每天来我们小镇的人都来往不绝,就是因为我们的房子鳞次栉比,错落有致,吸引了很多人。正是因为我们的建筑风格别具一格,所以才引人注目,带动了旅游业的发展。

马莎长大了第一课时教学设计范本教学目标1。认识15个字,会写7个字,读准两个多音字发觉,学习新笔画乛。2。正确地朗读课文。教学过程一激趣导入有位小朋友叫马莎,她总希望自己快点长大,在父母眼中,她究竟长大了吗?今关于整理房间教学设计教学目标1情感目标体会生活中处处有教学。2能力目标初步养成有条理地整理事物的习惯。3知识目标通过动手操作,经历分类过程,能按一定的标准分类,或者是按自己定的标准分类。教学重点能按照五年级课文抉择的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2结合语言环境,理解课文中的词语。3体会旅行者考虑自己安危的同时也为别人着想的品质。教学准备课前讲述一个有关抉择的小故事,让学生明白谁在抉择?抉课文笋芽儿的教学设计模板教学目标1。会认14个生字,会写9个字。积累句子2。正确流利有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3。爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。教学重课文我有一个梦想优秀教学设计教学目标通过品味诵读重要词句,体会比喻排比等修辞手法的运用效果,挖掘语言的深层含义,提高理解能力。感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。课前准备教学之前,引导学生查阅有关小学课文安塞腰鼓的教学设计教材分析教材体系初中语文教材分为三个发展阶段,第一阶段即第一第二学期,要求是联系生活,着重培养一般的阅读能力。安塞腰鼓收入初中语文教材人教版第二册第四单元中。本单元的训练重点是整体课文我很整洁教学反思范文一从生活中选材,让孩子觉得熟悉而亲切源于生活品德与生活课程以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,引导学生在生活中发展,在发展中生活。因此,儿童是在真实的生活世界中的教育活动中体验认课文我爱我家教学设计与反思教材分析本课书通过展示全家福,让学生回忆一家人在一起的快乐时光,引导学生抓住每一个家庭成员的主要特征,描绘出一家人一起的快乐场景,同时培养学生关注父母长辈热爱家庭的感情,培养学生对课文与朱元思书教学设计范文教学方法移情移景赏读法课时安排1课时教学目标读出本文生动形象优美传神而富于意蕴的特点。调动丰富的想象拓延本文的意境。了解作者的感情。教学过程一导入新课古人云仁者乐山,智者乐水。我们课文与朱元思书教学设计教学目的1激发学生热爱大自然,热爱祖国文字的感情,培养健康的审美情趣2培养学生独立阅读,鉴赏文学作品的能力,特别是培养对语言文字的感悟能力,并掌握一些初步的学习方法3侧重在朗读中感课文窗前的气球第一课时的优秀教学设计教学目标认识科亚等个字。会写户亚等个生字。会用可爱的高兴地写句子。正确流利有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。懂得珍惜友谊。教学重点认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间
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